2024-2025学年八年级政治上册 第三单元 在合作中发展 第五课 合作竞争求发展 第一框 合作使生活之路更宽畅教案 鲁教版

2024-2025学年八年级政治上册第三单元在合作中发展第五课合作竞争求发展第一框合作使生活之路更宽畅教案鲁教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年八年级政治上册第三单元在合作中发展第五课合作竞争求发展第一框合作使生活之路更宽畅教案鲁教版课程基本信息1.课程名称：八年级政治上册第三单元《在合作中发展》第五课《合作竞争求发展》第一框《合作使生活之路更宽畅》。

2.教学年级和班级：八年级一班。

3.授课时间：2024年10月10日。

4.教学时数：45分钟。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的合作意识：通过学习合作的重要性，让学生明白合作是一种力量，也是一笔财富，善于合作有助于事业的成功，也是时代的要求。

2.提高学生的社会参与能力：通过学习合作的过程，培养学生积极参与社会活动，提高社会参与的能力和责任感。

3.增强学生的法治观念：在学习合作的法律法规中，让学生了解法律对合作的规范和保护，增强学生的法治观念。

4.培养学生的批判性思维：通过分析合作中的问题和挑战，培养学生敢于质疑，勇于批判的精神。

5.提升学生的沟通技巧：在学习合作的过程中，培养学生有效沟通，善于表达自己观点的能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）合作的意义：本节课的重点是让学生理解合作的重要性，包括合作对个人成长、团队合作和事业成功的积极影响。

（2）合作的原则：重点讲解公平、诚信、共赢等合作原则，让学生明白在合作中应遵循的基本原则。

（3）合作的方法和技巧：重点介绍有效沟通、冲突解决、团队建设等合作方法和技巧，帮助学生在实际合作中更好地运用。

（4）合作的法律法规：重点讲解与合作相关的法律法规，让学生了解法律对合作的规范和保护。

2.教学难点：

（1）合作的意义：难点在于让学生深刻理解合作对个人和社会的积极影响，特别是对于团队合作和事业成功的关键作用。

（2）合作的原则：难点在于让学生理解并能在实际合作中运用公平、诚信、共赢等原则，特别是在面对利益冲突时如何坚持这些原则。

（3）合作的方法和技巧：难点在于让学生在实际合作中运用有效沟通、冲突解决、团队建设等方法和技巧，提高合作效果。

（4）合作的法律法规：难点在于让学生理解与合作相关的法律法规，并在实际合作中遵守法律规定。

（5）批判性思维的培养：难点在于培养学生敢于质疑、勇于批判的精神，特别是在面对合作中的问题和挑战时，能提出建设性意见。

（6）沟通技巧的提升：难点在于培养学生善于表达自己观点、倾听他人意见的沟通技巧，以提高合作效率。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，以帮助学生更好地理解和掌握合作的相关知识和技巧。同时，通过设置合理的课堂活动和作业，让学生在实际操作中锻炼合作能力，提高社会参与度。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年八年级政治上册第三单元在合作中发展第五课合作竞争求发展第一框合作使生活之路更宽畅》的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与合作主题相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如合作的成功案例、团队合作的重要性等，以便在教学中进行展示和讲解，增强学生对合作概念的理解。

3.实验器材：如果本节课需要进行与合作相关的实验，如团队合作游戏等，要提前准备好实验器材，并确保其完整性和安全性，以便在课堂上进行安全和有效的实验操作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，提供讨论和合作的空间，设置实验操作台，提供实验和实践活动的地方，以便学生能够在课堂上更好地进行合作和交流。

5.学习任务单：准备与合作主题相关的学习任务单，引导学生通过合作解决问题，培养学生的合作能力和团队精神，同时可以作为学生学习效果的评估依据。

6.合作评价表：准备与合作主题相关的合作评价表，用于学生在合作过程中的自我评价和同伴评价，帮助学生了解自己在合作中的表现，提高合作效果。

7.教学PPT：制作与合作主题相关的教学PPT，通过图文并茂的形式，生动展示合作的重要性和方法，帮助学生更好地理解和掌握合作的相关知识和技巧。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“合作使生活之路更宽畅”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解合作的重要性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“合作使生活之路更宽畅”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“合作使生活之路更宽畅”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解合作的意义、原则、方法和技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、合作游戏等活动，让学生在实践中掌握合作技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、合作游戏等活动，体验合作的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解合作的相关知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握合作技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解合作的意义、原则、方法和技巧，掌握合作技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“合作使生活之路更宽畅”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“合作使生活之路更宽畅”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的合作知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理1.合作的重要性

-合作是一种力量，也是一笔财富。

-善于合作有助于事业的成功，也是时代的要求。

2.合作的原则

-公平：合作过程中各方应公平对待，确保利益分配的合理性。

-诚信：合作各方应遵守承诺，保持诚实守信的态度。

-共赢：合作的目标是实现各方利益的共赢，共同发展。

3.合作的方法和技巧

-有效沟通：合作中要保持良好的沟通，明确各自的角色和任务。

-冲突解决：合作中难免会出现冲突，要学会合理解决冲突，维持合作关系的稳定。

-团队建设：通过团队建设活动，增强团队成员之间的默契和信任。

4.合作的法律法规

-介绍与合作相关的法律法规，如合同法、反垄断法等，让学生了解法律对合作的规范和保护。

5.合作与竞争的关系

-竞争与合作既对立又统一，要学会在竞争中合作，在合作中竞争，实现共同发展。

6.合作的实践意义

-合作能够提高工作效率，实现资源的最优配置。

-合作有助于培养团队精神，提升个人的社会适应能力。

-合作是实现社会和谐、促进国家发展的重要途径。

7.合作案例分析

-通过分析成功的合作案例，让学生明白合作的力量和价值。

-引导学生从案例中学习合作的方法和技巧，提高自己的合作能力。教学反思本节课结束后，我对教学过程进行了反思，认为在教学过程中存在一些需要改进的地方，同时也有一些值得肯定的地方。

首先，在教学内容上，我尽力将合作的重要性、合作的原则、合作的方法和技巧、合作的法律法规等核心知识点清晰地传达给学生，并通过案例分析等教学手段帮助学生理解和掌握这些知识点。学生对这些知识点的掌握情况良好，课堂氛围活跃，学生积极参与讨论和实践活动。

其次，在教学方法上，我采用了讲授法、实践活动法、合作学习法等多种教学方法，以适应不同学生的学习需求。通过小组讨论、角色扮演、合作游戏等活动，学生能够在实践中掌握合作技能，培养团队合作意识和沟通能力。同时，我也注意到了学生的个体差异，给予了不同的学生不同的关注和支持。

然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。例如，在讲解合作原则时，我可能没有充分引导学生深入思考这些原则在实际合作中的应用，导致学生在面对具体问题时难以运用这些原则。此外，在课堂讨论和实践中，我可能没有及时给予每个学生充分的反馈和指导，导致一些学生可能在合作中遇到了困难而没有得到及时的帮助。

因此，在今后的教学过程中，我将更加注重引导学生深入思考合作原则的实际应用，并在课堂讨论和实践中及时给予每个学生充分的反馈和指导，帮助他们在合作中更好地发挥自己的优势，提高合作效果。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生对合作的相关知识和技能有了初步的了解和掌握。但在教学过程中，我还需要不断改进和提升自己的教学方法和技巧，以更好地帮助学生理解和掌握合作的核心知识，培养他们的合作能力和团队精神。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：推荐学生阅读《合作的艺术》、《团队协作的五大障碍》等书籍，以加深对合作知识和技能的理解。

（2）视频资源：推荐学生观看《团队合作的力量》、《如何提升团队合作》等视频，以直观地了解合作的重要性和方法。

2.拓展要求：

（1）自主学习：鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，深入理解合作的