人教部编版四年级语文下册期中考试试卷6（含答案）

四年级语文下册期中课外阅读专项训练四

（一）阅读葡萄沟（节选）

葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的

凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红

的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔

族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

1.这一节共有句话。（2分）

2.作者用、、、、、这些词语描写了葡

萄的颜色。（6分）

3.这一段话主要告诉我们什么，在括号里用J表示。（2分）

⑴葡萄种的地方。（）

⑵葡萄沟的老乡热情好客。（）

⑶葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（）

（二）春天的校园

春风轻轻地吹进了我们的校园。

瞧，旗杆顶上（）的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿

绿的；教室旁，（）的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，（）

的桃花在枝头绽开笑脸，（）的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的

小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。

春天到了，我们的校园真美啊！

1.下列三个词的注音完全正确的一组是：（3分）

旗杆花圃呼扇

Aqigdn、huapu、hushornBqigan、huapu、hushan

Cqigdn、huapu、hushanDqigan、huapu、hushan

2.在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？（2分）

A雪白、鲜红、粉红、嫩绿B鲜红、嫩绿、粉红、雪白

C鲜红、雪白、粉红、金黄D鲜红、碧蓝、金黄、乌黑

3.作者是按照什么顺序来描写春天的校园的？（2分）

A时间顺序B事情发展顺序C地点顺序D事物的不同特点

4.“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句：（1分）

A中心句B拟人句C比喻句D过渡句

（三）

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看

报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡

萄挂在架子上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨。它们像

巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜口茄子口

西红柿口还种着绿油油的青菜口一眼望去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1.填空：（7分）

这段话是按顺序写的。先写小院西面是，北

面有个,东面种着,南面

是O其中写得最详细的是,这段话中

的第句到第句，都是写这里的景色。

2.写反义词（4分）

高大（）热闹（）

3.照样子写词语（4分）

绿油油___________________________________________________________

漂漂亮亮_________________________________________________________

4.用“”画出打比方的句子（3分）。

5.给文中画口的地方加标点（2分）。

（四）

我的家乡有一个美丽的（dede）湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾

有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖

的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（cuiChui）柳，在微风吹（chu

icui）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一

片嫩（雇nn（m）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美

丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽。

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

1.给短文加个题目。（2分）

2.能说明水清的词语是：o（2分）

3.第2自然段先写了湖水的（）、（），再写

湖的四周有（），接着写树下有（）和

（）,最后写湖上有（）o（6分）

4.用“”选出文中带点字的正确读音。（2分）

5.这段话的主要意思是（）（2分）

A.讲了天鹅湖的美丽的景色。

B.讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C.讲了天鹅湖四周的景色。

D.讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。

6.上面的短文你最喜欢哪一句？请抄下来，并说明理由。（2分）

（五）

校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。说它高大，一点也不过分，它的树梢快

要碰到三层楼的楼顶了。说它粗壮，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小

朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。

茂密的树叶把阳光遮得严严实实，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹

过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢笑。

1.写近义词（1分）

确实一一（）

似乎——（）

2.在文章中找出下面词语的反义词（1分）

矮小----（）

稀疏（）

3.校园的老槐树有多高？有多粗？（2分）

4.短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来。（1分）

5.找出文中的比喻句，用波浪线将它画出来。你能仿照它也写一个比喻句吗？（2

分）

答案

（一）1.（4）

2.红的白的紫的暗红的淡绿的五光十色

3.(3)

（二）1.D2.B3.C1.B

（三）1.方位花圃葡萄架高大的杨树

小菜园葡萄架2—5

2.高矮菜园

3.衣服蝴蝶

4.略

5.略

（四）1.天鹅湖

2.清可见底碧得发亮

3.形状颜色茂密的树木草地小花小桥

4.dechuichuinen

5.D

6.略

（五）1.的确好像

2.高大稠密

3.高：树梢快要碰到三层楼的楼顶了。粗：灰褐色的树干，两个小

朋友也合抱不过来。那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。

茂密的树叶把阳光遮得严严实实。

4.校园里有一棵老槐树，高大、粗壮。

5.蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色

就被包住了。

部编版四年级语文下册期中质量检测题型突破卷

班级：姓名：满分：100分考试时间：120分钟

题序―■二三四五六七八九十十■总分

得分

一、书写

1.拼写乐园。

xingfuzaihaiy3njinggaosu

yuzhduwennudnyongbdoch6ngshi

二、填空题

2.查字典。

(1)“崭”用部首查字法，应查..部,再查.画。用音序查字法应查音序,再查音

节,组词

(2)“恐”用部首查字法，应查部,再查画。用音序查字法应查音序,再查音

节,组词

(3)“驱”字用音序查字法先查音序，再查音节.。按部首查字法先查.部，再查

画。意思①赶牲口；②赶走：③强行、逼迫；④快跑。词语：“前驱”的“驱”应选

(4)“敏”字用音序查字法应先查音序，再查音节,用部首查字法应先查，再

查画。

3.给下列加点字注音。

宾馆赠予肿胀脚趾

4.填写修饰词。

()的藤(____)的叶()的装饰

5.写出下列词语的近义词。

仿佛----()潇洒一一()

晶亮----()四周一()

6.我会写出下面词语的近义词。

假说----(—_)后代一一(—)过程一一(一_)小巧——(—_)

支撑一一(一_)温顺一一(—)生存----(—_)开辟一一(一_)

新奇----(__)兴起一一(—)对象----(—_)具备----(__)

三、选择题

7.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）

A.暮色严历严肃神通广大

B.赞叹模仿著名随遇而安

C.既使富饶猛烈无可耐何

8.选出下列没有运用拟人修辞方法的是（）

A.干干净净的蓝天上，偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头

B.山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道浪头

C.春风送来了沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑

D.那点薄雪好像突然害了羞，微微露出一点粉色

9.用“”画出每组里不是同一类的词语。

1、风仙芍药鲜花大理菊鸡冠花

2、丝瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜

3、母鸡老鹰狗猪鹅

4、燕子螳螂蝉天牛线j织娘

5、彩云红霞乌云白云星星

6、傍晚晌午时间黄昏夜晚

10.下列句子运用的修辞手法，与其他三项不同的一项是（

A.看山间移动的暗绿一一云的脚迹一一它也在闲游

B.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头

C.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游

D.赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流

11.“它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。”下面与例句所用的修辞手法相同的一项是（）

A.它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。

B.一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来。

C.有时候，它不这样乱叫，而是细声细气的；到下蛋的时候，它差不多是发了狂。

1）.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。

四、判断题

12.根据课文内容判断正（误（X）。

1.《猫》一文写出了猫的尽职和可爱。（）

2.《白鹅》一文写出了白鹅的高傲。（）

3.《母鸡》一文表达了“我”对母鸡的讨厌及母鸡成为鸡母亲的嚣张。（）

4.“不论平地与山尖，无限风光尽被占。”这是《蜂》中的两句诗，作者是李商隐。（_）

5.“铁公鸡”常用来比喻那些意志坚定，生活上特别节俭的人。（）

13.判断下列句子说法的正误，正确的画“J”，错误的画“X”。

（1）老黄牛常比喻有才干的人。（_）

（2）应声虫常比喻自己胸无主张，随声附和他人的人。（）

（3）”诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。”这句话是艾青说的。（）

（4）“我”不敢再讨厌母鸡的原因是它成为一个鸡母亲，领有一群鸡锥。（）

（5）《猫》的作者是老舍，整篇文章饱含着对猫的喜爱之情。（）

14.关于琥珀的说法，判断正误。

（1）如果松脂球里面没有小动物，就不能称为琥珀。（）

（2）琥珀是由很古老的松脂变成的化石，琥珀的形成需要一定的条件。（）

15.根据课文内容，判断下列说法的正确的打“J”，错误的打“X”。

1.—附近的石头上有妇女在捣衣，鸭子们从不吃惊。句中横线上可以分别填入关联词“无论”和

“都（）

2.课文是按照房前屋后的空间顺序和春夏秋冬时间顺序交叉描写的。（）

3.课文描写了乡下人家的几个生活场景，感受到乡村生活朴实和谐，充满诗意。（）

五、语言表达

16.按要求完成句子练习。

1.小白菊拾起头。（扩句）

2.新阳推开了阴霾。（改为“被”字句和“把”字句）

3.溪水在温风中晕皱。（改变词序，不改变句意）

4.白桦好像仿佛涂上银霜。（修改病句）

17.看图，仿照例句的句式写句子。

例：天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了

一幅自然、和谐的田园风景画。

六、句型转换

18.“被字句”改成“把字句”。

(1)要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。

(2)小人鱼的头发被巫婆剪掉了。

(3)一下雨，孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。

(4)两只小虫被松脂重重地包裹了起来。

(5)相关化石一直没有被科学家找到。

(6)当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。

19.把下列句子改为“被”字句。

(1)十七孔桥把湖岸和湖中心的岛连接起来。

(2)母亲紧紧搂住我。

(3)大雨把山坡菜地里那薄薄的一层泥土冲了个一干二净。

(4)库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。

七、修改病句

20.修改病句

1.大厅里摆满了看演出的观众。

2.我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

3.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

4.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

5.异口同声地说：“赞成！”

6.在老师的教育下，他明确了学习态度。

21.修改下面一段话。

有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢

到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你

补上的。”

八、诗词曲鉴赏

阅读短诗，完成练习。

繁星(一五九)

母亲啊！

,鸟儿躲到它的巢里；

，我只躲到你的怀里。

22.将上面的短诗补充完整，填写在横线上。

23.这首短诗的作者是，原名，她是我国著名小说家、

24.第一个“风雨”是指,第二个“风雨”是指o

25.用“风雨”的不同意思各写一句话。

(1)_

(2)

九、信息匹配

26.选词填空。

出奇惊奇

1.绿得发黑、绿得(____)。

2.故乡的变化太大了，真令人()。

指挥指示

3.突然一阵风，好像舞蹈教练在()。

4.按照老师的(____),我们顺利地完成了任务。

整齐整洁

5.所有的绿就()地按着节拍飘动在一起。

6.我们的教室宽敞()。

27.用“给加点字选择正确的读音。

蹲着(dunden)芍药(shu6shao)朴素(bdpQ)

华丽(hudhud)窗展(shdnshan)咽飒(sdcha)

十、现代文阅读

拓展阅读。

当恐怖分子的飞机撞向世贸大楼时，银行家爱德华被困在南楼的第十六层。到处是熊熊的大火和门窗

的爆裂声。他清醒地意识到自己已没有生还的可能，在这生死关头，他掏出了手机。

爱德华迅速按下第一个电话，刚举起手机，楼顶突然坍(tdn)塌，一块水泥重重地将他砸翻在地。他一

阵眩(xudn)晕，知道时间不多了，于是改变了主意按下了第二个电话。可还没等电话接通，他想起了一件

更为重要的事情，于是拨通了第三个电话……

爱德华的()在废墟中被发现后，亲朋好友沉痛地赶到现场，其中有两人收到过爱德华临终前的手机

信号，一个是他的助手罗纳德，一个是他的私人律师迈克，可遗憾(Mm)的是，两人都没有听到爱德华的声

音。他俩查了一下，发现爱德华遇难前曾拨出三个电话。

第三个电话是打给谁的？他在电话里说过些什么？他俩推断，很可能与爱德华的银行或（）归属有

关。可爱德华无儿无女，又在五年前结束了他失败的婚姻，如今只有一个瘫（tdn）痪（huW）的老母亲，住在

旧金山。

当晚，迈克律师赶到旧金山，见到了爱德华悲痛欲绝的母亲。母亲流着泪说：“爱德华的第三个电话是

打给我的。”迈克严肃地说：“请原谅，夫人，我想我有权知道电话的内容，这关系到您儿子庞大遗产的归

属问题，他生前没有立下相关的（）。”可母亲摇摇头，说：“爱德华的遗言对你毫无用处。先生，我儿子

在临终前已不关心他留在人世的财富，只对我说了一句话……”

迈克含着激动的泪水告别了这位痛失爱子的母亲。

不久，美国一家报纸在醒目的位置刊登了“9.11”灾难中一名美国公民的生命（）：“妈妈，我爱你！”

28.选择恰当的词语填在文中的括号里。

遗言遗体遗产遗嘱

29.给加点字选择合适的解释，填序号。

①穷苦，艰难；②包围住；③陷在艰难的痛苦里面；④疲乏，困倦。

（1）银行家爱德华被困在南楼的五十六层。（）

①欲望；②想要，希望；③需要；④将要。

（2）迈克律师赶到旧金山，见到了爱德华悲痛欲绝的母亲。（）

30.这个故事发生在_______（时间），（地点），（人物）在临终前曾拨出三个电话，

分别打给了、、。然而，前两个电话他什么也没来得及说，在第三个电话中，他说：

31.联系上下文，想象爱德华打第三个电话时的语言、神情、环境等，把下面这段话写具体。（不少于30

个字）

爱德华拨通了第三个电话，

32.读了这篇短文，我知道了人世上最珍贵的、最该珍惜的是。

33.给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。

十一、书面表达

34.习作。

根据提供的材料续写作文。

“嘀嗒，嘀嗒”，夜深了，时钟的针不停地走着，我却怎么也睡不着……

提示：1.“我”为什么睡不着呢？是因为“我”经历的或看到的一件事？或一个活动？或一个场面？请你

选择其中的一个原因展开合理的想象，用上面的开头续写一篇记叙文。2.要考虑好中心，做到有条理，表

达出真情实感。3.语句要通顺连贯。字数在450字左右，题目自拟。

【参考答案】

1.幸福灾害眼睛告诉

宇宙温暖拥抱城市

2.ill8Zzhan崭新心6Kk6ng恐龙QqU马4④

Mmin反文旁7

3.binyazhdngzhi

4.长长绿绿别有风趣

5.好像洒脱晶莹周围

6.猜想后人进程精巧支持温和存活开拓稀奇发起对方拥

有

7.B

8.B

9.

1、凤仙芍药鲜花大理菊鸡冠花

2、丝瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜

3、母鸡老鹰狗猪鹅

4^燕子螳螂蝉天牛纺织娘

5、彩云红霞乌云白云,M

6、傍晚晌午时间黄昏夜晚

10.D

11.C

12.VVXXX

13.XVXV

14.XV

15.XXV

16.小白菊羞答答地抬起头。阴霾被新阳推开了。

新阳把阴霾推开了。溪水晕皱在温风中。白桦仿佛涂上银霜。

17.远处的群山，徐徐的清风，专心致志用餐的牛羊马儿，都是草原的好友，它们和青青的草原一起，绘

成了一幅悠然、辽阔的原野风景画。

18.要不是你提醒，我将永远把春天赶走了。巫婆把小人鱼的头发剪掉了。一下雨，大人们就把

孩子们关在地洞似的屋里了。松脂把两只小虫重重地包裹了起来。科学家一直没有把相关化石找

到。当葵花走进学校时，她身上的花衣服把老师和同学们个个都惊呆了。

19.湖岸和湖中心的岛被十七孔桥连接起来。我被母亲紧紧搂住。山坡菜地里那薄薄的一层泥土

被大雨冲了个一干二净。奔驰汽车被库伯先生派人来开走了。

20.大厅里坐满了看演出的观众。我站在操场上，仔细地看着锻炼身体的同学们。我们班取得了

竞赛第一名，大家的脸上露出了胜利的喜悦。小组讨论会上，大家的发言很激烈。同学们异口同

声地说：“赞成！”在老师的教育下，他端正了学习态度。

21.有一天上课时，我忽然肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，立即背我到医院。晚上，老师又冒雨赶

到我家来关心我。我怕耽误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我：“别着急，等你身体好了，我会给你

补上的。”

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