《校园风景写生》新课标教案设计

《校园风景写生》新课标教案设计一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《风景写生》，详细内容为校园风景写生。通过对校园风景的观察和描绘，让学生掌握风景写生的基本技巧和方法，提高学生的绘画表现力和审美能力。二、教学目标1.让学生了解并掌握校园风景写生的基本技巧和方法。2.培养学生观察生活、发现美的能力，提高绘画表现力和审美能力。3.培养学生的团队合作精神，增强对校园文化的认同感和热爱之情。三、教学难点与重点1.教学难点：如何引导学生观察校园风景，发现其中的美感，并将其表现在画作中。2.教学重点：掌握校园风景写生的基本技巧和方法，如构图、色彩搭配等。四、教具与学具准备1.教具：画板、画纸、画笔、颜料、教学PPT等。2.学具：画板、画纸、画笔、颜料等。五、教学过程1.导入：通过展示校园风景照片，引导学生关注校园的美，激发学生的学习兴趣。2.新课内容：讲解校园风景写生的基本技巧和方法，如构图、色彩搭配等。3.实践环节：a.学生分组，每组选择一个校园景点进行写生。b.教师巡回指导，解答学生在写生过程中遇到的问题。c.学生进行画作展示，互相交流、学习。4.例题讲解：针对学生在写生过程中出现的常见问题，进行讲解和示范。5.随堂练习：针对所学内容，布置一道校园风景写生题目，让学生进行练习。六、板书设计1.校园风景写生基本技巧：a.构图b.色彩搭配c.透视2.校园风景写生步骤：a.观察b.构思c.起稿d.上色七、作业设计1.作业题目：以校园一景为题材，进行风景写生。2.答案要求：构图合理，色彩搭配协调，具有一定的绘画表现力。八、课后反思及拓展延伸1.反思：本节课的教学效果，以及学生在写生过程中遇到的问题，为下一节课做好准备。2.拓展延伸：鼓励学生课后多观察校园风景，尝试运用所学技巧进行创作，提高绘画水平。同时，组织一次校园风景写生比赛，激发学生的学习兴趣和创作热情。重点和难点解析1.教学难点：如何引导学生观察校园风景，发现其中的美感，并将其表现在画作中。2.实践环节：学生分组进行写生，教师巡回指导。3.作业设计：作业题目的具体要求和答案标准。4.课后反思及拓展延伸：如何有效反思教学效果，以及如何进行拓展延伸活动。一、教学难点解析1.展示校园风景照片时，引导学生从不同角度观察，发现景物的特点，如线条、色彩、光影等。2.教学过程中，强调观察的重要性，提醒学生关注细节，培养敏锐的观察力。3.通过讲解和示范，教授构图、色彩搭配等基本技巧，帮助学生将观察到的美景表现在画作中。二、实践环节解析1.学生分组：根据学生的绘画水平、性格特点等因素，合理分组，确保每组学生的能力均衡。2.选择景点：引导学生从熟悉的校园环境中选择一个具有特点的景点进行写生。3.教师巡回指导：在学生写生过程中，教师应密切关注学生的进展，发现问题并及时解答，指导学生运用所学技巧。4.画作展示与交流：鼓励学生展示自己的作品，互相学习、交流，提高绘画水平。三、作业设计解析1.作业题目：以校园一景为题材，要求学生进行风景写生，培养学生观察生活和绘画表现力。2.答案标准：要求学生构图合理，色彩搭配协调，具有一定的绘画表现力。明确评分标准，便于学生自我评价和教师评价。四、课后反思及拓展延伸解析2.拓展延伸：鼓励学生课后多观察校园风景，尝试运用所学技巧进行创作。组织校园风景写生比赛，激发学生的学习兴趣和创作热情，提高绘画水平。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时，注意语速适中，发音清晰，以吸引学生的注意力。2.在强调重点和难点时，适当提高音量，以突出重要性。3.用生动形象的语言描述校园风景，激发学生的想象力。二、时间分配1.导入环节：5分钟，通过展示校园风景照片，引发学生兴趣。2.新课内容讲解：15分钟，详细讲解校园风景写生的基本技巧和方法。3.实践环节：25分钟，学生分组进行写生，教师巡回指导。4.例题讲解与随堂练习：10分钟，针对常见问题进行讲解和示范。5.作业布置：5分钟，明确作业要求和答案标准。三、课堂提问1.在讲解新课内容时，适时提问，了解学生对基本技巧和方法的掌握情况。2.在学生分组写生时，关注学生的进展，发现问题并及时解答。四、情景导入1.利用校园风景照片，创设真实情境，引导学生关注校园美。2.结合学生生活经验，让学生分享自己熟悉的校园景点，增加课堂趣味性。教案反思一、成功之处1.通过创设真实情境，激发了学生的学习兴趣和创作热情。2.合理安排时间，确保学生在实践环节中有充足的时间进行写生。3.教师巡回指导，及时解答学生问题，提高教学效果。二、不足之处1.在课堂提问环节，应注意关注更多学生，提高课堂互动性。2.对于绘画基础较弱的学生，应给予更多的关注和指导，提高他们的绘画技能。3.课后反思中，应更加关注学生对