2024-2025学年七年级地理下册 7.4 俄罗斯课时1教案 （新版）新人教版

2024-2025学年七年级地理下册7.4俄罗斯课时1教案（新版）新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年七年级地理下册7.4俄罗斯课时1教案（新版）新人教版教材分析本节课为人教版七年级地理下册第七章第四节“俄罗斯”，主要内容涉及俄罗斯的地理位置、领土、气候、自然资源、工业、交通、城市以及其在国际上的地位等。通过本节课的学习，学生应掌握俄罗斯的基本地理特征，了解其丰富的自然资源和独特的工业结构，以及其在国际事务中的重要角色。

本节课与学生的日常生活联系紧密，通过学习俄罗斯的相关知识，能够激发学生对地理学科的兴趣，提高其地理素养。同时，本节课的内容也为学生提供了丰富的历史、文化背景知识，有助于拓宽其知识视野。核心素养目标本节课旨在培养学生的地理核心素养，主要包括区域认知、地理观察、地理综合分析、地理实践和创新能力。通过学习，学生应能够：

1.理解并描述俄罗斯的地理位置、领土、气候、自然资源、工业、交通、城市等基本特征；

2.运用地图和其他资料，观察和分析俄罗斯的地理位置和领土分布，提高地理观察能力；

3.分析俄罗斯自然资源和工业的特点，培养地理综合分析能力；

4.结合实际情况，探讨俄罗斯在国际事务中的地位和作用，提高地理实践和创新能力。重点难点及解决办法重点：

1.俄罗斯的地理位置、领土、气候、自然资源、工业、交通、城市等基本特征。

2.俄罗斯在国际事务中的地位和作用。

难点：

1.俄罗斯领土广阔，气候多样，理解其地理位置和气候特点对学生而言较为困难。

2.俄罗斯丰富的自然资源和独特的工业结构之间的关系难以把握。

解决办法：

1.通过地图、图片等资料，生动展示俄罗斯的地理位置和气候特点，帮助学生形象理解。

2.利用案例分析，让学生了解俄罗斯自然资源对工业的影响，从而理解二者之间的关系。

3.结合时事新闻，让学生了解俄罗斯在国际事务中的实际作用，提高其对国际事务的认识。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等，以适应学生的学习需求和教学目标。

讲授法：在课堂上，教师将运用讲授法向学生介绍俄罗斯的地理位置、领土、气候、自然资源、工业、交通、城市等基本特征，以及其在国际事务中的地位和作用。

讨论法：学生分组讨论俄罗斯自然资源与工业的关系，以及俄罗斯在国际事务中的角色，促进学生之间的交流与合作。

案例研究：分析俄罗斯的具体案例，如莫斯科和圣彼得堡的城市发展，使学生更好地理解俄罗斯的地理特点。

项目导向学习：学生分组完成一个关于俄罗斯的研究项目，培养学生的实践能力和创新思维。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我们将设计以下教学活动：

角色扮演：学生分组扮演俄罗斯政府官员、企业家等角色，讨论俄罗斯在国际事务中的地位和作用。

实验：学生进行地理实验，如模拟俄罗斯的气候特点，增强对地理知识的理解。

游戏：设计地理知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我们将使用以下教学媒体和资源：

PPT：教师利用PPT展示俄罗斯的地理位置、领土、气候、自然资源、工业、交通、城市等基本特征，以及相关的案例和时事新闻。

视频：播放关于俄罗斯的自然风光、城市发展等视频，让学生更直观地了解俄罗斯的特色。

在线工具：利用在线地图工具，让学生实时查看俄罗斯的地理位置和领土分布，提高其地理观察能力。

虚拟现实：若条件允许，可使用虚拟现实设备，让学生身临其境地感受俄罗斯的地理环境，增强学习体验。

此外，还将布置相关的阅读材料和作业，以便学生课后巩固所学知识。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《俄罗斯》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道俄罗斯是世界上面积最大的国家吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索俄罗斯的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解俄罗斯的地理位置和基本特征。俄罗斯位于欧亚大陆的北部，是世界上面积最大的国家，拥有丰富的自然资源和多样的气候类型。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了俄罗斯在地理上的独特性，以及它如何影响国家的工业和城市发展。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调俄罗斯的地理位置和领土分布这两个重点。对于气候和自然资源的特点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与俄罗斯相关的实际问题，如俄罗斯的自然资源如何影响其工业发展。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示俄罗斯不同气候类型的特点。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“俄罗斯在国际事务中的地位和作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如俄罗斯在国际政治舞台上的角色如何影响全球格局？

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了俄罗斯的地理位置、领土、气候、自然资源、工业、交通、城市等基本特征，以及其在国际事务中的地位和作用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对俄罗斯的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)地图：提供俄罗斯地图、欧洲地图以及世界地图，让学生更直观地了解俄罗斯的地理位置和在世界地图上的位置。

(2)视频资料：俄罗斯的自然风光、城市发展、工业生产等视频资料，帮助学生更全面地了解俄罗斯。

(3)相关书籍：推荐学生阅读关于俄罗斯的地理、历史、文化等书籍，如《俄罗斯地理》、《俄罗斯历史文化》等。

(4)网络资源：俄罗斯政府官网、俄罗斯地理学会官网等，为学生提供更多关于俄罗斯的信息。

2.拓展建议：

(1)学生可以利用地图，观察和研究俄罗斯的地理位置、领土、气候、自然资源、工业、交通、城市等方面的特点，深入了解俄罗斯的发展状况。

(2)通过观看视频资料，学生可以更直观地了解俄罗斯的自然风光、城市发展、工业生产等情况，增强对俄罗斯的认识。

(3)学生可以阅读关于俄罗斯的地理、历史、文化等书籍，深入了解俄罗斯的发展历程和文化底蕴。

(4)访问俄罗斯政府官网、俄罗斯地理学会官网等，了解俄罗斯的最新动态和相关知识。

(5)结合课堂所学，学生可以尝试分析俄罗斯在国际事务中的地位和作用，如俄罗斯在国际政治、经济、文化等方面的影响力，以及其在国际组织中的角色等。

(6)学生可以尝试寻找与俄罗斯相关的实际问题，如俄罗斯的能源政策、工业发展、城市规划等，并结合所学知识，提出解决方案。

(7)学生可以参加与俄罗斯相关的实践活动，如俄语学习、俄罗斯文化体验等，提高自己的实际操作能力。板书设计①俄罗斯地理位置：

-欧洲东部，亚洲北部

-东西距离最长国家

-北极圈内领土广阔

-面临波罗的海、北冰洋

②俄罗斯气候特点：

-温带大陆性气候

-冬季寒冷严酷，夏季温和

-东西部气候差异显著

-北极地区气候特殊

③俄罗斯自然资源：

-石油、天然气、煤炭等能源丰富

-铁矿、有色金属等矿产资源充足

-支持重工业发展

④俄罗斯工业结构：

-重工业为主，轻工业较弱

-能源、钢铁、机械等为核心产业

-近年来，高科技产业发展迅速

⑤俄罗斯交通状况：

-铁路、公路、航空、水运全面发展

-莫斯科、圣彼得堡为主要交通枢纽

-油气管道运输重要

⑥俄罗斯国际地位：

-世界强国之一

-联合国安理会常任理事国

-地缘政治重要角色

-参与国际事务积极

板书设计应结合图表、图片等辅助材料，以生动、形象的方式展示俄罗斯的相关知识，激发学生的学习兴趣。同时，板书设计应注重艺术性和趣味性，如使用不同颜色、字体等，使板书更具吸引力。教学反思今天的课程结束后，我对教学过程进行了一些反思。首先，我认为课堂上的讲授和讨论环节非常成功。通过讲授法，我向学生介绍了俄罗斯的地理位置、气候、自然资源、工业、交通等基本特征，以及其在国际事务中的地位和作用。同时，我鼓励学生积极参与讨论，提出自己的观点和想法，这有助于提高他们的思考能力和表达能力。

其次，我注意到学生在实践活动和小组讨论环节中表现出了很高的兴趣和参与度。分组讨论和实验操作等实践活动，使学生能够更直观地了解俄罗斯的特点，加深了对俄罗斯的理解。同时，通过小组讨论，学生能够互相学习、交流，提高了团队合作能力。

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