哲学10级(大二)普心分组讨论报告剖析

成员(哲学2010级)组长兼主讲：时旭

PPT制作：赵素桃

讨论记录：杨芸竹

组织者：张磊光

资料整理汇总：赵婧懿莫世平第三小组讨论讨论的主要内容一、当前哲学专业的状况分析二、周围人们对于哲学专业的看法三、从心理学角度剖析出现这些看法的原因一、当前哲学专业的状况分析①就业率总体趋势在85﹪左右波动，成稳步下降趋势。②广西大学哲学系就业率与公共事业管理和社会工作相比有一定差距。和公管专业相比，哲学系就业率从高于公管专业到低于其10个百分点左右，且成扩大趋势；和社工专业相比，哲学专业低于约5个百分点左右，比较稳定。③1、广西大学哲学系就业率约为80﹪以上，主要集中在企业单位、事业单位、政府机关，其中企业单位所占的比例较大；未就业率成逐渐上升状态，暂时稳定在18﹪。2、受我校哲学系考研率逐渐上升的影响，其就业率逐渐下降。④2008年，广西大学哲学系就业率为93.22%，到2010年下降至82﹪；而广东省哲学系就业率从经济危机后没就业率一直在稳步上升，到2010年为88.72%，虽在广东省垫底，但仍高于我校。总之，广西大学哲学系与广东省哲学专业就业率相比，处于弱势。⑤通过与经济学、法学、教育学、历史学、文学、管理学等文科专业进行比较，哲学毕业生虽然规模小，专业单一、冷门，就业率较热门专业相比不高，但总体上来讲，其就业率在文科范围当中处于中等水平。⑥广西大学哲学系文科就业率情况与全国哲学系比较，就业率相对较高，特别在08、09年，我校哲学系就业率为93﹪、89﹪。⑦广西大学哲学系这几年就业率的波动与全国就业率相比，波幅较大，从08年的93﹪跌至11年的82﹪；而全国哲学系的就业率则稳定在80﹪以上。⑧一方面，虽然哲学系的就业率较低，且呈下降的趋势，处于中等偏下的位置；但是，从另一个方面来讲，广西哲学系的就业率较全国文科的就业来讲，形势没有想象的严峻，符合绝大多数文科就业的特点。我们应该持积极但是又不应放松警惕的态度，辩证的分析。二、周围人们对于哲学的看法（一）本组成员的看法①哲学有宽泛、抽象、神秘感、实用性不强等特点，是一门理论学科，不适合找工作的学科。对个人修养有很大的提高，但不适合以专业的形式去学习。哲学适合作为思想指导去陶冶人们的情操，它的实施最好的方式是以“哲学+其他专业学科”进行学习。从而促进个人综合能力的提高以及适应社会的需要。②哲学是一门发现问题、分析问题、解决问题的学科。反对“哲学无用论”。例如，中国哲学就具有安定人心这种实用性。哲学是与心理学、管理学相近的学科，它衍生出其他的具体科学。因此具有一定的实用性意义。③就业压力下的哲学系位于尴尬处境。一方面哲学系要招人，另一方面，越来越多的学生更务实，不愿意报考务虚的专业，所以每年的考研结束，我们可以看到很多的哲学系调剂信息，包括中央党校和地方党校。哲学系没有想像中的那么好，也没有想像中的那么不好。其实成事在人，如果能考进个好的学校，拿个名牌效益，再靠自己的辛勤努力，是可以达到自己的目的。有很多哲学系的学生，自己办企业的，搞学术基地的，或是从政的，并不是大家想像的那样。④周围很多人都认为哲学是一门智慧的学科，但是专业的就业不好，内容枯燥乏味，抽象，难懂，学哲学的人的思想更是抽象。例如，很多同学都不愿意报考哲学专业。再者，大众不愿选择哲学和哲学本身有关。哲学本身就不是一门适合普及的学科，它自身的抽象和神秘感，严谨的逻辑思维等都不是一般人可以接受的。这反映了人们在学习的时候总是有主动学习和被动学习的。而人们对于哲学的学习非出于自己的本意，属于被动学习，这种被动性影响了人们对哲学的认知。⑤从哲学专业本身来说，对于刚要入门的本科学子，其课程的确较为枯燥乏味，知识宽泛且抽象，语言略显晦涩复杂，不能很好的理解和掌握。但是究其本质来说，哲学应该属于万能学科，是解决问题本质的理论依据。学习哲学，可以提升自身的修养，内涵。在以后解决问题的时候，以辩证的思维去思考问题，往往会解决根本的矛盾问题。从就业的角度来说，哲学专业的过于理论化，实用性不强，并不能很好的适应社会的工作，其比较适合作为学术研究。所以，在本科阶段，应该把哲学与其他具体学科结合教学。⑥纵观古今，哲学真的给人类的发展带来了许多的作用，但是随着时代的发展，哲学在市场经济大潮下受到了冲击，现在很多人都对哲学抱着只可远观而不敢靠近的态度。周围的很多同学都不了解哲学，他们片面地从目前的就业率里看待哲学这个专业，或者说他们认为的哲学就是马克思和恩格斯的思想等等。我们觉得他们这种看法是片面的。虽说哲学现在是在就业中处于中等偏下的地位，就业不理想，但是随着社会政治、经济、文化和科学技术的发展，伦理学的理论在分化和综合、对立和融合中逐步完善，其研究的领域也在不断扩大。（二）总结根据组内成员的讨论以及对于周围人群的调查得出以下几个观点：第一、就哲学自身本质而言，它是一种理论型的学科，是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一。哲学专业的课程注重理论化，因此学科课程内容较为枯燥乏味。知识宽泛且深奥，不容易被理解和掌握。第二、从哲学就业发展前景来看，哲学就业率处于中等偏下水平。而且就业方向多数与专业并不对口。多数本科哲学学生选择考研继续深造。适合作为学术研究。第三、从不同人群来看，不是哲学专业的学生，往往对哲学抱有神秘感，一部分人觉得哲学枯燥腐朽；一部分人觉得哲学修身养性但却深奥难懂。学习哲学专业的学生一般觉得哲学培养了一种思辨的思维，看事物究其本质，对待事件严谨。培养了一种善于发现问题、分析问题、解决问题的能力的同时，提升自己的修养和内涵。但是希望在学习哲学的同时，能与其他具体科学专业相结合学习。便于以后就业。三、从心理学角度剖析出现这些看法的原因①表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。具有直观性、概括性、可操作性。表象为概念的形成提供了感性基础，有利于形成对事物概括的认识，促进问题的解决。推理是从事物或现象中归纳一般规律，过根据一般原理推出新结论的思维活动。因此，我们在归纳结论时应在感性的基础上进行例行的加工。②知觉是指客观事物直接作用于感官并在人们头脑中加工，产生了对事物整体性的认识。包括觉察、分辨、确认。有着自下而上和自上而下的加工，是主客观的统一。具有对象性、整体性、理解性、恒常性、适应性。我们在思考时，不能陷入先入为主的错误中，抵制思维定势和断章取义的思想，将其放置于整体联系中，全面思考。③从社会心理学的角度来看，他们这种想法带有从众的心理，在强大的群体压力前，很多人都采取了与群体内大多数成员相一致的意见。这种个人受群体压力的影响，再知觉判断、信仰及上表现出与群体大多数成员相一致的现象。”因为社会上一部分人认为哲学的就业率下滑，大部分人就追随了这一小部分的观点，认为哲学的专业的就业率很差。如何进行科学的数