2024-2025学年新教材高中物理 第五章 3 实验：探究平抛运动的特点（1）教案 新人教版必修2

2024-2025学年新教材高中物理第五章3实验：探究平抛运动的特点（1）教案新人教版必修2课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是进行平抛运动的实验探究，旨在让学生通过实验观察和数据分析，理解平抛运动的特点。此部分内容与人教版必修2第五章第三节“实验：探究平抛运动的特点（1）”相对应。

教学内容与学生已有知识的联系包括：

1.对物理实验的基本操作方法和注意事项的掌握；

2.对运动和力的关系的已有认识，如牛顿第一、二定律等；

3.对平面几何图形的理解和计算能力，能够进行简单的图线分析和作图。二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.培养学生的实验操作能力：通过实验探究，让学生熟悉并掌握平抛运动的实验方法和步骤，提高学生的实验技能。

2.培养学生的科学思维能力：通过观察实验现象，引导学生运用物理学原理和规律进行分析，培养学生运用科学思维解决实际问题的能力。

3.培养学生的数据处理能力：让学生学会如何收集实验数据，并进行合理的处理和分析，从而得出科学的结论。

4.培养学生的团队协作能力：实验过程中，要求学生分工合作，共同完成实验任务，培养学生的团队合作意识和能力。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）平抛运动的特点：理解平抛运动的速度、加速度、轨迹等基本特点，掌握平抛运动的相关规律。

举例：通过实验观察和数据分析，得出平抛运动的加速度恒为g，速度随时间变化的规律等。

（2）实验操作方法：掌握平抛运动的实验装置和操作步骤，能够独立完成实验并正确处理数据。

举例：学会使用尺子、计时器等工具进行实验测量，掌握数据处理的正确方法。

（3）运动学公式的应用：学会运用运动学公式计算平抛运动的各项参数，提高解决实际问题的能力。

举例：运用公式v=gt、h=1/2gt²等计算平抛运动的速度和位移。

2.教学难点：

（1）平抛运动规律的理解：学生难以理解平抛运动中速度、加速度等参数随时间变化的规律。

举例：为什么平抛运动的加速度恒为g？如何解释平抛运动的速度随时间变化的现象？

（2）实验数据分析：学生难以从实验数据中找出规律，无法准确得出平抛运动的特点。

举例：如何根据实验数据得出平抛运动的加速度、速度等参数的变化规律？

（3）运动学公式的灵活运用：学生难以将运动学公式应用于实际问题，解决问题的能力较弱。

举例：如何根据实际情况选择合适的运动学公式？如何将公式应用于实际问题的解决中？

针对上述重点和难点，教师在教学过程中应注重引导学生通过实验观察、数据分析、公式运用等方式深入理解平抛运动的特点，采取讲解、示范、练习等多种教学方法，帮助学生突破难点，提高学生的学习效果。四、教学资源软硬件资源：

1.实验室设备：尺子、计时器、实验桌、实验架、小球、电路器材等；

2.计算机和投影仪，用于展示实验数据和教学PPT；

3.平抛运动模拟软件，用于辅助学生理解平抛运动规律；

4.物理实验教材和参考书。

课程平台：

1.学校教学管理系统，用于发布课程通知、作业和测试；

2.在线学习平台，提供相关教学资源和互动交流区。

信息化资源：

1.教学PPT，涵盖课程重点和难点内容；

2.实验操作视频教程，指导学生正确进行实验操作；

3.平抛运动相关案例和论文，供学生自主学习参考。

教学手段：

1.讲授法：讲解平抛运动的基本概念、规律和实验方法；

2.实验法：引导学生动手实验，观察和记录实验数据；

3.讨论法：组织学生分组讨论，分享实验观察和数据分析结果；

4.问答法：通过提问引导学生思考和解答问题，巩固知识；

5.反馈法：布置作业和测试，及时了解学生学习情况，进行针对性辅导。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对平抛运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是平抛运动吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于平抛运动的图片或视频片段，让学生初步感受平抛运动的特点。

简短介绍平抛运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.平抛运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解平抛运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解平抛运动的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍平抛运动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.平抛运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解平抛运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的平抛运动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解平抛运动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用平抛运动解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与平抛运动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对平抛运动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调平抛运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括平抛运动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调平抛运动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用平抛运动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于平抛运动的短文或报告，以巩固学习效果。六、学生学习效果1.理解平抛运动的基本概念：学生能够明确平抛运动的定义，了解其特点和基本规律，掌握平抛运动的相关术语。

2.掌握实验操作方法：学生能够熟练掌握平抛运动的实验装置和操作步骤，学会使用尺子、计时器等工具进行实验测量，并能够正确处理和分析实验数据。

3.运用运动学公式：学生能够学会运用运动学公式计算平抛运动的各项参数，如速度、位移等，并能够将公式应用于实际问题的解决中。

4.培养科学思维能力：通过观察实验现象，分析数据，学生能够培养运用物理学原理和规律进行科学思维的能力，提高解决实际问题的能力。

5.团队协作能力：在实验过程中，学生能够学会分工合作，共同完成实验任务，培养团队合作意识和能力。

6.提高数据处理能力：通过实验数据的收集、处理和分析，学生能够提高数据处理能力，学会如何从数据中寻找规律和结论。

7.激发学习兴趣：通过实验和案例分析，学生能够更加直观地理解平抛运动的特点和规律，激发对物理学习的兴趣和热情。

8.培养创新思维：在小组讨论中，学生能够提出创新性的想法和解决方案，培养创新思维和解决问题的能力。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.实验与理论相结合：我在教学中注重实验与理论的紧密结合，让学生在动手操作中感受物理规律的应用，提高学生的实践能力。

2.小组讨论与合作：我鼓励学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神，通过互相交流和分享，激发学生的思维碰撞，增强课堂的互动性。

3.引导学生主动探索：我积极引导学生参与课堂，鼓励他们提出问题、猜想和假设，培养学生的主动探索能力和创新思维。

（二）存在主要问题

1.实验操作不熟练：我发现部分学生在实验操作中存在一定的困难，对实验仪器的使用和数据的处理不够熟练，影响了实验结果的准确性。

2.运动学公式的应用不够灵活：部分学生在运用运动学公式解决实际问题时，表现出一定的困难，不能灵活运用公式，对公式的理解和运用有待提高。

3.学生的合作不够充分：在小组讨论中，部分学生参与度不高，合作意识不强，影响了讨论的深入和效果。

（三）改进措施

1.加强实验操作训练：我将加强对学生的实验操作训练，安排更多的实验操作时间，让学生熟悉实验仪器，提高实验技能。

2.运动学公式教学策略调整：我将调整运动学公式的教学策略，通过更多的生活实例和实际问题，帮助学生理解并掌握运动学公式的应用，提高学生的解决问题的能力。

3.提高小组讨论的实效性：我将引导学生更加积极参与小组讨论，通过设定明确的目标和问题，激发学生的思考和讨论，提高讨论的深度和效果。同时，我将加强对小组讨论的指导，引导学生进行有效的沟通和合作，提高学生的团队合作能力。八、作业布置与反馈作业布置：

1.请学生根据本节课所学内容，总结平抛运动的基本特点和规律，并用自己的话简要阐述平抛运动的概念。

2.设计一个平抛运动的实验方案，包括实验目的、实验步骤、所需器材和实验数据的处理方法。

3.运用运动学公式，计算并分析平抛运动的位移和速度随时间的变化规律。

4.选择一个平抛运动的实际应用案例，分析其原理和特点，并尝试提出改进方案。

作业反馈：

1.对于作业1，我发现部分学生对平抛运动的概念和特点理解不够准确，需要进一步强调和解释。建议学生在完成作业时，多查阅教材和相关资料，加深对平抛运动的理解。

2.在作业2中，部分学生设计的实验方案不够完整和具体，需要加强实验设计的训练。建议学生在设计实验方案时，注意实验目的的明确性、实验步骤的详细性和所需器材的准确性。

3.对于作业3，部分学生对运动学公式的应用不够熟练，需要加强公式的练习和应用。建议学生在完成作业时，多进行公式的练习，并尝试将公式应用于实际问题的解决中。

4.作业4中，部分学生对实际应用案例的分析不够深入，需要加强案例分析和思考的训练。建议学生在分析案例时，注意案例原理的准确性和特点的全面性，并尝试提出创新性的改进方案。板书设计①教学重点：平抛运动的特点和规律

板书设计：用简洁的语言和符号表示平抛运动的特点，如“平抛运动：初速度、重力加速度、水平位移和竖直位移”。

②教学难点：实验操作方法和数据处理

板书设计：用图表和步骤表示实验操作方法，如“实验步骤：1.安装实验装置；2.释放小球；3.测量数据；4.数据分析”。

③教学趣味性：平抛运