2024-2025学年初中社会问题分析学会维权班会教学设计

2024-2025学年初中社会问题分析学会维权班会教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：初中社会问题分析学会维权班会

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年11月20日

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：社会责任、公民意识、批判性思维、沟通与协作能力。

1.社会责任：通过学习社会问题分析，使学生能够关心社会、关注时事，增强对社会责任的认识，培养积极参与社会建设的意识。

2.公民意识：通过学习维权知识，使学生认识到自己的合法权益，培养维护自身权益的公民意识，提高依法维权的能力。

3.批判性思维：通过分析社会问题，培养学生独立思考、辩证分析问题的能力，提高面对复杂问题时能够提出合理化建议的能力。

4.沟通与协作能力：在课堂上，学生将通过小组讨论、分享等形式，培养与他人沟通与协作的能力，提高团队意识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在previouslessons,studentshaveacquiredknowledgeaboutbasicsocialissuesandcriticalthinkingskills.Theyhavealsolearnedabouttheirrightsandhowtoprotectthemincertainsituations.

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：Studentsaregenerallyinterestedincurrenteventsandsocialissues,whichwillhelpengagetheminthislesson.Manyofthemhavegoodanalyticalandcriticalthinkingabilities,whichwillbebeneficialinanalyzingsocialproblemsandproposedsolutions.Somestudentsprefervisuallearning,whileotherspreferinteractivediscussions,soamixofteachingmethodswillbeemployedtocatertodifferentlearningstyles.

3.学生可能遇到的困难和挑战：Oneofthemainchallengesforstudentsmightbeunderstandingthecomplexityofsocialissuesandhowtoanalyzethemeffectively.Somestudentsmightalsostrugglewithexpressingtheirthoughtsandideasinaclearandcoherentmanner.Additionally,studentsmayhavedifferentlevelsofunderstandingwhenitcomestolegalrightsand维权,soclarificationandexampleswillbeprovidedtoensureeveryoneisonthesamepage.教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《初中社会问题分析》教材和《学会维权》学习资料，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.准备与社会问题分析相关的一组图片，如环境保护、公平贸易、教育平等等方面的图片，用于引导学生关注和思考。

b.准备一组与社会问题分析相关的图表，如我国近年来的经济发展数据、社会矛盾统计图表等，用于帮助学生更好地理解和分析社会问题。

c.准备一些关于社会问题的新闻报道或案例，以便在课堂上进行讨论和分析。

d.准备一些与维权相关的法律知识资料，如消费者权益保护法、劳动法等，以便学生了解和掌握相关的法律知识。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室座位分成若干小组，便于学生进行小组讨论和分享。

b.在教室的一角设置一个展示区，用于展示学生对社会问题的分析和维权方法的思考。

c.在教室内布置一些与课程相关的小标语或提示语，如“关注社会问题，维护自身权益”等，以营造浓厚的课程氛围。

d.确保教室内的多媒体设备正常运行，以便进行课件演示和视频播放。

5.其他准备：

a.提前与学生家长沟通，告知本节课的学习内容和目标，以便家长了解并支持学生的学习。

b.提前与相关部门或机构联系，获取一些与课程相关的实际案例和资料，以便用于课堂教学。

c.准备一份课程教学计划和时间表，以便学生明确每个环节的学习目标和要求。

d.准备一份课堂纪律和安全须知，确保课堂教学的顺利进行。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“社会问题分析与维权”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解社会问题分析与维权的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解社会问题分析与维权课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个真实的社会问题案例，引出社会问题分析与维权的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解社会问题分析的方法和维权的基本途径，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析具体社会问题并提出维权策略；角色扮演，模拟维权过程，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验社会问题分析与维权的实际应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解社会问题分析与维权的基本概念。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握社会问题分析与维权的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解社会问题分析与维权的相关知识，掌握实际操作技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与社会问题分析与维权相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的社会问题分析与维权知识点和技能。通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《公民权利与义务》：让学生深入了解公民的基本权利和义务，增强维权意识。

-《社会问题研究》：提供一系列社会问题的研究案例，帮助学生学会分析社会问题。

-《维权手册》：介绍维权的基本方法和途径，让学生掌握实际操作技巧。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-组织一次社会问题分析竞赛，让学生通过小组合作，分析现实中的社会问题，并提出解决方案。

-邀请律师或社会工作者来校进行专题讲座，让学生深入了解法律知识和社会工作技巧。

-布置一次课后作业，要求学生结合所学知识，分析一个社会问题，并撰写一篇维权文章。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成拓展阅读，培养独立思考能力。

-合作学习法：组织小组合作活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握社会问题分析与维权的技能。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的社会问题分析与维权知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维。

-提高学生的动手能力和解决问题的能力。

-增强学生的社会责任感感和公民意识。

六、拓展与延伸作业布置与反馈作业布置：

1.分析任务：要求学生选择一个社会问题，运用所学知识进行深入分析，并提出自己的解决方案。

2.研究报告：要求学生完成一份关于社会问题的研究报告，内容包括问题描述、原因分析、解决方案及实施建议。

3.模拟维权：要求学生模拟一次维权过程，可以是角色扮演或撰写维权案例分析。

4.法律知识问答：要求学生完成一份法律知识问答试卷，测试学生对法律知识的掌握程度。

作业反馈：

1.及时批改学生的分析任务，指出学生在问题选择、分析方法和解决方案提出方面的不足，并提供改进建议。

2.对学生的研究报告进行详细批改，评价学生的研究方法、数据分析和结论的合理性，给出进一步研究的方向。

3.对学生的模拟维权进行评价，指出学生在维权策略和实施步骤方面的不足，并提供改进建议。

4.批改法律知识问答试卷，记录学生的错误答案，并提供正确答案和解释，帮助学生巩固法律知识。

教学方法/手段/资源：

1.个性化反馈：针对每个学生的作业，提供个性化的反馈和建议，帮助学生发现自己的不足并改进。

2.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享彼此的作业成果和反馈意见，促进学生的相互学习和交流。

3.学习资源：提供相关书籍、网站和视频等学习资源，帮助学生进一步学习和理解社会问题和法律知识。

作用与目的：

1.通过作业布置与反馈，帮助学生巩固所学知识，提高分析问题和解决问题的能力。

2.及时反馈学生的作业情况，指出存在的问题并给出改进建议，促进学生的学习进步。

3.培养学生的自主学习能力和批判性思维，提高学生的学习效果。

4.增强学生的社会责任感感和公民意识，培养学生的法律素养。典型例题讲解1.例题一：分析下列社会问题，并提出相应的维权措施。

-问题描述：小明在学校受到同学的欺凌，身心受到伤害。

-解决方案：首先，小明应该及时向家长和老师反映情况，寻求帮助。其次，家长和老师应该采取措施制止欺凌行为，并对加害者进行教育和处罚。最后，学校和社会应该加强反欺凌教育，提高学生的法律意识和道德素质。

2.例题二：分析下列社会问题，并提出相应的维权措施。

-问题描述：小红在购物时发现商家虚假宣传，购买的商品与宣传不符。

-解决方案：首先，小红应该保留购物凭证，如购物发票、宣传单等，以便后续维权。其次，小红可以与商家协商解决，要求退货或换货。如果协商不成，小红可以向消费者协会投诉，寻求帮助。最后，小红可以依法提起诉讼，维护自己的合法权益。

3.例题三：分析下列社会问题，并提出相应的维权措施。

-问题描述：小刚在租房时，房东未履行合同约定，擅自提高租金。

-解决方案：首先，小刚应该仔细阅读租房合同，了解自己的权利和义务。其次，小刚可以与房东协商，要求其履行合同约定。如果协商不成，小刚可以向租赁管理部门投诉，寻求帮助。最后，小刚可以依法提起诉讼，要求房东承担违约责任。

4.例题四：分析下列社会问题，并提出相应的维权措施。

-问题描述：小丽在工作中遭受性别歧视，影响到了工作表现和晋升机会。

-解决方案：首先，小丽应该收