人美版（常锐伦）美术一下《8. 画自己》说课稿1

人美版（常锐伦）美术一下《8.画自己》说课稿1一.教材分析《8.画自己》是人美版（常锐伦）美术教材中的一课，本课的主要内容是通过自我描绘的方式，让学生了解和掌握人物画的基本技巧，培养学生的观察能力、表达能力及创新意识。教材内容丰富，步骤清晰，既有理论指导，又有实践操作，非常适合学生学习。二.学情分析根据我对学生的了解，他们已经掌握了人物画的基本技巧，并对绘画产生了浓厚的兴趣。但在自我描绘方面，部分学生可能会因为自我认知不足而感到困难。因此，在教学过程中，我需要关注这部分学生的学习需求，引导他们正确认识自己，树立自信心。三.说教学目标知识与技能目标：学生能够掌握人物画的基本技巧，独立完成一幅自我描绘的作品。过程与方法目标：通过观察、分析、实践，培养学生的观察能力、表达能力及创新意识。情感、态度与价值观目标：引导学生正确认识自己，树立自信心，培养热爱生活、热爱艺术的情感。四.说教学重难点教学重点：人物画的基本技巧。教学难点：自我描绘，树立自信心。五.说教学方法与手段教学方法：采用启发式教学法、演示法、分组讨论法等。教学手段：多媒体课件、美术教材、绘画工具等。六.说教学过程导入：通过展示优秀的人物画作，激发学生的学习兴趣，引导学生思考如何画好一个人物。新课讲解：讲解人物画的基本技巧，如比例、线条、阴影等，并结合示范进行讲解。实践操作：学生分组进行自我描绘，教师巡回指导，针对不同学生的问题进行针对性指导。作品展示：学生展示自我描绘的作品，互相评价，教师总结评价。总结提升：引导学生反思自己在绘画过程中的优点和不足，鼓励学生继续努力。七.说板书设计板书设计如下：课题：《8.画自己》教学目标：知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观教学重难点：人物画基本技巧、自我描绘教学方法与手段：启发式教学法、演示法、分组讨论法等八.说教学评价教学评价主要包括两个方面：过程评价和成果评价。过程评价关注学生在绘画过程中的态度、积极性及创新意识；成果评价关注学生作品的质量、技巧及表达能力。通过自评、互评、师评等多种方式，全面评价学生的学习情况。九.说教学反思在教学结束后，教师应认真反思教学过程中的优点和不足，如教学方法是否适合学生、教学内容是否充实、教学手段是否有效等，以便在今后的教学中不断改进和提高。同时，关注学生的学习反馈，了解学生的学习需求，调整教学策略，以达到更好的教学效果。知识点儿整理：《8.画自己》这一课旨在通过自我描绘的方式，让学生深入了解和掌握人物画的基本技巧，同时培养他们的观察能力、表达能力及创新意识。以下是本节课的主要知识点儿整理：人物画基本技巧：本节课将引导学生学习人物画的基本技巧，包括比例、线条、阴影等。学生将学会如何运用这些技巧来描绘一个人物。观察能力：在绘画过程中，学生需要仔细观察自己的外貌特征，包括面部轮廓、发型、身材等，并将这些特征准确地描绘出来。表达能力：学生将通过绘画来表达自己的外貌特征和个性，培养他们的表达能力。创新意识：在绘画过程中，学生将被鼓励发挥创意，用自己的独特方式来描绘自己，培养他们的创新意识。自我认知：通过自我描绘，学生将更深入地了解自己，增强自我认知。自信心：学生在绘画过程中将感受到自己的进步和成长，从而增强自信心。热爱生活、热爱艺术：通过绘画，学生将表达自己对生活的热爱和对艺术的追求，培养他们热爱生活、热爱艺术的情感。欣赏与评价：学生将学会欣赏他人的作品，并给出自己的评价，培养他们的审美能力和批判性思维。合作与交流：在分组讨论和作品展示环节，学生将与他人合作、交流，培养他们的团队合作能力和沟通能力。反思与提升：在教学结束后，学生将进行教学反思，了解自己的优点和不足，从而在今后的学习中不断改进和提高。以上是本节课的主要知识点儿整理，通过这些知识的学习和实践，学生将能够掌握人物画的基本技巧，提高观察能力、表达能力和创新意识，同时培养热爱生活、热爱艺术的情感。同步作业练习题：请简述人物画的基本技巧包括哪些？答案：人物画的基本技巧包括比例、线条、阴影等。比例是指人物各个部分之间的相对大小关系；线条用于描绘人物的轮廓和细节；阴影则用于表现人物的立体感和空间关系。在绘画过程中，为什么要注意观察自己的外貌特征？答案：在绘画过程中，注意观察自己的外貌特征有助于更准确地描绘出自己的形象，提高作品的真实性。请举例说明如何在绘画中运用创新意识？答案：在绘画中运用创新意识，可以尝试使用不同的绘画风格、颜色搭配和构图方式等。例如，可以选择抽象的表现手法，或者运用夸张、变形等手法来表现自己的形象。请简述自我描绘对自我认知的影响。答案：自我描绘可以帮助我们更深入地了解自己的外貌特征和个性，增强自我认知。请谈谈你在绘画过程中的收获和体会。答案：待学生回答。请列举三个你在绘画过程中遇到的问题，并思考如何解决这些问题。答案：待学生回答。请总结本节课所学的内容，并谈谈你对人物画的认识。答案：待学生回答。请