小班一周工作计划

———小班一周工作计划小班一周工作计划篇1社会性领域：1、喜爱上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。2、认得幼儿园里的人和本身的同伴，认得幼儿园的环境。3、了解本身，能感受四周成人的`关怀和爱惜，爱父母、爱老师、爱好本身的家和幼儿园。4、享受与同伴共享的乐趣。语言领域：1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达本身的意思。3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言沟通。科学领域：1、引导幼儿喜爱察看常见的事物和现象，并对它们感兴趣。2、在活动中，鼓舞幼儿运用多种感官进行感知和探究活动，引导幼儿了解感官的作用。艺术领域：1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并渐渐对唱曲的开始和结束作出正确的反应。2、支持、鼓舞幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、颜色鲜明的美术作品。〈一〉保教工作1、创设新班级环境，合理布局，适合幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参加活动，喜爱上幼儿园。2、老师订立班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；3、老师、保育员共同探讨有关搭配、分工事宜，渐渐培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。4、学习新早操，充分利用场合及运动器械开展体育活动及游戏。5、开展“高愉快兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓舞幼儿乐意上幼儿园，并在活动中熟识同伴，遵守活动常规。6、率领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参加体育活动的兴趣。〈二〉家长工作1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家上进行问卷调查。3、学期初帮忙幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和喜好，以及家长的需求和是否乐意参加班上的活动。5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。〈三〉教研工作1、订立学期班级工作计划。2、研究订立课题方案。3、订立班级主题活动内容，及周逐日计划。4、参加年段集体备课活动。小班一周工作计划篇2本周工作重点：1．帮忙幼儿克服与父母分别的焦虑，安靖情绪。2、通过谈话、故事、游戏等多种形式来稳定幼儿情绪，让幼儿喜爱幼园。3、精心护理幼儿一日生活。初步培养幼儿各项常规、行为习惯、进行安全教育。生活活动引导：1．学习找本身的椅子、毛巾、茶杯、小床等。2．会安安静静午睡。区域游戏：娃娃家：喜爱娃娃家游戏。串木珠：培养幼儿的小肌肉动作，渐渐提高手眼协调本领。小鱼吹泡泡：试验选用多种颜料学习画圆，对美工活动感兴趣。套手指：探究颜色的`一一对应。看图书：利用幼儿从家中带来的图书，供孩子翻阅、沟通。生成调整与个别教育：娃娃家：喜爱娃娃家活动。家园联系：1．请家长搭配老师做好稳定幼儿情绪的工作。2．请家长搭配共同培养幼儿基本的生活技能。3．带好孩子的被褥和换洗衣裳来园。小班一周工作计划篇3一班况分析新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都乐意上幼儿园，同时能乐观参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会本身动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮忙下，完成穿脱衣裳；在学习游戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，乐观动脑；游戏时能听老师的指示进行游戏，自动参加活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不绝完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多磨练，同时注意提高他们的动手本领与语言表达本领等。二、本学期重要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的重要目标是：在上学期的基础上，连续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。三、各个领域的具体内容和要求。在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习本身独立穿脱衣裳、叠衣裳等，在平常注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与老师、同伴沟通，说话完整，培养幼儿的口语表达本领。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用漫步，游戏的时间，启发幼儿察看四周的变动，发展幼儿的察看力与思维本领。并渐渐丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮忙幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。加强幼儿体质，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，以发展体质。依据天气变动，及时为幼儿穿脱衣裳，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱惜本身的`五官。教育幼儿早睡早起，在家少观看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时称赞鼓舞，以实现教育的效果。四、家园联系1、家长紧密联系，自动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。2、每周写好家园联系册，搞好它的桥梁作用。4、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园自动与老师、阿打招呼，离园时自动说再见；在幼儿园与小伙伴团结友爱，相互帮忙，不抢夺东西，不打人，做错事要致歉，自动说对不起。2、卫生常规每天晨检时注意提示幼儿衣着乾净，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提示幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔驰。午睡前知道要先小便，然后在老师帮忙下脱衣裳，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着本身穿衣裳，穿鞋子。4、上课常规要求幼儿听到铃声立刻进教室，坐到本身的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿乐观动脑，举手回答问题的习惯。5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿老师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。6、爱惜公物常规教育幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。具体措施7、在上学期的基础上，渐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理本领和行为习惯的培养，平常生活中注意察看，及时称赞幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。小班一周工作计划篇4（一）常规训练1、让幼儿学习阔别不安全的方法，例如：奔驰时应学会躲闪，玩大型运动器具时，避开拥挤、追赶、打闹，不允许头朝下滑滑梯。2、幼儿在活动中显现的不安全事，及时进行教育。用针、剪刀、木棍时应注意本身和别人的`安全，不能随便用嘴品尝一些好看、好闻的物品。3、幼儿时刻要记住在集体中，知道有事要和老师打招呼，不随便离开集体。（二）加强幼儿安全意识1、防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。2、防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）。掌握火灾发生时正确的自救方法。3、用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣裳，假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。4、防毒。不食脏物和有异味的食物；不把异物塞在口、鼻、耳腔内；不乱吃药；遇到有异常气味时，会用毛巾捂鼻，并及时离开现场。5、防拐骗。知道本身及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位；与家人丢失时，会找民警叔叔或和善的成人帮忙本身；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走，一旦被陌生人带走，知道呼喊求救；会拨家里电话，遇险时，会用电话呼救，并能讲清地方、时间、内容。6、防溺水。不要独自一人外出游泳或到河边玩耍，必需在大人的率领下方可去。（三）其它安全方面教育幼儿上下楼梯时，要轻轻步行，不要高声喧哗，不要追赶打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。另外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入伙房操作间，锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。小班一周工作计划篇5一、生活活动：1、引导幼儿大胆用语言与他人交往。2、鼓舞幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。3、引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。二、美工：三、引导幼儿进行添画活动，保持画面乾净。四、益智：五、引导幼儿熟识简单图形。六、周一：1、引导幼儿正确发出兔、裤字音。2、引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱。七、周二：1、感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。2、引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。八、周三：1、鼓舞幼儿大胆用圆形进行添画。2、练习原地纵跳触物，加强腿部气力，发展弹跳本领及调和本领。九、周四：1、引导幼儿不和陌生人说话。2、引导幼儿通过掌控来感知、熟识正方形。3、社会《小兔乖乖》4、数学《给正方形涂色》周五：试验用点、线、圆组合图形，有掌控地将一个点与另外一个点连接起来。童心画语《给他打个电话》户外活动十、家园共育1、家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外磨练身体进步防范力。2、家长在家幼儿珍惜玩具，玩完后鼓舞幼儿和成人一起收放好。3、家长可利用四周环境引导幼儿熟识几种简单图形，如圆形、正方形等。小班一周工作计划篇6本周预设目标1、熟识幼儿园的一日活动布置。2、喜爱喝白开水。3、感受圆的`奇妙变动生活活动1、喜爱喝白开水。2、知道正确的进餐方法。3、提高生活自理本领，初步养成良好的生活习惯和卫生习惯。区域活动表演区：投放手偶，引导幼儿边听故事边表演。语言区：供应有关幼儿一日的图片、图书，供幼儿叙述。结构区：引导幼儿建构公路、房子等。美工区：供应蜡笔、卡片等东西。体育活动1、早操：要求幼儿踏步和我做基本操时动作合拍、有力、到位2、集中游戏：《滚小球》《蚂蚁搬豆》3、自选游戏：供应羊角球、皮球、空罐等供幼儿自选，重点引导幼儿联系平衡力。集中与游戏活动1、早期阅读：奇妙的圆2、语游：拉个圆圈走走3、科学：本身吃饭真高兴4、区域活动5、音乐：十二点钟静悄悄6、涂色：给小树穿上绿衣裳7、体游：钻山洞8、儿歌：洗手歌9、英语：Hello,ImBobo.10、角色游戏：娃娃家11、体游：老鹰捉小鸡12、社会：抱一抱13、表演游戏：我的一家子（上）小班一周工作计划篇7跟随着小伙伴成长的脚步，新的学年又开始了。我们小（三）班小伙伴经过托班一年的学习、磨练，各方面本领都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。依据园务计划、小段教研组计划的工作精神，同时结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的教育活动，为幼儿营造一个愉快、舒适的环境。以下是下周工作计划：一、班况分析：本学期我们班共有幼儿32名，其中男小伙伴11名女小伙伴21名，新学期又加添了插班新生4名。大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小伙伴友好相处，但也有些小伙伴比较顽皮、倔强，如黄晨、黄海津、孔烨梁小伙伴；个别新生初入园有哭闹现象。因此，开学初我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿情绪，尽快恢复幼儿一日生活常规上。二、工作目标：1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面本领的发展。3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。5、重视家长工作，加强服务意识，以多元化活动促进家园联系。6、认真细致的了解每一位幼儿并订立计划。三、工作措施：（一）、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。1、保育方面：经过托班一年的学习生活，小班的小伙伴已建立了肯定的生活常规，能本身吃饭、入厕，穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点：（1）、学习穿衣裳、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会本身穿衣裳”，教给幼儿正确的`穿衣裳方法，并在日常生活中不绝练习巩固。扣扣子对小班幼儿来说有肯定的难度，因此我们计划在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。（2）、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，乐意本身的事情本身做，因此在用完午餐后我们将有心识的让幼儿学习本身擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿予以及时适合的鼓舞和确定。2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：（1）、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。（2）、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小伙伴问好，离园时说再见。平常要自动和大家打招呼，学会使用“感谢”“请”等礼貌用语。（二）、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面本领的发展。健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安靖。2、渐渐学会独立进餐和如厕，在成人帮忙下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作。语言领域：1、学习安静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调整自身行为。2、乐意用普通话与人沟通。能用简单的语言回答别人的问题，表达本身的意愿和需要。3、喜爱念儿歌、听故事，观赏表演等，初步了解其大概的内容，并乐意表达本身的感受。社会领域：1、能从性别、外形等外在特征上比较本身与别人的不同。2、渐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规定。3、察看四周生活环境及其变动。喜爱参加各种节日活动，体验节日的欢乐。科学领域：1、在成人引导下能发现四周环境中有趣味的事物。2、喜爱操作拨弄。试验提问和表达本身的所见所闻3、亲竟大自然，喜爱并爱惜四周的动植物。艺术领域1、喜爱听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术作品的感受。2、试验用本身喜爱的颜色、料子和工具进行美术活动。3、学习用争确的姿势和声音唱歌。（三）、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。（四）家长工作：1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮忙幼儿除去入园焦虑的有效方法，并加强家园协作，共同开发教育资源的意识。2、向家长介绍有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。3、向家长开放半日活动，为家长供应了充分参加、互动的机会，增长老师与家长之间的沟通。小班一周工作计划篇8生活活动引导幼儿知道不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。区域游戏图书区：与同伴共享图书，感受和同伴在一起阅读的欢乐。美劳区：能运用简单的图形和本身喜爱的颜色大胆表现熟识的事物。建构区：喜爱与同伴沟通，共享玩具料子，感受与同伴游戏的欢乐。料子：颜色鲜艳的图书、水笔、油画棒、绘画纸、自制的花坛、树木等教育活动1、《我有个秘密》——理解故事主题，体验和伙伴倾诉、倾听的乐趣。2、《轻轻的告知你》——体验和小伙伴共享秘密的乐趣。3、《碰一碰》——通过音乐游戏体验好伙伴之间相互接触的欢乐。4、《美丽的友情环》——通过集体制作，感受大家团结在一起的欢乐。5、《好伙伴，排排队》——引导幼儿点数5个物体以内的物品。体育活动游戏：《火车钻山洞》《小狗啃骨头》《老鼠笼》目标：引导幼儿能敏捷地正面钻和手膝爬。料子：拱形门、垫子数块。家园共育1和孩子叙述关于伙伴的.故事，为他们送去爱的祝福。尽可能多与孩子沟通，成为孩子的大伙伴。2、率领孩子整理和修补图书，培养孩子珍惜东西的好习惯。环境料子1、依据幼儿活动需要，及时添加活动区料子。2、为幼儿户外手头玩具进行整理。小班一周工作计划篇9本周工作重点：主题：我的五个宝1、认得本身的五官，了解五官的作用，懂得保护五官的常识。2、能用语言大胆表述本身的感受，在游戏中运用五官感知四周事物，发展感知觉。3、在乐观运动用感官的过程中，初步体验本身是个能干的孩子。生活活动引导：盥洗：天冷了，能自动伸出小手按正确的洗手方法洗手。喝水：自动喝水，并能记录本身的喝水杯数。安全教育：鼓舞幼儿探究学习，使幼儿认清安全标志，学习自我保护。区域游戏：数学区：大个子和小不点儿的`物品，让孩子区分大和小，上和下，用对应的方法辨认物品。语言区：供应有关父亲妈妈仿佛亲情教育的图书。美工区：适量的水粉颜料及记号笔，用本身的手形描画手形，并会添画成动物或物品。表演区：供应《北风爷爷别神气》等音乐，幼儿自由唱歌和舞蹈。科学区：供应一些糖、盐等一些调料，感知和辨别各种调料。生成调整与个别教育：《晒晒阳阳真暖和》家园联系：1、家长可以带孩子多参加户外活动，让孩子感受运动能使身体暖和起来。2、鼓舞孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外磨练。3、在家多和父亲妈妈亲子阅读、游戏，感受亲情的欢乐。小班一周工作计划篇10一、入园1、热诚接待家长与幼儿，提示幼儿自动与老师相互问好，并与父亲妈妈说“再见”。2、提示早来的幼儿进行安静的桌面活动。3、鼓舞幼儿大胆选择本身喜爱的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，加强合作、共享意识。二、户外活动滑滑梯体育活动———蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等安静活动——用印章绘画花草、树叶等。1、喜爱参加体育活动，能愉快的与小伙伴一起活动。2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性。3、懂得相互谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。4、发展小肌肉动作及手眼的协调性，培养专注力。蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等分组进行游戏。1、引导幼儿熟识新游戏场合和活动内容。2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍安全图示，了解安全规定，注意安全。3、分组组织幼儿开展场合活动。4、幼儿依据意愿选择活动内容开展活动，老师引导幼儿遵守游戏规定。（1）开展蚂蚁搬豆活动：引导幼儿头戴蚂蚁头饰，围着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤。（2）开展滑滑梯活动：引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯。（3）开展滚球活动：幼儿两人一个球，相互滚动一起玩。（4）开展安静区活动：引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画。三、早操1、能乐观参加“小宝贝”歌表演活动，能快速找到同伴一同表演。2、能情绪愉快的和老师、小伙伴一起参加游戏。四、点心1、提示幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮流洗手，不相互推挤碰撞。2、能坐端正较快喝完本身一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐。3、提示幼儿吃完点心要及时擦嘴巴，开展安静等待活动。五、集中教育活动本周活动主线:我爱妈妈星期一活动一数学活动——比较物体长短1、喜爱参加数学活动，体验活动过程带来的乐趣。2、能从3个物体中找出最长的和最短的。3、提高察看、感官判别本领和口语表达本领。物质准备：（1）红色长吸管、蓝色短吸管各一根；颜色不同、长短不同的吸管人手3根。（2）自制长短排序标志图料子配套：幼儿活动操作料子《科学找出最长的》，亲子手册《领域活动谁的手臂长，谁的手臂短》。一、察看红色长吸管、蓝色短吸管，引导幼儿区分长短，并正确表述。1、出示红色长吸管、蓝色短吸管。师：红色的吸管和蓝色的吸管比，有什么不一样？（红色的长，蓝色的短）二、示范讲解比较长短的方法（1）示范讲解：把吸管横着放，一头对齐，看看另一头就知道哪一根长、哪一根短了。（2）引导幼儿拿出两根长短不同的吸管并操作，比较吸管的长短。师：哪根吸管长呢？你是怎么比的？三、比较物体的长短，找出并说出最长的和最短的。（1）引导孩子动手比较，并说一说师：小伙伴们都有3根吸管，请你们比一比，然后说说哪种颜色的吸管最长、哪种颜色的吸管最短。（2）引导幼儿拿出3根吸管并比较长短师：请你们把最长的找出来，把最短的找出来。（3）引导幼儿操作《找出最长的》四、幼儿看标志将物体按长短差别进行正逆排序。1、出示并引导幼儿认得长短排序标志图师：这张图是什么意思？2、吸管排排队：让幼儿看标志排序。3、幼儿操作，老师察看引导五、活动结束。师：今日小伙伴的小手都很棒能比较出谁长谁短，很棒！星期二活动一语言活动——想妈妈（儿歌）1、通过念儿歌表达本身对妈妈的情感。2、依据画面理解儿歌内容，学念儿歌。3、提高倾听与理解本领经验准备：学过“给他打个电话”的游戏。物质准备：玩具电话机，积木，挂图。一、出示玩具电话引出课题。老师出示玩具电话，和幼儿玩游戏“给他打个电话”。二、多形式引导幼儿理解儿歌内容。（帮忙幼儿自主感知理解儿歌）1、出示图片，引导幼儿察看，熟识并理解儿歌内容。师：这上面有谁啊？多可爱的宝宝呀，他在干什么呢？（1）老师有感情地朗读儿歌。提问：儿歌的名字叫什么？儿歌都说了什么？（2）老师结合挂图再次朗读儿歌，并引导幼儿跟着念。提问：请把你听到的儿歌念出来。2、幼儿两两沟通：你听到了些什么？念给旁边的小伙伴听一听。三、多形式支持幼儿学念儿歌。（帮忙幼儿理解故事内容，感受在家也能做的欢乐心情）1、师领着幼儿看着图谱一起来念儿歌，1～2遍。（老师重点结合梳理图引导幼儿熟识儿歌）2、请个别幼儿来念儿歌，提高幼儿学习的兴趣。师：有谁能来念念儿歌？3、分小组进行念儿歌，调动集体合作的精神。四、活动结束师：今日小伙伴很棒，很快学会了儿歌《想妈妈》，回家时可以唱给父亲妈妈听！星期三活动一音乐活动——一我的好妈妈（歌曲）1、通过歌曲来表达对妈妈的爱。2、知道爱本身的妈妈，在生活中帮忙妈妈做力所能及的事情。3、发展音乐想象力及音乐表现力。物质准备：图谱。一、律动“上学去”。（引导幼儿听音乐有节奏地做踏步走动作）二、练声“我爱我的小动物。（引导幼儿坐姿端正，用自然的声音演唱）师：小动物真可爱，我们一起来唱首歌曲吧。三、多形式引导幼儿欣赏歌曲。（引导幼儿理解歌曲内容）（一）介绍歌曲名称。老师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。（二）用多种形式颀赏歌曲。1、老师清唱，幼儿颀赏第一遍。提问：歌曲的题目是什么？2、老师播放歌曲录音，让幼儿颀赏第二遍，并提出问题。提问：歌里都唱了些什么呀？3、边看边欣赏歌曲。提问：上班后的妈妈很辛苦，歌曲中的“我”是怎么做的呢？（三）集体沟通，师、幼共同梳理理解歌词内容。1、幼儿两两沟通互动学习。师：谁乐意来说说你听到什么？看到什么？2、老师用简单的图示梳理幼儿对唱曲内容的理解。四、运用多种演唱方式演唱歌曲。1、师：你们真棒，在幼儿园学本领，唱歌的时候肯定也很棒。2、看图演唱，引导幼儿听琴声唱准音。3、边表演边演唱，引导幼儿大胆表达本身的情感。4、分男女上来演唱，引导幼儿结合动作表演。五、活动结束师：今日大家都很棒，很快学会了《我的好妈妈》，回家时可以唱给父亲妈妈听！星期四活动一语言活动——妈妈阅读我不闹（看图讲诉）1、喜爱参加活动，体验语言活动的乐趣。2、知道大人有事时候不能吵，学习词语：安静、悄悄。3、提高倾听语言表达本领。物质准备：相应的挂图一、看图导入（我和父亲妈妈在一起）1、引导幼儿察看画面师：老师要看看哪个小伙伴的眼睛最亮，能知道这幅图上画了些什么？是谁？他们在干嘛？2、老师讲诉故事师：故事中显现了谁呢？讲了什么事？二、多形式让幼儿明白故事1、老师提问，加深幼儿对图画的理解师：小明为什么要小猫不要叫？师：他还对小猫说了些什么？2、引导幼儿进一步讨论师：小明和小猫谁乖？你要向谁学习？3、鼓舞幼儿本身看图讲诉故事师：谁能够看着图来讲一讲呢？三、活动结束师：你们爱本身的父亲妈妈吗？那在父亲妈妈忙的时候，能不能去吵父亲妈妈？活动二美术活动——妈妈的礼物（制作）1、喜爱参加活动，体验美术活动带来的乐趣。2、学习将长条形蜡光纸粘贴在绳子上的技能。3、提高动手操作本领并培养爱妈妈的情感。物质准备：各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊。一、以谈话形式，导入主题师：你们知道3月8日是什么节吗是谁的节日呢？师：妈妈平常又要上班又要照料宝宝，真辛苦，那我们送什么礼物给妈妈呢二、出示范样，引导幼儿察看小班一周工作计划篇11生活活动：1、引导幼儿按正确方法、次序穿脱衣裳。2、培养幼儿良好的时间意识，引导幼儿每天按时来园。3、学习本身洗袜子洗手绢。教育活动布置：1、折纸：双船2、生活活动：洗手绢（分组）3、生活活动：洗手绢（分组）4、儿歌：本身走活动区料子与引导：1、美工区：1）、培养幼儿用颜料常规，如：进区先穿罩衣等。2）、重点引导幼儿画滚珠画、纸团印花。3）、引导幼儿正确使用印章，把本身名字印正。4）学习用绘画书、彩泥书引导本身制作。2、娃娃家：请家长搭配在家有目的的引导幼儿察看家人在家都做哪些事情，丰富幼儿的经验，在娃娃家学习扮演妈妈父亲爷爷奶奶等人物。户外体育游戏：1、依据天气情况及时为幼儿增减衣裳。2、天气转凉，多带幼儿开展跑跳等活动。3、重点教幼儿拍皮球可以分层次的引导幼儿拍皮球，本领强的幼儿可以引导他单双手交替拍球，滚球等，本领弱的幼儿教他双手排球等。家长工作：1、请家长搭配将幼儿本身收成的蒜苗在家制作后一起共享品尝，并以照片形式记录带到幼儿园，大家沟通共享。2、来园时引导幼儿脱下的棉背心本身按正确的方法折整齐。3、回家后搭配引导幼儿拍皮球。小班第三周周计划三：小班十月份第三周周计划（409字）生活活动1、引导幼儿学说礼貌用语：“早”“好”“再见”2、连续学习塞衣裳方法，知道大小便后要及时将衣裳塞好，不露星皮。3、学习卷袖子方法，知道盥洗之前将袖子变短。教育活动布置1、游戏：我是水果宝宝2、益智区活动3、语言：水的作用4、吹泡泡活动区料子与引导1、益智区：1）、重点引导幼儿玩苹果树排序玩具。2）、重点引导幼儿玩拼图玩具。2、美工区：1）、引导幼儿在用多种料子涂色时，大面积的用粗笔涂如：毛笔、蜡笔等，小面积用细笔涂如：水彩笔、彩色铅笔等。2）、重点引导幼儿在美工区中用剪刀，如：为携物剪面条、剪烙饼。3）、搭配“水”的主题活动，调整美工区料子。户外体育游戏1、结合测试开展户外体育活动。2、引导幼儿开展多种形式玩球。3、连续学习户外小器戒玩具的玩法。家长工作1、搭配收集有关水的图片或照片，如：水用途、水危害、节省用水等方面的。2、教育家长天气转凉，为避开孩子食凉菜凉饭，尽量在8点之前送孩子来园。小班一周工作计划篇12工作重点1、初步认得圆形、方形、三角形以及在我们日常生活中的应用，幼儿园小班第十五周工作计划。2、乐意用各种形状的积木进行搭建活动。3、学会用肢体动作替换订立动作，初步体验不绝变动的歌表演活动带来的欢乐。生活活动引导要求1、天气变冷了，学会快速地穿脱衣裳、裤子。2、入厕的`时候，男孩子学会用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好裤子小便，以防弄湿裤子，工作计划《幼儿园小班第十五周工作计划》。教育活动内容布置1、语言：甜甜的年糕2、数学：调皮的小猫3、艺术：绵羊4、科学：甜甜的糖哪里来5、健康社会：过家家区域料子投放引导1、建构区：小小建筑师。供应各种形状的积木。引导孩子试验依据积木的形状进行对称建构。2、美工区：我是魔术师。供应彩色的橡皮泥和几何图形模具。引导幼儿用各种图形模具来制作各种图形。户外活动1、学习跑跳，在跑跳的过程中注意安全。2、引导幼儿游戏时不抢先、不拥挤，有秩序的游戏。家长工作1、家长利用休息时间，多带孩子到外面走走看看，让他们了解和发现各种图形的物品、建筑物等，如栅栏是菱形、三角形，小路是正方形、长方形等等。2、关注天气，为您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。小班一周工作计划篇13一、生活活动：稳定幼儿情绪。引导幼儿参加幼儿园的活动。巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。提示幼儿进餐时不说话，身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。区域活动名称：美劳区区域活动目标：学习正确的涂色方法，鼓舞幼儿想象本身的树叶颜色。培养幼儿知道卫生安全，不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。活动准备料子：蜡笔；树叶图画纸。活动引导方式：引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并察看采回来的`树叶。本身取画纸，并依据本身需要选择蜡笔进行涂色。重点引导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大，来回进行涂色。鼓舞幼儿大胆下笔。二、户外活动：1、集体游戏名称：吃毛桃集体游戏目标：1、初步掌握游戏规定和玩法。2、能和同伴愉快的进行游戏。2、分散活动目标：1、稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中。2、练习拍球。活动准备料子：大型器械；球；拱形门；软飞盘。三、家园共育：1、建议家长利用接送孩子时间，引导幼儿较认真的察看幼儿园四周树木的变动，感知秋天的美好。2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。3、与家长沟通坚持送幼儿来园。小班一周工作计划篇14生活活动：本身吃饭味道好1、察看幼儿吃饭时使用小勺是否正确，是否乐意本身独立进餐。2、通过示范、儿歌等引导幼儿吃饭时身体靠近桌子，一手扶住小碗，一手用小勺进餐。运动活动：调皮堡（大型玩具、小木马、跳跳球、书包、小动物等）1、在“调皮堡”中，察看幼儿是否能通过多种不同的攀爬路径爬上大型玩具。2、引导幼儿在运动中及时擦汗，并把毛巾放入相应的整理箱。个别化学习活动：我的全家福、小动物穿衣裳、小黄和小蓝等1、察看幼儿是否乐意向老师、同伴介绍本身的照片。2、察看幼儿能不承认真倾听对方的`描述。学习活动：好饿的毛毛虫（以健康领域为主）吃饭（分组）（以健康领域为主）吃饭不挑食（分组）（以健康领域为主）家园共育：入园初期，提示家长渐渐培养幼儿自我服务本领，如：本身穿鞋、入厕、吃饭等。小班一周工作计划篇15一、周工作重点1、结合“五一”系列活动，教育幼儿能酷爱劳动人民，珍惜劳动成绩。2、连续对幼儿进行各项常规习惯的培养。二、生活活动1、周一升旗，要求幼儿能安静听国旗下讲话。2、要求幼儿安静进餐，不把点心洒在桌上和地板上。三、学习活动1、语言领域父亲妈妈工作忙（谈话活动）2、艺术领域儿童舞曲（节奏乐）我长大了做什么（绘画）3、认知领域我是小厨师（常识）复习10以内数的加减（计算）层级分类（计算）四、户外活动1、集中活动：木头人、占圈、老狼老狼几点钟；2、分组活动：大型器械、沙包等。五、离园活动1、音乐欣赏；2、整理仪表；3、谈话活动。小班一周工作计划篇16一、体育活动早操1、在队形改换时要求幼儿能将双腿交替抬高有节奏地进行踏步走。2、要求幼儿在游戏环节中能掌握好双脚跳障碍物、弯腰过障碍。学会等待！体育游戏小兔跳自选活动平衡木、摇摇椅、羊角球、大型器械学习活动。二、蒙式教学1、语文A、羽毛球、保龄球、溜冰鞋、乒乓球的配对；B、三轮车、卡车、消防车、帆船；C、古诗《宿建德江》的分句与合成、儿歌《做彩灯、闹元宵》；D、拼音：复习生母。2、数学：巩固数字的书写（3、5、6、7、8、9）。3、感觉教具：彩色圆柱体。4、日常教育：衣饰框（别针口）。三、生活活动1、要求幼儿养成餐前、入厕后要洗手，洗完后要拿毛巾擦干的习惯。2、要求幼儿进餐的.时候能注意桌面卫生，吃完后懂得整理本身的餐盘。环境创设将幼儿完成的作品《我设计的船》粘贴在作品栏上，供幼儿欣赏。四、家长工作1、在家应当引导幼儿入厕后学会如何将衣裳塞到裤子里包好。2、学习整理本身的书籍、玩具，学会归类。小班一周工作计划篇17工作要求1、连续开展主题活动春天里的活动，通过春游亲子活动，进一步感受春天的美丽。喜爱参加春天里的活动。2、知道洗手前要卷袖子，知道自动大小便，并上洗手间，便后会提裤子。学习脱外衣、鞋子上床午睡；醒后能安静地躺在床上。3、能按规定游戏，体验集体游戏的乐趣。4、能安静地倾听老师讲故事，能对听、唱的歌感到亲切。晨间活动1、来园接待：老师以亲切的微笑、不冷不热的话语、热诚的态度迎接每一位幼儿，帮忙宝宝脱下本身的外套，放在指定的地方。2、区域游戏：供应各类益智类玩具、生活类、美工类玩具等供幼儿自选。重点辅导宝宝玩具哪里拿放回哪里去。3、其他：帮忙宝宝认得本身的座位并搬好小椅子。4、晨谈：本身吃春天本身睡不咬扣子不摘花户外磨练队列练习：知道要站在白色的圆圈上。能起步走，并能跟着老师简单的动作操节、韵律活动：学会简单动作，渐渐能跟着老师做连贯动作。集体游戏：大皮球（听信号）集体游戏：开飞机（平衡）集体游戏：小白兔（跳）集体游戏：开火车（走）集体游戏：找妈妈（跑）分散活动：供应各类自制玩具，让幼儿自由选择。重点引导幼儿玩圈，要求能合作套圈开火车。学习活动健康：体游《小伙伴种树》社会：认得小草艺术：装饰风筝语言：儿歌《小柳树钓鱼》艺术：新授歌曲《风筝》健康：钻山洞健康：放风筝健康：开火车健康：小猫捉鱼健康：找伙伴、上午游戏、创造性游戏、开设娃娃家及动物园游戏动物园：认得小小动物园里的各种小动物，并引导它们爱吃的食物，并喂食。区域游戏连续学习本身将积木补品、围合、垒高，为小动物造家。其它：下午活动户外活动音乐游戏：小铃铛户外活动娱乐：猜谜户外活动大型玩具游戏活动户外活动智游：喂食安静活动阅读活动拼拼搭搭日常生活1、点心：连续培养幼儿一口饼干、一口牛奶。2、盥洗：提示幼儿洗手要擦本身的小毛巾。3、午餐：要求幼儿一口饭一口菜，不吃汤泡饭。4、午睡：帮忙幼儿脱下本身的外套和裤子。家长工作帮忙幼儿在家养成玩具玩完（物品用完），放回原处的好习惯。家长在家待客时，注意提示幼儿使用礼貌用语。环境创设1、布置主题墙饰《春天里的活动》2、收集幼儿照片。小班一周工作计划篇18一、生活活动1、养成良好的睡眠习惯（个别与幼儿在老师的陪伴下）。2、能用语言或动作表达本身的需要。3、学习如厕，定时大便、知道不憋尿，初步养成自动入厕的`习惯。4、会使用小勺独立进餐，学习基本的用餐方法。二、区域活动益智区：《串珠》《有趣味的小勺游戏》美劳区：《手指玩色》益智区：《串珠》益智区：《舀豆游戏》建构区：《积木有很多玩法》美劳区：《贴苹果》角色区：《悄悄话》角色区：《给他打个电话》阅读区：《幼儿月用书甜甜找伙伴》三、环境创设1、播放轻松音乐活动室创设温馨舒适的家庭氛围，玩具充分。2、卫生间进行温馨装饰。3、娃娃家全家福照片，娃娃床、卡通坐垫、家具、厨具、餐具。各种娃娃等。4、运动区创设游戏化环境，大概标明活动范围。小班一周工作计划篇19一、本周工作重点：周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用联贯的语言乐观自动地进行交换，乐意表达真实的情感。（一）让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；（二）能用完全的话叙述暑假兴奋的事情，并学会安静倾听他人讲话；（三）知道本身长大了，是幼儿园的大班小伙伴，有做哥哥姐姐的光荣感；（四）熟识新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与之前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，构成信任感；（五）有良好的梳洗习惯和自理本领，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一平常规；（六）熟识班上的标志，有小脚丫的地方不行乱跑，并学习班上的规章制度；（七）能清楚地口述10之内的排列次序，知道顺数与倒数。二、集体活动谈话活动：欢乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活（动：顺数、倒数）英语活动：温习简单的问候语户外活动：温习列队，要求整齐快速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）游戏活动：一起玩玩之前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加进到活动中（以老带新）；汉语拼音：单韵母a安全工作：率领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不行用手往触摸；三、其他工作（一）环境布置：布置新教室环境（二）平常生活：率领幼儿熟识本身的茶杯格，熟习新布置的床位与坐位。（三）常规教育：连续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻步行、轻轻说话、轻轻拿放东西。四、家长工作：（1）准备幼儿的生活用品。如更换衣裳、小毛巾（2）准备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。（3）进进大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。小班一周工作计划篇20本周重点：主题：我有多爱你（建构教材）1.萌生对妈妈的感谢之情。2.领悟妈妈的无私母爱3.了解简单的家族关系，感受家人其乐融融的幸福。生活活动引导：1.吃完每一粒饭，不擅自倒掉饭菜。2.呈现文明用餐行为，养成良好的用餐习惯。3.乐观参加区域活动，能够自主游戏，能与同伴友好相处。区域游戏：1、小小建筑师：用各种积木建造心目中的家。2、温馨小屋：1）供应奶瓶、尿布、摇篮以及幼儿带来的小时候的物品，供幼儿玩照料宝宝的游戏，丰富抚养教育婴儿的游戏情节。2）供应毛绒玩具，让幼儿扮演