内蒙古自治区巴彦淖尔市2023-2024学年高二下学期期末考试 历史试题（含解析）

巴彦淖尔市2023-2024学年下学期高二期末考试历史考生注意：1．本试卷分选择题和非选择题两部分，共100分。考试时间75分钟。2．请将各题答案填写在答题卡上。3．本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》（上）（下），选择性必修1、2、3。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．内蒙古呼和浩特市的大窑遗址是内蒙古地区迄今发现的最早的古人类活动遗迹，距今约50万年，出土了砍砸器、石核、石片、石斧等石器。内蒙古鄂尔多斯市乌审旗的萨拉乌苏遗址，出土了动物化石和打制石器，目前已发现人类化石20余件，被命名为“河套人”，距今15万—7．5万年。这两处遗址（

）A．奠定了北方文明多元一体的格局 B．印证了内蒙古是中华文明重要源头C．体现了早期中华文明的传承发展 D．文明水平在当时处于世界领先地位2．汉文帝时，取消了盗铸钱令，由民间自由铸钱。汉武帝时，规定盗铸钱为死罪，下令民间和地方政府皆不得铸钱，而由中央政府统一铸造。这一变化（

）A．解决了政府财政困难 B．阻碍了商品经济的发展C．旨在抑制工商业群体 D．反映出治国理念的差异3．《隋书·音乐志》载：“及大业中，炀帝乃定清乐、西凉、龟兹、天竺、康国、疏勒、安国、高丽、礼毕，以为九部。”贞观十六年（642年），唐太宗将高昌乐纳入乐舞的演出体系，形成“十部乐”，“十部乐”成为重要的宫廷歌舞艺术。这体现了隋唐时期（

）①传统音乐出现转型

②艺术的交融发展

③国家的开放与自信

④统治集团的奢靡A．①② B．①③ C．②③ D．②④4．金太祖完颜阿骨打在位期间，法制“一依本朝旧制”。金熙宗完颜亶即位后，“所用刑法皆从律文”，同时，“以本朝旧制，兼采隋，唐之制，参辽、宋之法，类以成书”制定新律《皇统制》，颁行中外。以上变化说明金朝（

）A．全面摒弃传统的政治体制 B．逐步认同中原治理模式C．社会发展与宋朝渐趋一致 D．法治建设达到先进水平5．明朝嘉靖年间李元阳编撰的《大理府志》就有“紫蓣”，即紫薯的记载；万历时期，云南省各地都已经有番薯种植的记录。明朝万历十年（公元1582年），东莞人陈益从安南（今越南）首先将番薯引入广东。据此推断，甘薯传入中国（

）A．很快推广至江南 B．养活了众多人口 C．有多种传入途径 D．并无确切的时间6．1864年，清政府与西班牙签订《和好贸易条约》，规定华商到小吕宋（今菲律宾地区）贸易，西班牙“应照最优之国以待中国商人，用昭平允”。其后中意、中奥等通商条约，也都增加了类似条款。这折射出当时清政府（

）A．竭力维护国家主权 B．重视自身国际地位C．大力拓展海外贸易 D．外交的近代化趋势7．1913年12月2日《知事任用暂行条例》及《知事试验暂行条例》颁布后，各地有资格应试者纷纷来北京应试，1914年2月、4月、9月和1915年5月，内务部共进行了四届县知事试验，参加者共计2万余人，通过试验者4597人。县知事选任考试的实行反映出当（）时A．考试院的权力渗入到基层政府 B．文官中政治与管理的分离C．北洋政府加强中央权威的考虑 D．民国初年政党政治的活跃8．1937年3月，一位上海的金融工作者感叹，1935年11月的币制改革“战胜了对货币短缺的所有恐惧”。如果在币制改革前发生像西安事变那样的政治突发事件，“（金融市场的）情况可能会非常糟糕”。这可用于说明（

）A．法币起到了稳定经济的作用 B．金圆券终结了货币短缺局面C．全国统一促进了白银国有化 D．上海市民对抗战的关注度低9．1949年11月，农工党在北京召开第五次全国干部会议。会议通过的《宣言》称，“要团结全党同志，接受马列主义、毛泽东思想，实行自我改造”，会议还作出“停止吸收党员、发展组织，继续切实进行全国党务的整理，严格执行党的政治教育的纪律”的决定。这（

）A．旨在构建全国统一的意识形态 B．彰显了社会主义制度的优越性C．有助于实现群众参政议政的愿望 D．顺应了构建新型政党制度的要求10．2017年的《中国对外直接投资统计公报》显示，2016年中国对外直接投资规模蝉联全球第二；世界贸易组织2018年发布的报告显示，2017年中国商品贸易出口额占全球份额的12.8%，仍为全球第一、中国商品贸易进口额仅次于美国，位居全球第二。这反映出中国（

）A．市场经济体制日益完善 B．高度融入全球经济体系C．经济强国地位举世公认 D．居民消费水平得到提高11．鉴于滇缅公路的运力有限和运输成本过高，国民政府决定修筑滇缅铁路。1938年，中、美、英三国会商，签订了一项由美国贷款7000万美元，中、英两国各自在中国（云南）、缅甸境内修筑滇缅铁路的协定。这一决定（

）A．改变了云南交通落后面貌 B．反映了列强对中国的掠夺C．顺应了民族战争发展需要 D．推动了反法西斯同盟形成12．从新王国时代开始，古埃及人通过贸易往来、军事征战与外部世界建立了较为密切的联系，通过与西亚文化以及希腊文化的交往，古埃及传统文化的内容得以丰富，而又对后来的希腊、罗马文化的发展产生了很大影响。这可用于说明（

）A．古代区域文明的互鉴 B．和平交往是古文明间交往的主流C．古埃及文明绵延持久 D．地中海区域诸文明起源的同步性13．下图所示是18世纪英国对外贸易的走势情况。这一走势形成主要缘于（

）A．自由贸易与工业革命的推动 B．商业革命与价格革命的影响C．圈地运动的开展与重商主义 D．资产阶级革命运动不断高涨14．如图所示为1894年到1947年，通过日本行政管理高级公务员考试并被授予官职的人员总数和其中东京大学（东京帝国大学）的毕业生占比情况。这说明此时的日本（

）A．将考试作为官员选拔的主渠道 B．官僚的文化素质普遍提高C．强调政治精英的新式教育背景 D．教育功利化影响政治中立15．1918年，欧洲停战协定一签字，扎格鲁尔即率领代表团前往英国总督官邸，他“代表埃及人民”向英国高级专员正式要求废除保护国条约，承认埃及的完全独立。这（

）A．迫使英国承认埃及的完全独立 B．标志着工人阶级登上政治舞台C．反映了埃及民族民主意识觉醒 D．是对巴黎和会外交失败的回应16．GPS是美国于1994年全面建成的卫星定位系统。美国将该系统的民用部分提供给全世界免费使用。1999年，在科索沃危机时期，美国停止向冲突地区提供该服务，导致希腊和意大利的航空一度出现混乱。这说明（

）A．航空发展需要国际合作 B．高新技术须实现军民融合发展C．航天技术关系国家安全 D．霸权主义制约了新技术的开发二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17．阅读材料，回答问题。材料

自古以来，洛阳就被人们视为“天下之中”，汉光武帝刘秀曾定都洛阳，曹魏、西晋、北魏也都曾定都洛阳。唐末五代时期，由于长年战乱不止，洛阳受到的冲击十分严重。五代时期，各朝对洛阳城进行了不同程度的修复，“数年之间，京畿无闲田，编户五六万乃筑垒于故市，建制府署，以防外寇”。宋仁宗即位后，士大夫们纷纷要求改革当世文风，数名颇具影响力的文人在洛阳地区领导了北宋文风改革。庆历新政后，北宋政府开始在州县大规模建立官学，作为西京的洛阳也迎来了办学热潮，其下属诸县基本上都有了自己的官办学校。王安石变法期间，反对派司马光选择在洛阳置办园林，读书清修，编撰《资治通鉴》，十数年如一日。程颢、程颐兄弟也长期在洛阳著书、讲学。从整个北宋的文化格局来看，洛阳在相当长一段时间内都是北宋一个重要的文化重镇。——摘编自李国威《北宋洛阳文化地位演变研究》(1)根据材料并结合所学，概括北宋洛阳恢复繁荣的有利条件。(2)根据材料并结合所学，指出北宋洛阳作为文化重镇的具体表现。18．阅读材料，完成下列要求。材料一：中世纪后期，城市兴起，大多数城市都从国王或贵族手中取得了“特许状”，获取了不同程度的自治权。然而，当时的法律根本无法解决新出现的经济矛盾和纠纷，审判权限的混乱加剧了审判管辖权的混乱，结果往往是一人同时属于几个法庭管辖。从12世纪开始，城市法迅速发展起来。城市法包含公法和私法两大体系，涉及城市生活的方方面面。在城市法形成过程中，几乎都有市民的参与，这推动了“政治权力最终属于市民全体”局面的形成。城市法独立于教会法，与其他世俗性法律并存，“宗教崇拜和宗教信仰不是城市习俗管辖的一部分”。材料二：城市法律制度使城市完成了一种蜕变，真正变成了封建机体中的自由细胞。法律的意识空间提高了人民在法律中的地位，也使人民在从身份到契约的社会变迁中走向了平等。契约意识在市民中普遍存在，成为后来社会结论形成的动因之一。有学者认为，“近代立宪主义的存在首先出现于11、12世纪西欧的城市法律制度”中。——以上材料均摘编自张镭、黄浴宇《中世纪欧洲城市制度与近代西方法律变革》(1)根据材料一并结合所学知识，概括欧洲城市法产生的背景及特征。(2)根据材料二并结合所学知识，分析欧洲城市法兴起的意义。19．阅读材料，完成下列要求。材料一

法国国民公会通过法案，于1794年3月11日成立“公共工程中心学校”，由内政部领导。并于1795年9月1日，将学校更名为巴黎理工学校。执政后的拿破仑在视察巴黎理工学校的时候，受到蒙日等学者的倡议影响，通过法案确定巴黎理工学校的办学目标是“传播数学、物理、化学等科学和制图技术，特别是为炮兵、工兵、路桥、造船、军用和民用工程、开矿和地理等技术性的公立专科学校输送学生”。自此，这所为适应战争需求而创建的新型专科学校，确立了作为基础性学校的功能，而旧王朝留下的高等专科学校则转型为应用学校，从基础学校毕业的学生再到应用型学校加以训练即可成为各种专业人才。——摘编自周敏娟、周文佳《拿破仑的教育改革思想探析》材料二

京师大学堂在1898年筹划时就非常重视科学课程的设置，但其真正实施科学教育是在1902年之后。京师大学堂的科学教育变革主要体现在科学课程的设置、教学方法和教师选聘上。京师大学堂的科学教育变革历程集中透射出中西文化强烈冲突、碰撞和融合的过程。大学堂科学教育的变革得益于中国文化传统中的科学要素，科学教育与人文教育在高等教育中实现了并立与融合，科学教育的教学方法开始动摇传统治学方式的根基，近代早期的本土科技人才成为社会变革的中坚力量。——摘编自吴云鹏《京师大学堂科学教育变革中的文化碰撞—基于课程改革的视角》(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别概括18世纪晚期巴黎理工学校和19世纪晚期京师大学堂的办学特点。(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析推动两所学校创建的相似原因。20．阅读材料，完成下列要求。材料新中国成立以来同世界关系的历程，特别是对世界的贡献，充分说明了一个道理：中国的发展与强大不是世界的威胁，而是世界的福音。——摘编自刘建飞《新中国70年对世界的贡献》根据材料，围绕“新中国对世界的贡献”自拟论题，并进行阐述。（要求：论题明确，观点正确，史论结合，表述清晰。）1．C【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、推断题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。据材料“大窑遗址距今约50万年……出土了……石器。萨拉乌苏遗址出土了动物化石和打制石器……距今15万—7．5万年”可得出两处遗址蕴含的文化有前后继承发展关系，这体现了早期中华文明具有传承发展的特点，C项正确；材料只涉及内蒙古，不涉及其他北方地区，不能得出A项结论，排除A项；材料没有其他古人类文化遗址的信息，缺乏比较，不能得出这两处遗址是否达到了“源头”的悠久历史的标准，且内蒙古是中华文明重要源头之一，但不是唯一源头，B项表述不严谨，排除B项；材料不涉及中外对比，得不出这两处遗址文明水平在当时是否处于世界领先地位，排除D项。故选C项。2．D【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质、目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉统治时期（中国）。据材料信息可知，汉文帝与汉武帝对于盗铸钱实行了完全不同的政策，体现了汉文帝的休养生息政策和汉武帝的大一统思想，D项符合材料信息，D项正确；材料不属于赋税制度，没有体现解决了政府财政问题，排除A项；西汉推行的是重农抑商的政策会阻碍了商品经济的发展，排除B项；据材料“民间和地方政府”可知政策针对的对象不仅仅是工商业群体，排除C项。故选D项。3．C【详解】本题是组合选择题。时空是隋唐时期（中国）。材料信息体现的是隋唐时期，这时期是统一的封建王朝，对外交往广泛，国家兴盛，经济发达，得以在艺术领域形成“十部乐”，其中有各国音乐的风格，体现了②艺术的交融发展，同时体现了与不同国家的往来，故③国家的开放与自信符合材料的信息，故选C项；据材料“‘十部乐’成为重要的宫廷歌舞艺术”可知传统音乐没有转型，①错误，排除A、B项；唐太宗统治时期出现贞观之治的盛世，是位清明的皇帝，④错误，排除D项。故选C项。4．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：金朝（中国）。根据材料“金熙宗完颜亶即位后，‘所用刑法皆从律文’，同时，‘以本朝旧制，兼采隋，唐之制，参辽、宋之法，类以成书’制定新律《皇统制》”结合所学知识可知，金太祖完颜阿骨打在位期间，法制“一依本朝旧制”，即完全依照金朝的传统制度。而金熙宗完颜亶即位后，他不仅采用了金朝的旧制，还兼采了隋、唐的制度，参考了辽、宋的法律，制定了新的法律《皇统制》，并颁行全国。这种变化表明金朝并没有全面摒弃传统的政治体制，而是在保留传统的基础上，吸收和借鉴了其他朝代的法律制度，逐步认同了中原的治理模式，B项正确；“全面摒弃传统的政治体制”的说法绝对化，排除A项；金熙宗参考了宋朝的法律，但并不能说明金朝的社会发展与宋朝渐趋一致，因为这只是一个方面，不能代表整体，排除C项；金熙宗制定了《皇统制》，但这并不能说明金朝的法治建设就达到了先进水平，因为这个评价需要更多的证据来支持，排除D项。故选B项。5．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料显示，明朝关于甘薯的较早记录有来自云南的，也有来自广东的，可推断当时甘薯通过多种路径传入中国，C项正确；材料中没有甘薯在江南推广的内容，排除A项；材料仅显示甘薯的传入，未显示其传入的作用，排除B项；据材料可知，嘉靖年间甘薯已传入中国，排除D项。故选C项。6．D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。据本题材料“1864年，清政府与西班牙签订的《和好贸易条约》中特别规定：华商到小吕宋地方贸易，该国应照最优之国相待。以及中意、中奥通商条约类似条款，可知这体现了清政府在中外贸易中为华商谋取权益的内容，说明当时清政府在与他国进行外交活动时，已经初步具备了近代外交意识，这体现外交的近代化趋势，D项正确；虽然清政府在与各国的条约中有维护自身利益的意图，其政府性质决定其并不能完全体现出其竭力维护国家主权，排除A项；材料没有体现清政府对于自身国际地位的重视，只是为华商争取经济利益，排除B项；虽然条约中提到了贸易，但并没有明确指出清政府有大力拓展海外贸易的具体措施或政策，而且结合所学自身可知，此时的清政府对于海外贸易并不是很重视，排除C项。故选D项。7．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1913年（中国）。据本题材料可知，县知事选任考试的实行反映出北洋政府试图通过规范化的选拔方式来任用地方官员，这有利于加强对地方的管理和控制，体现了北洋政府加强中央权威的考虑。通过统一的考试选拔县知事，可以在一定程度上保证官员的素质和能力，强化中央对地方治理的影响力，故选C项；材料没有体现考试院及其权力的渗透，排除A项；文官中政治与管理的分离在材料中体现不明显，排除B项；材料主要强调的是官员选拔制度，而非政党政治，与政党政治活跃无关，排除D项。故选C项。8．A【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是本质题。依据材料时间信息可知准确时空是：20世纪30年代的中国。根据材料“1935年11月的币制改革‘战胜了对货币短缺的所有恐惧’”和所学可知，1935年进行的币制改革，统一了币制，是中国货币制度的进步，在实行初期对社会经济的发展起了一定的积极作用，A项正确；金圆券是解放战争时期发行的，与材料时间信息不符，排除B项；材料强调的是法币的作用，而非法币改革的内容，排除C项；材料未涉及民众对抗战的态度，排除D项。故选A项。9．D【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是目的、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1949年中国。材料中农工党会议要求团结全党同志，接受马列主义、毛泽东思想，据所学可知，1949年伴随着北平政治协商会议的召开我国确立了多党合作与政治协商制度，D项正确；A项说法不符史实，材料中农工党会议并非是为了构建全国统一的意识形态，而是为了顺应了构建新型政党制度的要求，排除A项；材料信息与社会主义的优越性不相关，据材料无法得出农工党会议彰显社会主义制度的优越性，排除B项；材料仅涉及农工党会议，涉及制度是政治协商制度，材料信息有助于实现民主党派参政议政的愿望，排除C项。故选D项。10．B【详解】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。依据材料时间信息可知准确时空是：现代中国。根据材料概括可知：材料反映的是中国对外贸易不断发展，2017年中国商品贸易出口额占全球份额的12.8%，仍为全球第一、中国商品贸易进口额仅次于美国，位居全球第二，表明中国高度融入全球经济体系，B项正确；材料反映的是中国对外贸易的发展内容，排除A项；不能以中国对外贸易的发展状况，代表中国经济发展的整体程度，排除C项；材料未涉及中国居民消费水平的问题，排除D项。故选B项。11．C【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1938年（中国）。据材料可知，鉴于滇缅公路的运力有限和运输成本过高，国民政府决定修筑滇缅铁路，并与美、英两国签订协定。滇缅公路运力的不足使得修筑新的运输通道成为迫切需求，滇缅铁路的修建有助于增强中国获取外部援助和物资的能力，支持长期抗战，顺应了民族战争发展需要，C项正确；滇缅铁路的修建计划因种种原因未能完全实现，没有改变了云南交通落后面貌，排除A项；此次三国会商和协定的签订主要是为了支持中国的抗战，而非列强对中国的掠夺，排除B项；这一决定对反法西斯同盟的形成有一定的积极作用，但不是推动其形成的直接原因，排除D项。故选C项。12．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古埃及时期。据材料“古埃及传统文化的内容得以丰富，而又对后来的希腊、罗马文化的发展产生了很大影响”，这说明古埃及文明得到其他文明的滋养，又影响其他文明，体现出古代区域文明的互鉴，A项正确；从材料中看不出和平交往是古文明间交往“主流”，排除B项；材料主要说的是文明的交流，而非古埃及文明的久远，排除C项；材料未体现地中海区域诸文明起源问题，排除D项。故选A项。13．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是18世纪英国。据材料可知，1700年以来英国对外贸易呈现明显上升趋势，据所学可知，18世纪英国开展了工业革命，伴随工业革命的开展，英国生产力得到极大提升，再加上这一时期自由贸易思想盛行，因此这一时期贸易呈现上升趋势，A项正确；材料中英国贸易的变化与商业革命和价格革命无关，与工业革命有关，排除B项；圈地运动是工业革命开展的原因之一，重商主义是工业革命之前的经济思想，排除C项；英国18世纪对外贸易的情况与工业有关，与资产阶级革命不相关，排除D项。故选A项。14．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是1894至1947年的日本。根据材料“通过日本行政管理高级公务员考试并被授予官职的人员总数和其中东京大学（东京帝国大学）的毕业生占比情况”可知，1894至1947年，通过日本行政管理高级公务员考试并被授予官职的人员总数中，东京大学（东京帝国大学）的毕业生人数占比超过一半以上，说明政府中出现了更多的高学历专业化人才，这表明日本强调政治精英的新式教育，C项正确；材料无法直接得出考试是日本官员选拔的主渠道，不符合题意，排除A项；材料仅涉及东京大学（东京帝国大学）的毕业生在行政管理高级公务员中的比重情况，并不能据此得出官僚的文化素质普遍提高的结论，排除B项；材料未涉及文官脱离党派的影响，也体现不出教育功利化与政治中立的关系，排除D项。故选C项。15．C【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界）。根据材料“扎格鲁尔即率领代表团前往英国总督官邸，他‘代表埃及人民’向英国高级专员正式要求废除保护国条约，承认埃及的完全独立。”结合所学知识可知，扎格鲁尔代表埃及人民向英国高级专员正式要求废除保护国条约，承认埃及的完全独立的事件。这个事件反映出埃及人民的民族民主意识的觉醒，他们开始追求自己的独立和自主权，不再接受外国的保护和控制，C项正确；“迫使英国承认埃及的完全独立”虽然是扎格鲁尔的目标，但题目中并没有提到英国是否真的承认了埃及的独立，排除A项；题目中并没有提到工人阶级的参与或者影响，无法得出“标志着工人阶级登上政治舞台”的结论，排除B项；巴黎和会召开于1919年，与材料时间不符，排除D项。故选C项。16．C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代世界。根据材料可知，美国利用技术霸权为其国家利益服务，导致其他国家利益受损，这说明航天技术关系国家安全，C项正确；材料反映了航天技术关系国家安全，未涉及国际合作，排除A项；材料内容未涉及高新技术发展途径等相关内容，不能得出B项结论，排除B项；材料有体现霸权主义，但未体现霸权主义制约了新技术的开发，排除D项。故选C项。17．(1)有利条件：“天下之中”的优越地理位置；丰厚的历史底蕴；各代朝廷的关注和修复；文人群体的集结和官学教育发展的推动；割据局面的结束，社会形势相对安定。(2)具体表现：北宋文风改革的重要城市；洛阳官学体系的完善与兴盛；许多学术著作的编撰的重要地区；洛阳学术思想与学术交流的兴盛；北宋众多文学家与思想家的聚集地。【详解】（1）本题是背景类材料解析题。时空是北宋（中国）。有利条件：据材料“自古以来，洛阳就被人们视为‘天下之中’”可得出“天下之中”的优越地理位置；据材料“汉光武帝刘秀曾定都洛阳，曹魏、西晋、北魏也都曾定都洛阳”可得出，丰厚的历史底蕴；“各朝对洛阳城进行了不同程度的修复”可得出，各代朝廷的关注和修复；“宋仁宗即位后，士大夫们纷纷要求改革当世文风，数名颇具影响力的文人在洛阳地区领导了北宋文风改革。庆历新政后，北宋政府开始在州县大规模建立官学，作为西京的洛阳也迎来了办学热潮，其下属诸县基本上都有了自己的官办学校。”可得出，文人群体的集结和官学教育发展的推动；再据所学知识可知，割据局面的结束，社会形势相对安定。（2）本题是特点类材料解析题。时空是北宋（中国）。表现：根据材料“宋仁宗即位后，士大夫们纷纷要求改革当世文风，数名颇具影响力的文人在洛阳地区领导了北宋文风改革”可知，北宋文风改革的重要城市；根据材料“北宋政府开始在州县大规模建立官学，作为西京的洛阳也迎来了办学热潮，其下属诸县基本上都有了自己的官办学校”可知，洛阳官学体系的完善与兴盛；根据材料“反对派司马光选择在洛阳置办园林，读书清修，编撰《资治通鉴》，十数年如一日”结合所学知识可知，许多学术著作的编撰的重要地区；根据材料“程颢、程颐兄弟也长期在洛阳著书、讲学”结合所学知识可知，洛阳学术思想与学术交流的兴盛；根据材料“王安石变法期间，反对派司马光”与“程颢、程颐兄弟”可知，北宋众多文学家与思想家的聚集地。18．(1)背景：中世纪后期城市兴起，城市获得一定自治权；原有的法律无法解决新的经济矛盾和纠纷，审判权限混乱；市民阶层力量壮大，积极参与城市治理。特征：包含公法和私法两大体系，内容广泛；市民参与制定；独立于教会法，与其他世俗性法律并存。(2)意义：使城市成为封建机体中的自由细胞，推动了城市的发展和自治；提高了人民在法律中的地位，促进了从身份到契约的社会变迁，推动了社会平等；普遍存在的契约意识为后来社会结构的形成提供了动因；为近代立宪主义的产生奠定了基础。【详解】（1）本题是背景类、特点类材料分析题。时空是中世纪后期的欧洲。根据材料“中世纪后期，城市兴起，大多数城市都从国王或贵族手中取得了‘特许状’，获取了不同程度的自治权”可知，城市的兴起和自治权的获得为城市法的产生提供了基础和需求；根据材料“当时的法律根本无法解决新出现的经济矛盾和纠纷，审判权限的混乱加剧了审判管辖权的混乱”可知，原有的法律体系存在缺陷和混乱，无法适应城市发展带来的新问题，从而促使城市法的产生以填补法律空白；根据材料“在城市法形成过程中，几乎都有市民的参与”可知，市民阶层力量的壮大以及他们在城市发展中的积极作用，为城市法的产生提供了推动力量。特征：根据材料“城市法包含公法和私法两大体系，涉及城市生活的方方面面”可知，城市法内容全面，体系较为完备；根据材料“在城市法形成过程中，几乎都有市民的参与”可知，明确指出市民参与是城市法的重要特征；根据材料“城市法独立于教会法，与其他世俗性法律并存”可知，城市法在法律体系中的独立性。（2）本题是影响类材料分析题。时空是中世纪后期的欧洲。影响：根据材料“城市法律制度使城市完成了一种蜕变，真正变成了封建机体中的自由细胞”可知，城市法推动了城市的独立和发展，使其在封建体制中具有独特地位；根据材料“法律的意识空间提高了人民在法律中的地位，也使人民在从身份到契约的社会变迁中走向了平等”可知，城市法提升了人民的法律地位，促进了社会平等；根据材料“契约意识在市民中普遍存在，成为后来社会结论形成的动因之一”可知，城市法培养的契约意识对社会结构演变的积极影响；根据材料“近代立宪主义的存在首先出现于11、12世纪西欧的城市法律制度中”可知，城市法对近代立宪主义产生的奠基作用。19．(1)特点：巴黎理工学校：适应战争需求而创建；以理工学科为主要课程内容；主要为各种高等专科学校输送专业人才。（答出两点即可）京师大学堂：重视科学课程的设置；课程内容体现中西文化融合；主导新式教育的推进；采取分科教育的方式。（答出两点即可）(2)原因：社会转型的带动；有识之士的倡议；政府的重视；社会发展的需要；制度变革的促进。（答出三点即可）【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是括18世纪晚期法国和19世纪晚期中国。特点：巴黎理工学校：根据材料“这所为适应战争需求而创建的新型专科学校”可分析出适应战争需求而创建；根据材料“传播数学、物理、化学等科学和制图技术”可分析出以理工学科为主要课程内容；根据材料“为炮兵、工兵、路桥、造船、军用和民用工程、开矿和地理等技术性的公立专科学校输送学生”可分析出主要为各种高等专科学校输送专业人才。京师大学堂：根据材料“筹划时就非常重视科学课程的设置”可分析出重视科学课程的设置；根据材料“集中透射出中西文化强烈冲突、碰撞和融合的过程”可分析出课程内容体现中西文化融合；结合中国教育近代化可分析出主导新式教育的推进，采取分科教育的方式。（2）本题是对比类和背景类材料分析题。时空是18世纪晚期法国和19世纪晚期中国。原因：可从社会转型时期的要求、有识之士推动、政