小学生科技之星事迹（7篇）

小学生科技之星事迹（精选7篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都常常接触到事迹吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。下面是我为大家整理的学校生科技之星事迹，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

学校生科技之星事迹【篇1】

李兴武同学是明溪县试验学校六班级2班同学，他聪慧好学，对科技方面的学问特殊感爱好，从小就常常看一些科技制作方面的书籍，而且有较强的`动手力量。

还在幼儿园阶段就特别爱搞小制作，如剪纸、折纸，会折出各种各样的鸟、鱼、飞机等。有时还自己动脑筋制作一些小创造，家里的废弃物如报纸、宣扬纸、各种包装盒等从不舍得当垃圾扔掉，总是要留着在有时间的时候拿出来制作一些有创意的小玩具。对玩具赛车、遥控车情有独钟，家中的玩具赛车、遥控车、遥控飞机常常被他拆装倒腾讨论，三班级、四班级连续两年获得学校”科技之星“嘉奖，其中四班级时利用废纸盒、矿泉水瓶盖、废旧磁铁制作驱动车因设计构思奇妙独特而深受老师同学的好评。

他还是一个“小小电脑迷”，会利用电脑绘图，打字、查找学习资料等，五班级获得全校电子小报制作三等奖。

摄影也是他的一大爱好，外出郊游时他总能拍摄一些好作品留作永久的回忆。

学校生科技之星事迹【篇2】

杨丰雪，女，唐山市其次十八中学901班同学，任班级卫生委员，共青团员。

杨丰雪同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，她也始终行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。

对待师长，杨丰雪同学发自内心地敬重与尊敬，是他们赐予了她学问，关心她成长，没有老师的辛勤付出，就没有赵雪取得的众多成果，因此回报老师是她奋斗的一个重要动力。

对待同学，她从来都是尽力关心，以善待人，关心同学解答难题，关怀班级贫困同学并与他们共享学习阅历。她以一颗真诚的`心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。只要是班级投票选举，赵雪同学都能获得绝大多数选票。四周邻居家小孩也受到过她无私的关心，以她为榜样。她乐观参与班队活动，为班级的黑板报工作供应资料，使班级活动丰富多彩。同学之间关系融洽，能和谐相处。

在爱好爱好方面，平常爱好爱好广泛，对新兴科技等有所了解，喜爱读书，常常进行体育活动熬炼身体，在校运动会时为班级出力，取得较好的成果，关怀国家的重大事务，乐观了解实事，各方面学问较宽。一旦学校有什么文娱活动，她也乐观出谋划策，学校进行的歌舞竞赛她能乐观组织班内同学参与，细心支配，并获得奖项，为班级争得荣誉。作为班干部，她乐观协作班主任、班长作好本职工作。

总之，杨丰雪同学洋溢着青春朝气，开朗自信，乐于助人，成果优异，工作精彩，综合素养高，不愧为一名优秀的全面进展的好同学、好同学干部，不愧为一名优秀的21世纪的好同学。

学校生科技之星事迹【篇3】

高晨宁是801班班长，在老师眼中，她是一个遵守纪律的同学;在家里，她是一个懂事的孩子。

她喜爱班级，勤奋学习，立志成才，把抱负付之于实际行动。从入学以来，总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、关心。在老师的细心教育和培育下，一切从自我做起，严格要求自己，起表率作用，秉着全心全意为同学这一宗旨去开展工作，常常为班上做些力所能及的事情;帮老师做一些管理班上的工作。如学校开展班级篮球赛，她乐观带领班中队员参与。学校开展“五一”书画展，她就亲自整理好同学的书画，帮老师把书画贴好，做同学们的榜样。

她学习，勤思索、爱钻研、求知欲剧烈，各门功课都努力去学，学习成果在班级名列前茅，在课堂上认仔细真地听讲，思想从不开小差，乐观思索和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律。老师布置的课堂作业和家庭作业，每次都会仔细地完成好。

对人非常有礼貌，助人为乐，她人有困难，肯定会竭尽全力去关心。平常，若遇同学的学习用品缺了，总是第一个关心解决;下雨天，见同路的同学没带伞，就主动上前招呼，撑伞送她们回家。

在家里，爱护工作劳碌的父母，生活中，坚持自主独立，做好自己份内的事，帮父母做力所能极的家务活，为父母分忧，让父母安心工作;在工作上，连续发扬不怕苦、不怕累的优良传统，做到以身作则，每次清洁劳动，总是在前头，不拍辛苦为班级工作贡献自己的一份力气，总之，她将以自己百倍的努力，刻苦学习，把握本事，回报老师对自己的关爱。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，胜利源于不懈地努力，汗水练就扎实的技能。在科学技术的世界里，她刻苦钻研，勇于实践，她自由飞翔，绽放光线。创新与追求是她的本色，乐观和勤奋是他们的态度。信任在前行的道路上，她将不懈进取，带着盼望满载而归。

学校生科技之星事迹【篇4】

大家好!你们听过“一马当先、策马扬鞭、万马奔腾”这些与马有关的成语吗?对我就是一个属马的女孩潘锦怡，我是二年(1)的副班长。我很荣幸成为本次评比的候选人。

我勤奋好学，思维灵敏，成果优秀。喜爱科技创新。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在学习上，我严格要求自己，努力进取，肯钻研，学习有一股子韧劲。以“胜不骄，败不馁”的乐观心态刻苦学习。我上课仔细听讲，乐观思索，踊跃发言，熬炼自己的表达力量和思维力量。无论是书本上的基础学问还是课外的拓展学问，有不懂的地方我就主动向老师请教，大胆说出自己的理解，请老师指出错误。我乐于与同学共享他的学习阅历、学习笔记、学习资料，我喜爱与同学进行沟通，沟通思想、相互借鉴、相互学习、取长补短。在完成老师布置的学习任务的基础上，乐观进行自主学习，努力提高自己各方面的力量，拓宽学问面。学问运用的力量同样是非常重要的。因此，他乐观参与各项活动，组织班上同学开展了“一帮一、”的.学习活动。关心学习有困难的同学，互帮互学，共同进步。开放日活动和国旗下的讲话我都担当主持，而且受到全都的好评。每次考试都是名列前茅因此每学期都评为三好同学。看完我介绍大家对我熟悉了吧，请大家支持我，投下你神圣的一票，感谢!感谢!

学校生科技之星事迹【篇5】

我是六班级3班的__，我从小对科技方面的学问特殊感爱好，而且有较强的动手力量。学校组织的科技制作活动一次都不放过。曾在三班级区自制玩教具竞赛中，我用废料制作的`《圣诞树》荣获三等奖；在六班级区“科技小制作展评活动”中，我用塑料瓶制作的《希罗喷泉》被评为一等奖。

荣誉让我骄傲，但最令我沉醉的是制作探究的过程，我将连续探究未知的世界，享受自然界馈赠于我们的无穷无尽的乐趣。

学校生科技之星事迹【篇6】

__，邯山区试验学校三班级2班的同学，小时候很喜爱看一些科学性的杂志，喜爱翻阅《十万个为什么》等科普书籍，我常常自己制作一些小的`科技作品，如潜望镜、降落伞等，有时还自己动脑筋制作一些小创造，家里的废弃物如报纸、宣扬纸、各种包装盒等从不舍得当垃圾扔掉，总是要留着在有时间的时候拿出来制作一些有创意的小玩具。二、三班级连续两年获得学校科技之星嘉奖，其中三班级时利用废纸盒、矿泉水瓶盖、废旧磁铁制作驱动车因设计构思奇妙独特而深受老师同学的好评。

学校生科技之星事迹【篇7】

我叫__，今年八岁半，我是邯山区试验学校二班级八班的同学。我从小就很喜爱恐龙，后来妈妈给我买了橡皮泥，我就试着用