《声声慢（寻寻觅觅）》 统编版高中语文必修上册_第1页
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品叠词韵质悟词人愁思——《声声慢·寻寻觅觅》https://w“连下十四叠字，则出奇制胜，真匪夷所思矣。”——梁绍壬一、吟咏，感受叠词韵质寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚二、品析，感悟词人愁思寻寻觅觅寻觅之细动作之缓期待之强时间之久词人寻寻觅觅的是什么呢？思考一寻寻觅觅无忧无虑的生活志趣相投的丈夫珍贵的金石字画国家的安定祥和不甘愁苦刚健热烈“余性偶强记，每饭罢，坐归来堂烹茶，指堆积书史，言某事在某书、某卷、第几叶、第几行，以中否角胜负，为饮茶先后。中，即举杯大笑，至茶倾覆怀中，反不得饮而起。”——《金石录·后序》曾经的欢欢喜喜如今的冷冷清清满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿,独自怎生得黑？孤单寂寞形影相吊“凄凄惨惨”后面为何要加“戚戚”二字？思考二“又征求戚里权贵女，使车载以往，轮辙几尽，搜求肩舆以乘之，赁轿之家，悉取无遗。凡被选出城者，皆号恸而去……”——《靖康纪闻》“这是一个动静结合的描写，是一个人与境的描写，是作者个人境遇与国家命运共振的浓缩。”——何军蓉《透过词作<声声慢>解读作者的心境》内外交困“冷冷清清”之境的直接感知夫亡国破的内心所感悲惨凄凉

终日愁苦愁丧夫之痛孀居之悲颠沛之苦民苦之忧亡国之恨情愁

家愁国愁PPT模板http:///moban/“这首词写从一天到晚的实感。那种茕独凄惶的景况，非本人不能领略，所以一字一泪，都是咬着牙根咽下。”——梁启超仿写与鉴赏：1、仿照《声声慢》中叠词表达方式，用不少于5个叠词表达某种情感。2

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