应届生实习报告

———应届生实习报告应届生实习报告1一、实习基本情况1、实习时间20xx年3月22日—20xx年5月9日，共七周。2、实习地方实习地方3xxxx。在自治区内2xxxx实习点，区外xxxx实习点。具体实习地方详见附件一，20xx届本科毕业生实习情况统计表。3、实习内容实习内容可以概括为两大类。一类是本专业范围内的工作，另外也有个别4、实习人数（1）实习学生。20xx届三个毕业班的13xxxx学生全部参加了实习。（2）实习引导老师。共1xxxx。由于实习点多，地方分散，系领导、教研室主任和本学期任课老师及相关行政人员全部参加了实习引导工作。5、实习形式依据学院教务处的要求，采取集中实习和分散实习两种形式。分散实习学生本身联系实习单位，都出具了三方签名的书面料子（个人申请书、家长同意书和实习单位接受实习的证明书）。集中实习学生的实习单位由系里联系。全部实习单位都有专业老师引导。实习类型有毕业实习和毕业设计两种，毕业实习学生10xxxx（3xxxx实习点），毕业设计2xxxx（xxxx实习点）。依据学生个人意愿和特点选拔毕业设计学生，其他学生参加毕业设计。6、实习成绩数据统计（1）收到3xxxx实习点每个点一份实习鉴定（实习单位盖章有效）。鉴定对每个实习学生做出了评价，13xxxx学生单位实习鉴定成绩全部合格。（2）收到学生实习报告112份。其中毕业实习学生每人一份，共107份；毕业设计每组1份，共5份。实习报告全部合格。（3）收到实习老师每人一份实习总结报告，共17份。报告内容包含三部分。一是对学生在实习过程中的表现、本领、纪律情况和基础知识掌握程度的评价。二是结合实习单位的看法，对本身引导的每个学生给出综合实习成绩。三是就毕业实习过程中反映出来的教学存在的问题提出改进看法或建议等。全体学生综合实习成绩全部合格。二、实习表现与效果实现了毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，同学们对本身、对工作有了更具体的认得和客观的评价。本次实习采取分散形式。原则上以就业实习为主，同时与毕业论文选题相结合。本届实习的单位掩盖面很广，企业总体水平也比较高。实习收获重要体现在两方面。1、工作本领。在实习过程中，绝大多数同学乐观肯干，虚心好学、工作认真负责，自动参加企业市场调查、产品销售、外贸谈判、行政管理、财务管理、生产运作管理、人力资源管理等工作，同时认真完成实习日记、撰写实习报告，成绩良好。实习单位的反馈情况表明，我们的.学生具有较强的适应本领，具备了肯定的组织本领和沟通本领，普遍受到实习单位的好评。大多数学生能胜任单位所交给的工作。在毕业设计单位和有些企业，实习学生提出了很多合理化建议，做了很多实际工作，为企业的效益和发展做出了贡献。2、实习方式。实习单位指定引导人员师傅带徒弟式的带学生，引导学生的日常实习。学生在实习单位，以双重身份完成了学习与工作两重任务。他们向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力吸取实践知识。同学们认真的工作态度、较强的工作本领和勤奋好学的精神受到了实习单位及其引导人员的全都好评。3、实习收获。重要有四个方面。一是通过直接参加企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。二是提高了实际工作本领，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是一些学生在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料。4、组织管理。实习领导小构成员亲自到实习单位，检查和引导实习工作，协调解决实习中遇到的问题，总结、沟通工作经验。引导老师们在整个实习过程中尽职尽责，对保证明习质量起到了紧要作用。实习开始时，老师们深入学生和实习单位，说明实习大纲及实习计划内容，明确实习目的和要求。实习过程中，结合实习单位的具体情况，帮忙学生学会具体地分析问题、解决问题，学会深化专业知识，用专业知识引导实践，引导学生做好具体工作；在业务不多的实习点，引导学生“找事做”，挖掘他们的实践经验；检查学生实习工作日记，掌握实习情况，引导工作及时有效；督促学生认真完成实习报告。实习结束后，老师们认真做好学生的实习成绩考核及评定工作，参加实习沟通会，完成实习总结报告。引导老师平均每周与每个学生沟通一次。引导方式有电话、电子邮件、下点、面谈等。基本实现了及时发现问题，解决问题，提高实习质量的目的。实习单位的引导老师认真负责。不但引导具体工作，还无私的介绍本身的工作与社会经验。应届生实习报告2一、实习报告的资料收集从开始实习的那天起就要注意广泛收集资料，并以各种形式记录下来（如写工作日记等）。丰富的资料是写好实习报告的基础。重要收集这样一些资料：1．在社会实践工作中党的路线方针政策是如何在工作中贯彻执行的。譬如单位组织学习，内容是什么、什么学习方式、学习后的效果如何，对本身和同志们的思想有否提高。2．专业知识在工作中如何敏捷运用的。譬如法律专业，注意法官或法律工在执法过程中是如何敏捷运用法律条款，深入了解优秀法官，如何运用法律以外的手段解决民事纠纷，提高结案率的；秘书专业的学生可以直接将秘书实务、应用写作等科目中的问题带到实践中去，在实践中寻求理论与实践的结合点等等。3．察看四周同事如何处理问题、解决矛盾的。实习是察看体验社会生活，将学习到的理论转化为实践技能的过程，所以既要体验还要察看。从同事、前辈的言行中去学习，察看别人的成绩和缺点，以此作为本身行为的参照。察看别人来启发本身也实习的一种收获。4．实习单位的工作作风如何。单位的工作作风对你将来开展工作、发展本身提高本身有什么启发；某些同事的工作作风、办事效率哪些值得你学习、哪些要引以为戒，对工作对事业会有怎样的影响。5．实习单位的部门职能发挥如何。对不同职能部门的工作作风、履行职能的.情况有什么看法和认得。二、实习报告的写法依据本专业特点，可以全面地写。如法律专业，去法院实习，获得的是作为一个法律工应当具有全面素养料子，这时，可以将所实习的全部内容，包含法律工的政治素养要求、业务素养要求；法律条文的运用；法官的个人魅力（言行举止语言表达等综合因素）在法庭上的效果；法官需要的语言表达本领等等。文秘专业作为一个办公室文员，实习中可能工作性质内容涉及所学大部分骨干课程，如办会（会议之前的准备工作、会议过程中服务工作、会后的总结会议工作，以及整个会议涉及的文书有哪些，领导对这些会议文件的写作要求有哪些，写在准备过程中有哪些成功的做法或失败的教训；文秘工的仪表礼仪有什么要求等等）。也可以依据实习的内容确定某一局部的工作、就一个专题作为重点描述对象。如文秘中的档案管理，单位对工作人员的要求有什么、本身学的哪些知识在工作中运用上了，你运用的方式方法是否符合工作需要，效果如何；同事是怎么对待档案管理工作的，他们有什么值得你学习的地方等等。报告结构布置：第一部分：以实习时间、地方、任务作为引子，或把几个月的实践感受、结果，用高度概括的语言概括出来以引出报告的内容。第二部分：实习过程（实习内容、环节、做法）1．将学校里学到的理论、方式方法变成实践的行为；2．察看体验在学校没有接触的东西，他们是以什么样的面目、方式方法，以怎样的形态或面貌显现的。譬如，部门职能，原先你不了解，后从工作中由什么样的问题，引发了你对职能部门的了解。再譬如人际协调方法，工作中的人际协调和你学的公关理论与实务有什么样的差别，你怎样体会公关理论等。你可以以参照毕业生实习报告范文。第三部分：实习体会、经验教训，今后努力的方向等。文章也可以以实习体会、经验为条目来结构全文。如，在实践中发现本身的优势：团队协作意识强；擅长依据本身的知识、本领挑战