职业技术学校《3DMAX》基础课程标准

《3DMAX》基础课程标准课程名称：《3DMAX基础建模》适用专业：建筑装饰技术专业、美术设计专业、建筑装饰技术专业1、前言1.1课程标准本课程是中等职业学校美术专业广告设计专门化方向的一门主干专业课程。主干课程：素描、彩画、平面构成、色彩构成、立体构成、艺术概论、摄影、二维动画设计、三维动画设计、平面施工图、手绘效果图等。主要培养学生作为绘图员、助理设计师所应具备的专业知识、专业技能、职业素质和职业能力。1.2设计思路通过“理论—实训—设计”教学模式使学生在掌握基本知识、能力培养素质的基础上，得到一次真实环境的全面综合实践锻炼，以培养学生的职业能力为设置依据，以达能进行室内装潢设计的基本要求设置课程的内容，按照项目驱动的教学模式编排课程内容，在教学过程中，采用实际案例演示，培养学生职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质，为学生可持续的专业发展奠定良好基础。本课程建议课时为96学时。2、课程教育目标通过本课程的学习，使学生理解掌握和用3DSMAX制作效果图的方法与技巧，学会室内模型的建立，材质的设置，灯光的创作及效果图的渲染出图，并进行后期渲染制作，最终创作出理想的方案效果图。2.1知识教学目标掌握计算机绘图的基本概念和基本知识，掌握3DSMAX软件的各种绘图命令知识和操作命令知识。2.2职业技能目标掌握计算机绘图的基本技能和综合技能，通过课内实训，掌握装潢类方案效果图的绘制技能，达到基本的室内设计的绘图职业能力。2.3思想教育目标养学生乐于观察、分析；主动求知、知难而进、敢于思考、不断创新的精神。培养具有较好的逻辑思维、创新能力、较强的计划、组织和协调能力和认真、细致严谨的职业能力。培养室内设计工作的规范性、准确性、安全性和系统性，注重室内设计职业道德的培养。3、课程内容和要求序号工作任务知识内容及要求技能内容及要求学时13DMAX基础3DMAX的发展及界面操作、物体的操作和菜单操作等本模块要求学生能够熟练掌握3DMAX的基本操作，提高做图速度。102基础三维建模基础建模（标准物体、扩展物体）完成实例三维字体的建立。203基础平面图形建模平面图形建模（平面图形的建立、平面图形的修改、二维生成三维命令）1、完成实例挂钟的制作

任务四：完成实例水壶的制作

2、完成实例几何图形的建模4修改器建模修改器建模（修改器概述、常用修改器及高级修改器）几何图形的修改5VR材质材质编辑器、基本材质参数、贴图与通道、材质类型（标准材质、建筑材质、多面/子材质）重点要求学生掌握基本材质参数及贴图通道的使用，须详细讲解，使学生学会常用材质的设置方法，并掌握建筑材质的调整，初步完成室内材质的添加。206灯光重点是灯光的建立与修改，要求详细讲解，让学生熟练掌握灯光的参数，从而获得灯光的创作技巧在已经完成好的房屋内，添加灯光效果。107渲染效果图的渲染输出、扫描线渲染、光能传递渲染，让学生掌握效果图图像的输出方法将已经完成三维图形渲染、输出。108VR灯光本部分内容的连贯性较强，可根据具体情况进行适当的穿插讲解。其中材质、灯光、网格细分及图像的渲染输出设置需重点讲解：VR基础、材质调整、灯光调整、日光设置、网格细分、图像的渲染输出在已经建立好的三维房屋模型里添加各种家具并进行材质、灯光、日光、网格的调整。109室内装潢设计独立完成室内装潢设计完成一个三维房屋模型的室内装潢设计。10机动6总课时964、实施建议4.1教材编写（1）应依据本课程标准编写教材。（2）教材应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想。（3）教材应根据设计专业学生在广告设计、室内设计方面的知识要点，设置全面、合理、适用的课程内容，课程应以实践为主，增强学生的操作技能，提高学实际操作的能力。（4）教材应以学生对知识需求为本，理论知识以够用为原则，文字宜简明扼要，原理通俗易懂，易于理解，增强实践应用环节，力求图文并茂，增强学生的感性认识，各个章节均要有一套典型的案例对照制作范本，以便使各个部分成为一个完整的独立体系。（5）教材在内容安排上要求理论与实践相结合，贯彻理论“适度、够用”，技能培养为主的基本思想。要求尽可能少讲空洞的理论知识，使得教材直观易懂，有助于读者对知识的掌握以及实际操作能力的培养。广告设计项目将成为日后专业方向发展的职业能力核心，使学生学到一定的广告设计基础，为后续的专业岗位就业提供帮助。将学生基本能力、专业能力和职业素养融于课程教学实践中。（6）教材中的活动设计要有可操作性，既要结合专业，又要根据中职学生的认知规律，尽可能采用插图、图文对照，让教材直观易懂、内容生动，学生一目了然，便于比较和掌握；既要注重方便在教学过程中实施，又要富有新意，增强学生的参与和操作环节，以提高学生的学习兴趣和实践操作能力。（7）教材内容要反映广告设计的新技术、新材料、新工艺，文字表述力求简洁。4.2教学建议1.本课程适用范围：本课程教学基本要求适用于中等职业学校艺术设计专业、室内装修专业。2.教学方法手段：课堂教学应多采用教具、模型、实物和现代教育技术，以增强学生的感性认识。教师应注意设计领域的新发展，适时引进新的教学内容。3.考核方式：要注意改革考核手段与方法，可通过课堂提问、学生作业、平时测验、实践及考试情况综合评价学生成绩。4.3教学评价（1）考核方法说明《3DMAX》是一门以软件操作为重点、运用造型原理结合软件制作各类动画模型的动画课程。以检验学生的建模制作能力为考核目的，作业考试为考核形式。（2）考核内容根据设计图和语言描述，运用3DMAX软件制作一个特定的室内场景模型，其中包括必要的道具、造型和灯光。（3）本课程按百分制考评，60分为及格。4.4课程资源的开发和利用（1）充分利用实训室，让学生有实际动手操作的条件，增强学生的实践造型能力，可以组织一些专业设计或创意设计类的比赛，让学生在课外进行训练，从比赛中培养学生的兴趣。（2）注意采用多媒体教学课件，让学生直观感受来自不同国家、不同风格的各种设计作品，激发学生的学习兴趣，让学生观看国内外先进的设计项目及其设计制作视频，开拓眼界，有利于学生对于整个行业有更加全