湘少版小学英语四年级下册全册教学课件（2023年1月修订）

湘少版英语四年级下册全册教学课件Unit1It'sonyourhead!XS四年级下册RevisionIt'sinthebox.It'sonthebox.Whataretheygoingtodo?思考：以上标红色的单词有什么共性？Lookandguess:Whataretheydoing?Freetalk.ALet'sListenandSayWatchandanswer.1.WhatisPeterlookingfor?Heislookingforhisblueshirt,brownshoes,newcoatandnewcap.2.Wherearethey?Theblueshirtisinhisschoolbag,Thebrownshoesareunderthechair.Thenewcoatisonthebed.Thenewcapisonhishead.Lookandsay.Where’smyblueshirt,Mum?It’sinyourschoolbag.Where’remybrownshoes,Mum?They’reunderthechair.Where’smynewcoat,Mum?It’sonthebedWhere’smynewcap?It’sonyourhead—Whereismyblueshirt,Mum?妈妈，我的蓝色衬衫在哪里？—It'sinyourschoolbag.它在你的书包里。Where's...?询问单数的某物在哪里。回答：It's+方位介词+其他.—Where'sit?—It'sbesidethebox.—Where'remybrownshoes,Mum?妈妈，我的棕色鞋子在哪里？—They'reunderthechair.它们在椅子下面。Where're...?询问复数名词的某物在哪里。回答：They're+方位介词+其他.—Where'rethebooks?—They'rebetweentheboxes.BLet'sLearnbehind在……后面—Where'stheboy?—Heisbehindthetree.beside在……旁边—Where'stheboy?—Heisbesidethetree.beside在……旁边between在……中间—Where'stheboy?—Heisbetweenthetrees.cap（有帽檐的）帽子watch手表glasses眼镜BLet'sLearnCLet'sAct两人一组，模仿动画中的人物会话进行问答吧！参考句型：—Where's...?—It's...—Where're...?—They're...DLet'sReadWatchandanswer:Whereisthebook?Where’smybook?Iputitonmydesk.Whereisit?Pleasestandup,Dino.Hereitis.Thankyou,Dino.Youareclever.ELet'sReadandWriteELet'sReadandWriteFLet'sChantGLet'sHaveFunHelpPetertofindhisthings.Wherearehispen,cap,cup,book,basketball,T-shirt,watch,schoolbagandglasses?GLet'sHaveFun一、看图，选单词填空。1.Theboxis_______thedeskandthechair.2.Thecatis_______thebox.3.Thewindowis_______thebox.4.Thedeskis_______thebed.besidebehindinbetweenbetweeninbehindbeside()1.Yourcapis_____yourhead.A.onB.underC.between二、单项选择。()2.—Whereismycap?—_____

A.Hereisit.B.Thankyou.C.Hereitis.ACHomework1.完成《练习册》U1课时作业。2.听音频跟读U1录音30分钟。Whatdidyoulearninlastclass?学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit2SpringiswarmXS四年级下册ALet'sListenandSay你知道现在是什么季节吗？你会看图识季节吗？Lead-inNewwordsI'mfromChangsha.我来自长沙。from来自befrom+地点“来自……”SheisfromWuhan.她来自武汉。IlikespringinChangsha.我喜欢长沙的春天。Newwordslike喜欢Ilikecats.我喜欢猫。Idon'tlikedogs.我不喜欢狗。Whatseasonisit?Guess猜一猜BLet'sLearnspringSpringiswarm.summerSummerishot.autumnAutumniscool.winterWinteriscold.BLet'sLearnSpringiswarm.Springisnice.Springiswarmandnice.Summerishot.Summerishot.It’shotinsummer.Autumniscool.Autumnisnice.Autumniscoolandnice.Winteriscold.Winteriscold.It’scoldinwinter.CLet'sActWhat'stheweatherlike+时间/地点？用来询问天气情况。回答：It's+天气状况词.例如：—What'stheweatherlikeinBeijing?北京的天气怎么样？—It'scold.天气很冷。—What'stheweatherlike...?—It's...DLet'sReadDLet'sReadELet'sReadandWriteFLet'sChantGLet'sHaveFun一、选择填空。()1.I'm_____Changsha.A.forB.fromC.on()2.I_____winter.

A.likeB.amC.is()3.Summeris_____.Icaneaticecream.

A.coldB.warmC.hotBAC二、阅读短文，并填空。

Therearefourseasonsinayear.In_________,it’swarm.In_________,it’shot.In_________,it’scool.In_________,it’scold.Ilikethefourseasons.springsummerwinterautumnWhatdidyoulearninlastclass?学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit3Whatcanyousee?XS四年级下册ALet'sListenandSayListenandanswer.1.Howmanypeoplearethereinthetext?2.Whoarethey?

Four.Lingling,Dongdong,PeterandMingming.—Whatcanyousee?

你能看见什么？—Icanseeariver.我能看见一条河。Whatcan+某人+see?询问某人能看见什么。回答：主语+cansee+其他.Readandanswer.1.Whatcanyousee,Dongdong?2.Whatcanyousee,Lingling?3.Whatcanyousee,Peter?

Icanseeariver,alakeandaboat.Icanseewhitecloudsandthebluesky.Icanseemountains.看图回答:Whatcanyousee?aboat一只小船asea一个大海alake一个湖ariver一条河amountain一座山whiteclouds白云thebluesky蓝天stars星星thesun太阳themoon月亮—Whatcanyousee?—Icansee...BLet'sLearnthesun太阳themoon月亮star星星cloud云sea大海boat小船lake湖river河流mountain山；山脉sky天空CLet'sActWhatcanyouseeinthepictures?DLet'sReadELet'sReadandWriteFLet'sChantGLet'sHaveFun两人一组，就身边所看到的物品进行问答。参考句型：—Whatcanyousee?—Icansee...PractiseWhatdidyoulearninlastclass?学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit4CanyouwriteinEnglish?XS四年级下册CanyousingthesongICan?Lead-inALet'sListenandSay样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！1.Howmanypeoplearethereinthetext?Listenandanswer.Three.2.Whoarethey?Grandma,LinglingandDongdong.1.CanLinglingwriteforGrandma?Why?No.Sheisbusy.2.CanDongdongwriteforGrandma?Yes,hecan.Readandanswer.Canyou...?你会……吗？用来询问对方的能力。肯定回答：Yes,Ican.是的，我会。否定回答：No,Ican't.不，我不会。can是情态动词，表示“能；会”，后面的动词要用原形。例句：—Canyouswim?你会游泳吗？—Yes,Ican.是的，我会。

—No,Ican't.不，我不会。inEnglish用英语in+语言表示“用某种语言”例句：inChinese用中文inJapanese用日语BLet'sLearnwrite写Canyouwrite?你会写字吗？Yes,Ican.是的，我会。No,Ican't.不，我不会。read读Canyouread?你会读书吗？Yes,Ican.是的，我会。No,Ican't.不，我不会。draw画画Canyoudraw?你会画画吗？Yes,Ican.是的，我会。No,Ican't.不，我不会。paint（用颜料）绘画；涂色Canyoupaint?你会涂色吗？Yes,Ican.是的，我会。No,Ican't.不，我不会。dance跳舞Canyoudance?你会跳舞吗？Yes,Ican.是的，我会。No,Ican't.不，我不会。sing唱歌Canyousing?你会唱歌吗？Yes,Ican.是的，我会。No,Ican't.不，我不会。CLet'sActLet'sChant！Dance,dance,canyoudance?Yes,yes,yes,Ican.Sing,sing,canyousing?No,no,no,no,Ican’t.Let'sChant！Draw,draw,canyoudraw?Yes,yes,yes,Ican.Paint,paint,canyoupaint?Nonono,no,Ican’t.A:Amy,Amy,canyoudance?B:Yes,yes,yes,Ican.B:Tim,Tim,Tim,canyoujump?C:No,no,no,Ican’t.Agame(问答接龙)CLet'sActCanyou...?Yes,Ican./No,Ican't.DLet'sReadELet'sReadandWriteFLet'sChantGLet'sHaveFun问一问身边的同学们会干什么不会干什么，并把它们记录下来吧！参考句型：—Canyou...?—Yes,Ican.No,Ican't.Whatdidyoulearninlastclass?学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit5PeteriswritingXS四年级下册ALet'sListenandSayListentothetext.听课文，注意文中带有-ing的单词。现在进行时含义：表示现在正在进行的动作。结构：主语+be动词+动词-ing+其他.询问某人/物正在干什么：What+be动词+人/物+doing?Iamreading.我正在读书。—Whatareyoudoing?你正在干什么？—Iamreading.我正在读书。Theyaren'trunning.他们没有在跑步。Isthebirdflying?鸟正在飞吗？例句：现在进行时1.WhatisPeterdoing?Listenandanswer.Heiswriting.2.WhatisPeter'smumdoing?Sheiscooking.BLet'sLearncook做饭cookingSheiscooking.她正在做饭。eat吃eatingHeiseating.他正在吃饭。drink喝drinkingHeisdrinking.他正在喝水。play玩耍；参加（体育运动或比赛）；弹奏（音乐）playingHeisplaying.他正在玩。watch观看watchingSheiswatchingTV.她正在看电视。sleep睡觉sleepingHeissleeping.他正在睡觉。看图，比一比谁能最快说出对应动词及其-ing形式。CLet'sActIsPetercooking?彼得正在做饭吗？Be动词+主语+动词-ing+其他?询问“某人是否正在做某事”。肯定回答：Yes,主语+be动词.否定回答：No,主语+be动词+not.例句：—Areyousinging?你正在唱歌吗？—Yes,Iam.是的。/No,I'mnot.不，我没有。DLet'sReadELet'sReadandWriteFLet'sChantGLet'sHaveFun现在进行时用法口诀主语在句首，am,is,are跟在后，动词-ing形式跟着走，其他成分不可丢。表示动作正进行，句中now把时间定。一般疑问句这样变，把be提到主语前。否定句，也简单，be后再把not添。1._____youeating?A.IsB.AreC.Can选择填空。B2.Sarah'sfatheris_____.A.readB.readsC.readingC3.What_____shedoing?

A.isB.areC.amAWhatdidyoulearninlastclass?学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit6What'sAnnedoing?XS四年级下册ChantEating,eating,Iameating.Playing,playing,Iamplaying.Sleeping,sleeping,Iamsleeping.Cooking,cooking,Iamcooking.Drinking,drinking,Iamdrinking.Watching,watching,Iamwatching.Lead-inChantEating,eating,heiseating.Playing,playing,heisplaying.Sleeping,sleeping,heissleeping.Cooking,cooking,heiscooking.Drinking,drinking,heisdrinking.Watching,watching,heiswatching.Revision—What’sshedoing?—Sheiscooking.—What’shedoing?—Heisdrinking.BLet'sLearnrunning—What’shedoing?—Heisrunning.swimming—What’shedoing?—Heisswimming.skipping跳绳—What’sshedoing?—Sheisskipping.playingfootball踢足球—What’shedoing?—Heisplayingfootball.playingtabletennis打乒乓球—What’retheydoing?—They'replayingtabletennis.playingbasketball打篮球—What’retheydoing?—They'replayingbasketball.看图，快速说出单词或短语及其-ing形式。A Let'sListenandSay1.What'sAnnedoing?Listenandanswer.She'sskipping.2.What'sBennydoing?He'srunning.3.What'retheydoing?They'replayingbasketball.—What'sAnnedoing?安妮在干什么？—She'sskipping.她在跳绳。What+be动词+某人+doing?用来询问某人正在做什么。回答：主语+be动词+动词-ing+其他.例：—What'syourbrotherdoing?你的弟弟在干什么？—He'splayingfootball.他在踢足球。动词-ing的构成1.一般情况，直接加-ing。play—playingsing—singing2.以不发音的字母e结尾，去e再加-ing。dance—dancingcome—coming3.重读闭音节词，末尾只有一个辅音字母，双写末尾的辅音字母再加-ing。swim—swimmingrun—running4.以-ie结尾的动词，把ie变成y，再加-ing。lie—lyingtie—tyingdie—dying现在进行时，正在做某事。前有be，后有动词-ing，若问be用何形式，主语数、人称，挑选be。动词加上-ing，现在分词名称记。v-ing构成一般情况直接加，特殊情况，或双写，或去e,疑问句，be提前，be后加not，生成否定句！这些规则要牢记。CLet'sAct三人一组，模仿动画中的会话进行表演，一人做动作，一人问问题，另一人回答。句型：—Whatis...doing?—He/Sheis...DLet'sReadELet'sReadandWriteFLet'sChant样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！GLet'sHaveFun2.Thegirlis_________(sing).3.They're_________(play)football.4.Heis________(make)thedogangry.5.Sheis___________(skip).一、用所给词的适当形式填空。1.Mingmingis_________(run).runningsingingplayingmakingskippingWhatdidyoulearninlastclass?学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit7TodayisSaturdayXS四年级下册BLet'sLearnSunday星期日—Whatdayisittoday?今天星期几？—TodayisSunday.今天星期日。Monday星期一—Whatdayisittoday?—TodayisMonday.Tuesday星期二—Whatdayisittoday?—TodayisTuesday.Wednesday星期三—Whatdayisittoday?—TodayisWednesday.Thursday星期四—Whatdayisittoday?—TodayisThursday.Friday星期五—Whatdayisittoday?—TodayisFriday.Saturday星期六—Whatdayisittoday?—TodayisSaturday.星期SundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturday缩写Sun.Mon.Tue.Wed.Thur.Fri.Sat.星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六ALet'sListenandSay3.Peter'sbirthdayison________.2.Petercanplayfootballon__________.1.Peterhasmusicclasson________.TuesdayWednesdaySaturdayListenandcomplete.“今天星期几”在英语中有三种常见表达：1.It's+星期词.例：It'sFriday.今天星期五。2.It's+星期词+today.例：It'sFridaytoday.今天星期五。3.Todayis+星期词.例：TodayisFriday.今天星期五。have...class上……课havemusicclass上音乐课拓展：have

English/art/Chineseclass上英语/美术/语文课playfootball踢足球拓展：playbasketball/ping-pong打篮球/乒乓球Tomorrowismybirthday.明天是我的生日。明天CLet'sAct1.Mondayisa___________day.2.Tuesdayisa___________day.3.Wednesdayisa___________day.4.Thursdayisa___________day.5.Fridayisa___________day.6.SaturdayandSundayare___________days.rainywindycloudyrainycloudysunnyCLet'sActMondayisasunnyday.仿照例子写句子2.(Friday)

Fridayisacloudyday.例：(Monday)1.(Sunday)

Sundayisarainyday.DLet'sReadWhenisyourbirthday?Whatdoyoudoonyourbirthday?Areyouhappyonyourbirthday?DLet'sReadLet'sread.This

isDino'sbirthdaypresent.这是迪诺的生日礼物。重点知识讲解Happybirthday.生日快乐。生日礼物ELet'sReadandWriteTuesdayELet'sReadandWriteThursdayMondayFLet'sChantGLet'sHaveFun2.TomorrowisSunday.Todayis_________.1.TodayisMonday.Tomorrowis_________.TuesdaySaturday4.It'sFridaytomorrow.Todayis_________.3.It'sTuesdaytoday.It's__________tomorrow.WednesdayThursdayWhatdidyoulearninlastclass?学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit8IcomefromChinaXS四年级下册BLet'sLearn你去国外旅游过吗？你知道哪些国家的著名建筑物呢？China中国Canada加拿大theUK英国theUnitedKingdomFrance法国Australia澳大利亚theUSA美国ALet'sLearnandSayInternationalCamp国际夏令营international国际的camp野营；营地Whereareyoufrom?你来自哪里？IcomefromChina.我来自中国。I'm

fromtheUSA.我来自美国。Where+be动词+某人+from?表示“……来自哪里？”回答有两种：主语+be动词+from+地点.主语+come(s)from+地点.例：—Whereisshefrom?她来自哪里？

—Sheis/comesfromChina.她来自中国。重点知识讲解样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！Listenandcomplete.NameCountryMingmingLeonAnneEliseAmilyAlexChinatheUSAAustraliaCanadaFrancetheUK假如你要参加一个国际夏令营，你将如何向其他国家的小朋友介绍自己呢？A:Hello!Mynameis…

Icomefrom…Whereareyoufrom?B:Hi!I’m…I'mfrom…Nicetomeetyou!A:Nicetomeetyou,too!CLet'sAct如果你是他，你会如何自我介绍呢？Taotao如果你是她，你会如何自我介绍呢？KateDLet'sRead重点知识讲解ThisisfrommyauntinAustralia.这（份礼物）是我澳大利亚的姑姑寄来的。from来自例：Thisisaletterfrommyfriend.这是一封我的朋友寄来的信。Isitlikeapanda?它像熊猫吗？重点知识讲解like介词，“像”例：Helookslikehisfather.他看起来像他爸爸。Itlivesinatree.它生活在树上。重点知识讲解表示树上自身的东西，介词用“on”;如果不是树上自身的东西，介词用“in”。例：theapplesonthetree树上的苹果ELet'sReadandWriteWriteaboutthesmallzoo.1.Thelionscomefrom________________.2.Thetiger_________________________.3.Thepandas________________.4.Childrenlove________________most.azooinCanadacomesfromazoointheUSAcomefromChinathepandasFLet'sChantGLet'sHaveFun趣味小知识China中国，人口多。加拿大Canada，枫树国。France，France是法国。澳大利亚Australia，有袋动物多。“UncleSam”是美国。A.It'sakoalabear.B.I'mfromtheUK.C.Nicetomeetyou,too.D.I'mLeon.()1.Whereareyoufrom?()2.Nicetomeetyou.()3.What'syourname?()4.Whatisit?ExercisesBCA选出下列句子合适的答语。DWhatdidyoulearninlastclass?学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit9Howmuchisit?XS四年级下册Revision数字的表达(1—12)1(one)

2(two)

3(three)

4(four)

5(five)

6(six)

7(seven)

8(eight)

9(nine)

10(ten)

11(eleven)

12(

twelve)

Revision数字的表达(以teen结尾的数字)

thirteen

fourteen

fifteen

sixteen

seventeen

eighteennineteen

13

14

15

16

17

18

19

Revision数字的表达(几十几)twenty-one

thirty-five

forty-ninesixty-eight

fifty-twoeighty-four

213549685284WriteEnglishnumbers.61143325056sixelevenforty-threethirty-twofiftyfifty-sixBLet'sLearnknife(小刀)

复数形式：knives拓展：以f/fe结尾的名词变复数，通常是改f/fe为v再加es。例：wife(妻子)wiveswolf(狼)wolvesleaf(树叶)leavescrayon(蜡笔)

回顾：pen(钢笔)pencil(铅笔)brush(画笔；刷子)拓展：toothbrush(牙刷)notebook(笔记本)

拓展：note笔记make/takenotes

(做笔记)ball(球)拓展：football(足球)basketball(篮球)

ping-pong(乒乓球)短语：playfootball/basketball/ping-pong

(踢足球/打篮球/打乒乓球)toycar(玩具车)

复数形式：toycars

(注意：此处只需将car变复数cars即可。)短语：playwithtoycars(玩玩具车)

交通方式：car(小汽车)bike(自行车)

bus(公交车)train(火车)plane(飞机)subway(地铁)Quickresponse.看图，快速说词汇。crayontoycarbrushknifenotebookballALet'sListenandSayListenandanswer.1.Peterwantsa__________.2.Peterlikesthe______one.3.Howmuchistheschoolbag?

It'sfifty-sixyuan.schoolbaggreen问句：CanIhelpyou?你想买/吃点什么？回答：Iwant...,please.我想……—CanIhelpyou?你要买点什么？—Iwantaschoolbag,please.我想要一个书包。购物常用交际语：CanIhelpyou?例：—CanIhelpyou?你想吃点什么？—Iwantsomebread,please.我想要一些面包。在商店、餐馆等地方，服务员通常会对顾客说:CanIhelpyou?问句：Howmuchis/are...?(注：当物品数量是单数时，用is；当物品数量是复数时，用are。)回答：It's/They're...yuan.如何询问某物的价格例：—Howmuchistheball?—Twentyyuan.

¥20¥85例：—Howmucharethebooks?—Eighty-fiveyuan.

你问我答两人一组进行对话，其中一人转动转盘，并问问题。另一人按指针所指回答问题。对话：A:CanIhelpyou?B:Iwanta...,please.B:Howmuchisit?A:It's...yuan.schoolbag¥62notebook¥13ball¥23toycar¥48crayon¥3brush¥11knife¥4watch¥80CLet'sAct

两人一组表演，一人饰售货员，一人饰顾客。模仿C部分的动画内容，就我们手边的文具进行买卖吧！任务：我是小小售货员。DLet'sReadELet'sReadandWriteFLet'sChant一、选出下列句子正确的答语。()1.Hereyouare.()2.Howmuchisit?()3.CanIhelpyou?()4.Doyoulikethisone?A.Iwantabrush,please.B.Thankyou.C.No,Ilikethatone.D.It'sfouryuan.ACDBGLet'sHaveFun二、看图片和首字母提示填空，完成对话。1.—Howmuchisthek_____?

—It's_____

yuan.2.—Howmuchisthen_______?

—It's_____yuan.nifetwelveotebookthree¥3¥12二、看图片和首字母提示填空，完成对话。3.—Howmuchistheb_____?

—It's_______yuan.4.—Howmuchistheb_______?—It's_______yuan.eightrushforty-sixall¥46¥8Whatdidyoulearninlastclass?学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit10HehastwofeetXS四年级下册ALet'sListenandSay主语+have...表示“某人有某物”。当主语是第三人称单数时用has。例：Johnhasaknife.约翰有一把小刀。

Wehaveabigclassroom.我们有一间大教室。Ihaveapuppet.我有一个木偶。Hehastwohands.他有两只手。主语+can...表示“某人会做某事”。例：Theboycanswim.这个男孩会游泳。

Hecanfly.

他会飞。Hecanwalk.他会走路。1.Whohasapuppet?Listenandanswer.Annehasapuppet.2.Whowantstoplaywiththepuppet?Peterwantstoplaywiththepuppet.1.Thepuppethas______handsandtwo______.2.Thepuppetcan______.Readandcomplete.twofeetwalkBLet'sLearnCanyousaytheminEnglish?foot脚feet(foot的复数)leg腿knee膝盖finger手指puppet木偶Foot,foot,Ihavetwofeet.Hehastwofeet,too.Leg,leg,Ihavetwolegs.Hehastwolegs,too.Canyoumakethechantwithyourpartner?（你能和同桌一起编一编吗？）CLet'sAct两人一组合作，一人发出指令，另一人照着指令画图。看哪一组完成得又快又好！句型：Drawa/an...Thisismy...DLet'sReadHowmany“多少”，询问数量。—Howmanyteethdoyouhave?

你有多少颗牙齿？—Ihavesixteenteeth.我有十六颗牙齿。teeth是tooth的复数形式。Letmeshowyou.我给你看。此句为祈使句。let后面接动词原形。show意为“展示”。ELet'sReadandWriteFLet'sChantGLet'sHaveFun看一看，连一连。1.Ithasfourlegs.Itcanrunfast.2.Ithastwoarms.Itcanclimbtrees.3.Ithasnolegs.Itcanswim.4.Ithastwolegs.Itcanfly.Whatdidyoulearninlastclass?学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit11Doyouhaveaticket?XS四年级下册BLet'sLearnsocks（袜子）回顾：shoes（鞋子）shorts（短裤）jeans（牛仔裤）BLet'sLearnshirtpocket（衬衣口袋）trainticket（火车票）拓展：planeticket（飞机票）busticket（汽车票）Quickresponse.看图，快速说出词汇。shirtpocketsockstrainticketALet'sListenandSay1.DoesMingminghaveaticket?

Yes,hedoes.2.DoesPeterhaveaticket?

Yes,hedoes.3.WhereisMingming'sticket?

It'sinhissock.Listenandanswer.三人一组，分角色表演A部分内容。ALet'sListenandSay任务：小小表演家。（注意语音语调和动作表情）如何询问某人是否有某物—Doyouhaveaticket?—Yes,Ido.肯定回答：Yes,主语+do/does.否定回答：No,主语+don't/doesn't.

（注：当主语是第二人称或复数人称时，用Do,当主语是第三人称单数时，用Does。）问句：Do/Does+主语+have...?1.—Doyouhaveatoycar?×—No,I/wedon't.

√2.—Doyouhave

anysocks?—Yes,I/wedo.3.—Doyouhave

aball?

—No,Idon't.ButIhaveanotebook.×

√3.—Does

she

have

anewhat?—Yes,she

does.

√×4.—Doeshehave

aknife?—No,hedoesn't.5.—Doeshehaveanybooks?—Yes,hedoes.

√我的我们的你的；你们的他的她的它的他/她/它们的myouryourhisheritstheir注意：形容词性物主代词不能单独使用，必须放在

名词前，和名词一起连用。例：1.Thatismybike.那是我的自行车。

2.Where'stheirteacher?他们的老师在哪？

3.Hermotheriscooking.她的妈妈正在做饭。注意：形容词性物主代词不能单独使用，必须放在

名词前，和名词一起连用。巧记形容词性物主代词形容词性物主代词my,your,our,its,his,her和their,和冠词，不相见。与动词，不相连。见名词，就上前。CLet'sAct两人一组，模仿C部分的动画，就自己课桌上的物品进行会话。不会说的物品单词可以问老师或者查字典哦