3.3光的直线传播

§3.3光的直线传播

你有我有他也有,黑身黑腿黑黑头。灯前月下跟你走,就是从来不开口。

同学们在小学或更早的时候做过手影游戏吗?今天让大家回到童年,重温儿时的欢乐.我们欣赏了精彩的表演,你能提出与这一现象有关的问题吗?影子是怎样形成的?影为什么会随手形的变化而变化?大家猜测一下,形成影的原因是什么呢?猜想质疑1、利用怎样的光源？方案结论【探究】光在空气中沿直线传播2、如何体现光的传播路径？（强光源）影子是怎么形成的？一、影子光在空气中沿直线传播光在水中和玻璃中也这样传播吗？光从空气进入玻璃的路径也不变呢？（为了看清空气中的光路，我们可用烟雾、白屏等来显示）（激光灯）【探究】光的直线传播1实验现象二、光的直线传播【探究】光的直线传播2实验总结二、光的直线传播1、光介质：光能够在其中传播的物质，如：空气、水、玻璃等透明物体2、条件：光在同一种均匀介质中沿直线传播【反思】没有介质光还能传播吗？试论证？3、光的传播路径----光线如何表示光的传播？物理研究方法是什么？光线：用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，这条直线叫光线。箭头——表示光的传播方向。直线——表示光的传播路径。物理方法物理模型【探究】光的直线传播3光路描述二、光的直线传播【质疑】光实际上是不是这样的一根根线呢？光线：沿光的传播方向画一条直线，并标上箭头，表示光的传播方向和路径。光路图：用光线表示光的传播方向和路径的图像。【探究】光的直线传播3光路描述二、光的直线传播【说明】

光线是一个很有用的概念，通过它，可以借助于几何的方法研究光的传播，光线这个概念是一种科学的抽象，用来表示光的传播方向，光线并非实际存在的东西，实际作图中即便是很窄的一束光，也必然要用一定粗细的几何线和箭头来表示。【现象A】影子的形成三、光直线传播现象【解析】由于光在同种均匀介质中沿直线传播，遇到不透明物体，就在物体后形成一块光不能到达的区域，这就形成黑色的影子。利用光路图解析上图中两个影子的差异。【实践】【现象A】影子的形成三、光直线传播现象你还知道自然界中的一些大型影子现象吗？【思考】三、光直线传播现象P76【现象B】日食月食的形成总结：日食是月球的影子投映到地球上三、光直线传播现象P76【现象B】日食月食的形成总结：日食是月球的影子投映到地球上三、光直线传播现象【现象B】日食月食的形成总结：月食是地球的影子投映到月球上三、光直线传播现象【现象B】日食月食的形成总结：月食是地球的影子投映到月球上【实践】【现象C】大孔成斑小孔成像三、光直线传播现象【解析】1、在板上开个大孔，会看到什么现象？2、小孔成像的原理和条件是什么？2、若大孔改成小孔，会看到什么现象？1、物体通过小孔所成的像有什么特点？三、光直线传播现象【现象C】小孔成像“景到（倒），在午有端，与景长，说在端。”景：光之人，煦（照）若射，下者之人也高；高者之人也下。足敝下光，故成景于上；首敝上光，故成景于下。

——《墨经》A、倒立B、实像特点：B、大小可变【现象C】小孔成像三、光直线传播现象光的直线传播小孔即可原理：条件：与小孔形状无关特点：像外形与物相同像大小与物距、像距有关像的颜色与物相同物距像距实像倒立【信息】【思考】生活中光的直线传播规律有哪些作用？1准直对齐四、光直线传播的应用【思考】生活中光的直线传播规律有哪些作用？2无影灯四、光直线传播的应用“天只有井口一般大”？Why?再谈《井底之蛙》【思考】生活中光的直线传播规律有哪些作用？3视觉范围四、光直线传播的应用【思考】生活中光的直线传播规律有哪些作用？4针孔照相机四、光直线传播的应用【思考】生活中光的直线传播规律有哪些作用？5几何测距四、光直线传播的应用【思考】

影子在生活中有什么应用呢？5影子计时①日晷②圭表四、光直线传播的应用【思考】生活中光的直线传播规律有哪些作用？6几何测距四、光直线传播的应用AB电线杆在阳光照射下，影长5.6米，一位身高2米的人直立时影长是1.5米，那么电线杆的长度是()A．7.0米B．7.5米C．8.0米D．8.5米例题分析ABh≈7.5mB这个实验能不能测出光的速度，为什么？【思考】光的传播要不要时间，光速到底有多快？五、光速1607年，伽利略进行了世界上第一次测量光速的尝试。方法是，他和助手分别站在相距1.5千米的两座山上，每人手拿一盏灯。伽利略先打开灯，当助手看到他的灯光时，立刻打开自己的灯，从伽利略打开灯至他看见助手那盏灯的灯光，这个间隔就是光传播了3千米的时间。【评估】【光速】光1秒钟里传播的路程五、光速光的速度太大，在相距约1.5km的两山顶间来回一次，所用的时间大约只有十万分之一秒，用这种简单粗糙的方法根本不能测出这样短的时间来。【评估】光在不同介质中的传播速度介质光速真空空气水玻璃C=3×108m/s稍小于真空中的速度约空气中的3/4约空气中的2/3真空中的光速是宇宙间最快的速度五、光速【光速】【说明】【辨析】光速与声速的异同点。【对比】声的传播与光的传播对比现象传播介质传播速度光的传播透明物质，没有介质也可以传播，真空中光速最大光在真空中传播的速度取c=3×108m/sV真空＞V空气＞V水＞V玻璃声的传播固体、液体、气体（真空不能传声）声音在空气（15℃）中的传播速度约为340m/s一般情况下，V固＞V液＞V气【结论】由于光的传播速度比声度大得多，因此打雷下雨时，虽然雷声和闪电是同时发生的，但是我们总是先看到闪电后听到雷声。五、光速【应用】光速测距五、光速【计算】太阳与地球的距离【光年】真空中光1年里通过的距离光年是一个长度单位1光年=

m9.46×1015课堂练习：直线2、光在真空中的传播速度是_______m/s.请你列举一个能说明光沿直线传播的例子：___________________。１、光在_________中是沿______传播的均匀介质3×1083.晚上，某人在马路上从远处走近一盏路灯，经过之后再走远的过程中，其影子的长度变化的情况是（）A.先变长后变短B.先变短后变长C.逐渐变短D.逐渐变长A课堂练习：4.太阳光通过校园林荫道旁树叶的缝隙，在路面上形成了许多光斑，这些光斑（）A.是圆形的，它是太阳的虚像B.是树叶形的，它是太阳的实像C.是圆形的，它是太阳的实像D.是树叶缝隙形的，它是太阳的影子C5.太阳光透过玻璃射进屋的过程中,光速将（）A.变小B.不变C.先变大后变小D.先变小后变大D6.成语“立竿见影”包含的物理知识是若竿长4m，太阳光与地面的夹角是450，则竿长在地面上影子的长是____m，如果竿向前移动1m，则竿影子的长度将

（填“变大”“不变”或“变小”），这是因为太阳光线可看作为

光线的缘故。课堂练习：4不变平行7．某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机．如图所示，将其水平放置，在左侧固