Unit+4+Stage+and+Screen+Developing+ideas 教学设计 高一英语外研版（2019）必修第二册

GoodBook,BadMovie?主题语境：人与社会-文学、艺术与体育语篇类型：议论文授课时长：一课时（45分钟）文本分析本课是一篇阐释名著改编影视作品遭遇失败的原因的阅读文章。该文以各个名著为例阐释了两大原因并提出自己的观点。文章按照逻辑顺序展开。重点词汇主要涉及名著及观影感受等，如cinematicturkeys,storytelling,wonderland,escape,disappointed,liveupto,tosomeextent,initsownright,original,句式主要涉及有关感受的表达等。本文的价值取向在于学生通过本文的学习，对比中外文化艺术异同，鉴赏中外优秀传统文化，树立国际视野，涵养家国情怀，坚定文化自信。学情分析本班学生英语基础较好，学习态度较认真，学习热情高。学生已基本具备在阅读中获取细节信息的能力，部分学生能用英语自信地表达观点。但是多数学生在理解和整合知识、逻辑推理和分析论证观点，以及批判评价方面的能力都比较欠缺。此外，虽然本课与学生日常生活联系紧密，但受制于有限的语言储备，学生在语言表达时可能不够完整、丰富。教学目标在本课学习结束时，学生能够:1.获取并梳理文中作者的论点论据及举例论证方式等基础性信息;2.概括、整合中外名著要素，建构结构化知识；3.借助可视化图形，小组合作复述；4.评价作者观点，发表自己关于名著改编影视作品的观点；5.小组合作完成讲演，介绍一本名著，描述改编版的电影并阐释自己观点；6.对比中外文化艺术异同，鉴赏中外优秀传统文化，树立国际视野，涵养家国情怀，坚定文化自信。步骤教学活动设计意图互动模式Pre-readingStep1Sswatchavideoaboutclassicsandcomparethebookswiththeiradaptation.利用视频创设情境，引出主题，理解关键词汇。IWStep2Ssdiscusstheiropinonsingroupsandsharetheiranswerswiththewholeclass.导入主题，激活学生已有的关于解决问题的认知和经验。IWGWWhile-readingStep31streadingformainideaSsreadthetitle“Goodbook,badmovie?"andpicturesandpredictwhatmightbetalkedaboutinthetext.TinvitesSstoreadthepassageandfindoutwhichofthebooksinActivity1arementioned.整体感知文章，培养学生根据题目插图预测文章及速读获取文章大意的能力。IWStep42ndreadingfordetailsTaskseachstudenttoreadthetextcarefullyagainandmatchtheopinionstotheexamplesfromthepassage;thenshareandrevisetheiranswersingroups.Ssareencouragedtouseadictionaryiftheycomeacrossanynewwords.Tinvitestwogroupstoshowtheiranswersandthendescribethem.Duringtheretelling,Tdrawsamindmapontheblackboard.获取并梳理文中作者的论点论据及举例论证方式等基础性信息。概括、整合中外名著要素，建构结构化知识。借助可视化图形，小组合作复述，在描述的过程中引导学生内化结构化新知和关键语言，并根据语篇表层信息启发深度思考。IWGWStep53rdreadingforthemeBasedontheinformationfromthetextandthemindmap,TasksSstoanswerthefollowingquestions:1.Whatdoyouthink“ThereareathousandHamletsinathousandpeople’seyes”means?2.Whatbookswouldyouliketoseemadeintomovies?Why?Sssharetheirsummariesandgiveevidencetosupporttheirconclusionsfirstingroupsandthenwiththewholeclass.评价作者观点，发表自己关于名著改编影视作品的观点。培养学生批判性及发散性思维品质，提高发现问题解决问题的能力。IWGWPost-readingStep6Ssworkingroupstopreparetheirtalkdescribingthetitles,pointsofviewandreasons.Sspresentfirstingroupsandthenwiththewholeclass.SsandTtogetherreflectandsummarisewhathasbeenlearned.小组合作完成讲演，介绍一本名著，描述改编版的电