期末教学检查相关表格

期末教学检查相关表格

附件1:亳州职业技术学院系考核表

附件2:亳州职业技术学院部考核表

附件3:亳州职业技术学院教研室考核表

附件4:亳州职业技术学院教师教学质量考核汇总表

附件5:亳州职业技术学院课堂教学评价表

附件6:亳州职业技术学院教学文件测评表

附件7:亳州职业技术学院教师教学态度考核表

附件8:亳州职业技术学院教学系部评教表

附件9:教师教学工作完成情况汇总表

附件10:各系与行业协会（或企业）合作情况

附件11:专业教学计划执行情况及总结

附件12：期末教学检查工作总结格式

附件13:亳州职业技术学院教师评学调查表

附件14：教师评学成绩汇总表

附件1

亳州职业技术学院系考核表

系部得分

项目内涵扣分项目得分

严格执行教学计划，教学安排合理，结合平时检查情况综合评定分

教学运转井然有序；学期工作安排有计数。无学期工作计划扣3分；无学期

教学组织划、有措施、有总结；教学调整依程序、工作总结扣3分；无教学调整记录扣

有记录；考务工作组织规范，无擅自停课3分，每发现擅自停课1次扣2分，

或随意调课现象，未发生教学责任事故包每发生1起教学责任事故扣3分，以

括授课、考务事故等。教务处发布的教学情况通报为准。

系领导全面掌握本单位日常教学工

作情况，注重加强对日常教学工作的指导

与协调，每学期组织教务科、教研室、学

检查教学管理工作会议记录，教

生科召开教学专题研究会或协调会2次学检查记录少1次扣2分；检查系主

以上；认真组织本系教学检查。并落实好

教学协调任、副主任听课记录，少节次扣

系领导听课制度，系主任、副主任每学期12

分，记载过于简单的酌情扣分，弄虚

深入课堂听课不少于10节次，及时解决

作假的扣分。

听课中发现的问题，并作好记载备查，包10

括听课时间、内容、评语、指导意见及课

堂情况等。

能根据社会经济发展的要求明确专根据所属专业的师资状况、专业

业定位，并制定专业建设的中长期规划；建设规划和专业培养方案的制定和执

力争每个系的专业达三个以上，专业计划行情况综合评定分数。无专业建设规

科学完整。重视专业带头人建设，建设好划扣3分,无专业培养方案的扣3分，

专业建设至少一个院级精品专业，并根据社会对应执行情况不好的扣3分，无教学大纲

用型人才的要求制定培养目标，并按照培扣3分，无专业教学计划扣3分，执

养目标和岗位能力的要求制定培养方案，行情况不好的扣2分，无专业带头人

合理设置课程，加强实践教学，努力办成扣3分，无院级精品专业扣3分。不

省级精品专业。是三个专业的扣1分。

能根据专业培养目标制定课程建设

检查各专业课程建设规划和教材

规划，注重培养和选拔课程带头人；重视

使用情况。无规划的扣分；专业教

精品课程建设和教材建设，能根据专业教3

材不齐全或不适用又无解决措施的扣

课程与教材学的实际需要，选择适用教材或者组织教

分；无课程带头人或带头人不全的

建设师编写急需的适用教材、教学参考书。有3

扣分；无精品课程扣分。课程大

所辖专业的齐全的教材。专业理论课、实33

纲不全扣分。

践课教学大纲齐全。2

能根据专业建设和实践教学的需要，

检查各专业实验室建设规划，无

制定实验实训室建设规划和产学研计划，

建设规划的扣分；由教育技术与实

并按照学院有关要求组织实施；实验实训2

验中心抽查实验室管理与使用情况，

室管理制度健全、人员落实，实验实训器

制度不健全的扣分；管理不善的扣

材账目清楚，设备利用率高，并按要求及2

分；设备利用率不高，实验实训开

实践教学管时、准确地上报统计资料；重视校外实习2

出率达不到要求的扣分；不按时上

理基地建设，每个专业实验实训成果突出，2

报统计资料扣2分。无校外实践教学

实验实训课开出率达95%以上。实验报告、

基地的扣3分。实验报告、课程设计、

课程设计、毕业设计整理规范。至少有

1毕业设计不规范的扣分。无产学研

个以上稳定的校外实习基地。每学期有产3

工作总结的扣分。

学研工作的总结上报院教务处。2

积极组织教研科研活动，根据专业建

根据教科研与教学改革活动开展

设、课程建设和培养目标的要求，在教学

情况及成果综合评定分数。其中，无

内容、课程体系、教学方法、教学手段、

教科研计划的扣2分或无改革试点方

教科研与教考试考查等方面进行改革创新，有计划，

案的扣2分；无教学改革、学期总结

学改革有成效；重视多媒体课件开发和教师技能

材料的扣1分；无教学改革试点专业

培训，能运用多媒体技术进行教学。一个

的扣分。

系至少要建一个教学改革试点专业。1

认真落实政治辅导员听课督学制度，

检查辅导员听课记录，少1次扣

辅导员经常深入课堂听课、检查，自习课

1分，作假记录的1次扣2分、抽查

到堂督学，学生到课率达到96%以上。并

发现自习课无故不到堂的1次扣1分；

及时与各科任课教师进行沟通，每学期每

检查会议记录，不召开教师座谈会的

督学与学风门课程至少听课1次，并作好听课记录交

扣2分，不召开学生座谈会的扣2分。

教务科备查；积极开展教学交流活动，采

建设到课率以教务处的抽查结果为准，每

取多种形式促进教、学、管互动，每学期

少1个百分点扣1分；优课率以教师

至少应分别召开教师座谈会和学生座谈

课堂签名评议为准，由教学督导室抽

会各1次，收集教师、学生对教学工作的查统计，每少1个百分点扣1分。

意见和要求。

积极营造良好的人文环境和学习氛

围，课余学习活动丰富多彩.结合专业知根据课余学习活动开展情况，综

课余学习活识的学习，成立各种兴趣小组，举办相关合评定分数。其中无兴趣小组或培训

动培训班；每学期组织学习竞赛、学习经验班扣2分，各种学习活动少1次扣1

交流、专题讲座等活动至少5次，并以教分。少一个教学简报扣2分。

学简报及时报院教务处。

对所属教师（含外请外聘教师）

经常组织本系教师进行爱岗敬业的

的工作态度、精神状态、教学质量和

学习，教师做到教书育人，为人师表，尊

仪表言行等进行定性分析综合评定分

重学生，考核期内没有教师被投诉。同时

数，其中教师因教学质量和师德问题

师资队伍建把好师资质量关，本系专业师资队伍结构

每被投诉一次经教务处核查属实的扣

设合理。师资队伍建设尤其是实践教学指导

分。实践教学指导教师队伍无规划、

教师队伍建设有规划、有落实。重视双师5

无建设、无总结各扣2分。双师型教

型教师人才的培养和选拔。

师达不到专业师资要求扣2分。

积极组织本系学生参加职业技能考

试，要求本系学生的英语应用能力通过率

达60%以上，计算机一级通过率达90%以

等级专业考试通过率低于规范比

上，专业技能资格通过率达90%以上，毕

教学效果评例的每一项减2分。毕业实习组织不

业率达95%以上，就业率达90%,能按学

价到位的，缺1个项目减1分。试卷保

院相关规定组织学生毕业实习。实习有计

存不完整的扣3分。

划、有措施，指导老师到位，毕业论文（设

计）批阅规范，保存良好。全系所有学生

成绩档案齐全，试卷保存好。

各系在教学、科研、教学管理、教学

改革、专业或课程建设、学风建设、第二

课堂等方面，有特色、有创新或者取得特

奖励加分别突出的成绩的，可以申请奖励加分。所

申请的项目经考评小组审查认定后，可以

给予加分奖励。奖励加分最多不超过10

分。

年月日教务处制

附件2

亳州职业技术学院部考核表

系部得分

项目内涵扣分项目得分

检查所属教师教学及教学相关工

积极协助各系开展教学工作，根据各

作安排情况；检查系、部教学协调配

专业教学要求和教学对象的不同，合理安

合情况；检查教师日常管理工作；结

排、调配任课教师；学期工作安排有计划、

合平时检查掌握的情况综合评定分

协助工作有措施、有总结；重视考务工作，按教务

数，无学期工作计划扣3分；无学期

处、系教务科要求选派监考教师，协助做

工作总结扣3分；教学责任事故以教

好各类考试工作；未发生教学责任事故包

务处发布的教学情况通报为准，每发

括授课事故和考务事故等。

生1起扣5分。

坚持教学例会制度，定期研究教学工检查教学例会记录，查会议内容、

例会制度作，布置教学任务，每学期至少召开教学次数、出席人数、会议质量.每少1

工作会2次。次扣5分，会议质量不高酌情扣分。

部领导重视课堂教学，认真执行听课

制度，深入课堂了解教师教学情况，每学检查部主任、副主任听课记录，

听课制度期听课不少于10节次，及时解决听课中发每少1次扣2分，记载过于简单的酌

现的问题，并作好记载备查，包括听课时情扣分。

间、内容、评语、指导意见及课堂情况等。

部领导重视教研室业务工作，指导并检查部领导指导教研室工作、参

积极参加教研室业务活动，每学期参加所加教研室业务活动的相关材料，根据

指导教研

室工作属教研室公开课各1次并组织讲评；组织工作情况综合评定分数，其中少参加1

一次部内教师示范课。要求以书面形式将次公开课的扣3分，不组织示范课的

活动安排报教务处并作好记载备查。扣5分。

设备管理制度不健全的扣2分，

重视公共体育设施、器材管理，制度

设施管理管理不落实的扣2分。出现因设施、

健全、人员落实、责任明确、维护及时.

设备失修造成安全事故的扣5分。

重视课程与教材建设，能根据教育主检查课程建设规划、师资建设规

管部门对公共基础课的要求制定课程建设划和教材使用情况，无课程建设规划

课程与教规划，注重培养和选拔课程带头人；重视的扣3分，无师资建设规划的扣3分，

材建设教材建设，能根据专业教学的实际需要，专业教材不齐全或不适用又无解决措

选择适用教材或者组织教师编写急需的适施的扣3分。无课程带头人扣5分，

用教材、教学大纲、教学参考书等.缺一门课程带头人的扣1分。

根据课程建设和专业培养目标的要

求，在教学内容、教学方法、教学手段、检查教学改革计划的制定、执行

考试考核等方面进行改革创新，有计划，情况，对部门组织、开展教学工作的

教学改革

有成效；基础部重视多媒体课件开发和教整体情况进行定性分析，综合评分。

师技能培训，重视多媒体课件开发和教师无教学改革计划的扣2分。

技能培训，能运用多媒体技术进行教学。

根据所属教研室特点，每学期组织全

检查活动开展情况，以教务处收

课余竞赛院性学生课余学习竞赛活动（体育竞赛）

集的简报为准，少一次扣5分。

至少2次。

利用学科优势主办相关培训班、兴趣

无兴趣小组或培训班扣5分，没

小组，开展丰富多彩的课余学习活动，积

兴趣小组有开展课余活动的扣5分，虽开展了

极营造良好的人文环境和学习氛围，以审

活动但没有实际效果的酌情扣分。

批报告或教学简报为准。

重视师德建设，组织教师进行教师行对所属教师（含外请外聘教师）

为规范教育。把好聘用教师的质量关，依的工作态度、精神状态、教学质量和

规范组织好新教师的试讲。本部教师爱岗仪表言行等进行定性分析综合评定分

师德建设

敬业，教书育人，为人师表，尊重学生，考数，其中教师因教学质量和师德问题

核期内没有教师因教学质量和师德问题被每被投诉一次经教务处核查属实的扣

投诉。5分。

各部在教学、教科研、教师管理、教

学改革、第二课堂、参加院外各类比赛等

方面，有特色、有创新或者取得特别突出

奖励加分的成绩的，可以申请奖励加分.加分项目

应提供详细的佐证材料。所申请的项目经

考评小组审查认定后，可以给予加分奖励。

奖励加分最多不超过10分.

年月日教务处制

附件3

亳州职业技术学院教研室考核表

系部得分

项目内涵扣分项目得分

主要检查教学及相关工作的

布置、落实情况，教师安排调配

情况、工作协调情况。授课任务

按照教学计划认真落实教师授课及相不能按时落实的扣3分；教师安

关教学工作任务，根据教学对象合理安排任

计划落实排不合理的扣2分；教师人均工

课教师；学期工作安排有计划、有措施、有作量每差1节扣1分；无学期工

总结；各项教学工作安排、落实好。作计划扣3分；无学期工作总结

扣3分；校内专职教师参加监考

每学期人均不少于5次，少1次

扣1分。

检查所属教师的工作态度、

纪律作风和精神面貌，综合评定

认真执行教学管理制度，教师管理严分数。本室教师每发生1起教学

格.本室教师爱岗敬业，教风端正，积极承

制度执行责任事故扣5分，每发现1起违

担教学工作任务，各项教学工作完成好，无反教学纪律的情况包括教师上课

教学责任事故或违反教学纪律的情况发生。迟到、提前下课、随意安排自习、

监考违规、教师命题违反规定扣2

分。

积极开展教研活动，认真组织本室教师

进行业务学习、教学研究和集体备课活动，

协调统一同一门课程的教学进度.能根据专检查教研活动组织、开展情

业建设、课程建设和培养目标的要求，在教况，定性分析综合评分.其中无

活动开展

学内容、课程体系、教学方法、教学手段等教研活动安排计划扣2分，人数

方面进行改革创新。原则要求每周安排一次不齐、效果不好的酌情扣分。

教研活动，本室教师积极参加，并做到有计

划，有落实，有记载，有效果。

检查青年教师培养、骨干教

重视教师队伍建设，注意培养和选拔教师选拔、教研室主任和副主任听

学骨干，建立了青年教师培养制度，努力提课记录以及新教师、新课程试讲

高教学质量；认真落实新教师、新课程试讲落实情况，定性分析综合评分。

教师培养

制度，主动向系部和教务处提试讲的课程名没有专业、课程带头人的扣3分；

称和试讲名单，并会同系部领导，及时评议没有新教师培养制度或措施的扣

并提出意见报院教务处核准。2分；新教师、新课程没有组织试

讲的扣2分。

检查教学常规工作落实情

认真做好教学常规工作，每学期检查教

况、工作协调情况，定性分析综

师教案2次并作好记载；按规范要求组织命

合评分。查教案检查记录少人

题、审查试卷、批阅试卷、成绩登录；注意1

次扣分；查学期教学进度计划、

常规工作工作的协调配合，按时按要求向教务科提交1

任课教师名单、监考教师名单、

学期教学进度计划、任课教师名单、监考教

学生成绩登记表、质量分析表和

师名单、学生成绩登记表、质量分析表和考

考后试卷等，不齐全扣3分、不

后试卷等；

规范扣3分、不按时扣2分。

注意引导和督促教师开展科研活动，每

没有下达教科研方向与选题

学期初下达科研方向或选题范围，鼓励教师

范围扣3分；教师提交论文每少1

科研活动向校刊或公开出版的刊物投稿，每位教师

人篇的扣分，以科研处备案为

（外请教师除外）每学期必须提交教科研论1

准。

文1篇。

积极组织教师开展教学公开课、示范课检查公开课、示范课、第二

活动，并充分发挥教师专业特长，组织开展课堂活动开展情况，公开课、示

第二课堂活动，并以书面形式将活动方案报

教学交流范课少1次扣3分，第二课堂活

系部、教务处，活动结束后以简报形式将活动如无兴趣小组、培训班等依据

动情况报教务处备查。要求每学期组织公开开展情况酌情扣分。无简报扣2

课或示范课2次.分。

教研室主任重视课堂教学质量，根据本

室教师的实际情况有针对性地听课，针对存

教研室主任和副主任听课制

听课情况在的问题提出改进意见，对不合格教师及时

度不落实，每少一节次扣分。

提出处理意见，并上报教务处。每学期至少1

应听课10节，覆盖本教研室所有教师。

检查专业教学计划、教学大纲

和所属教师的教学进度表，学期

工作计划和工作总结以及相关资

料。教学文件不齐全的扣2分、

教学文件教学文件齐全、教师业务档案规范（含管理不规范的扣2分；检查教师

专职、兼职、聘用、外请教师）。教学业务档案，要求一式两份，

一份交院教务处，一份由教研室

保存备查，少1人次扣1分，档

案资料不全、整理不规范的酌情

扣分。

检查考核原始材料，要求作

教研室对本室教师的考核及时、公正、

为教学档案留存备查，不得丢失。

全面。要求实事求是地评出每位教师的分

教师考核考核工作不符合要求的酌情扣

数，确定教学质量等级，并及时将考核结果

分，考核工作被教师投诉经查证

报院教务处。

属实的扣5分。

各教研室在教学、教科研、教师管理、申请加分应提出详细的佐证

教学改革、第二课堂、参加院外各类比赛等材料。所申请的项目经考评小组

奖励加分

方面，有特色、有创新或者取得特别突出的审查认定后，可以给予加分奖励。

成绩的，可以申请奖励加分。奖励加分最多不超过10分。

年月日教务处制

附件4

亳州职业技术学院-学年第一学期教师教学考核汇总表

系部_________________教研室______________________填表日期_______年_____月_____日

学生评教系部评教教研室评教

考核奖惩

教学

教师姓名得分得分课堂教学得分总评分备注

态

均分评分度均分等次情况

(50%)(20%)教学文件(30%)

注：考核等次和奖惩情况由教务处填写

教研室主任系部主任

教务处制

附件5

亳州职业技术学院课堂教学评价表

教师姓名课程名称所属教研室

项等级与百分值

内涵

目A（优）B（良）C（中）D（差）

1、教学文件（教学大纲、教学进度计划表、教案、教材齐全为优）5432

教

学2、教学进度（上下两课时以内为优）5432

态3、教学情感（精神饱满、感情充沛投入为优）5432

度

4.教学仪态（亲切端庄、着装得体为优）5432

1、联系实际（联系社会和学生实际、紧扣教材进行教学为优）10864

教2、教学深度（深度适宜、观点新颍、知识性趣味性结合得好为优）10864

学3、重点难点（教学重点难点把握准确、讲解清楚、安排恰当为优）10864

内4、教书育人（结合专业教学对学生进行思想品德教育、注重培养

容学生正确的人生观和价值观以及世界观的熏陶，教书育人职责把握10864

准确为优）

1、教学语言（普通话标准，吐词清楚，讲解准确、生动为优）8642

2、板书设计（布局合理、层次清楚、字迹清晰规范为优）

课件设计（多媒体教学：布局科学合理、层次清楚、图文并茂

教为优）5432

训练组织（警体教学：训练组织有序、动作示范准确、讲解清

学

楚为优）

基

3、能力培养（启发引导学生、注重学生思辨能力和创新能力及动

5432

本手能力的培养为优）

功4、教学方法（灵活多样、一次课运用三种以上教学方法为优）5432

、课堂调控（课堂管理严格、生动活泼、教学互动较好、能调动

50A

002

学生学习积极性为优）

6、教学过程（注重承上启下、教学过程符合教案设计要求为优）9753

评

价

合计

意

见

统分员签名测评地点测评时间测评人

教务处制

附件6

亳州职业技术学院教学文件测评表

教研室教师姓名测评人得分

文件内涵项目分值及扣分得分

20分（缺一项扣2分；

出版社、版次、年版算

教学进度1、项目填写齐全，各项目的内容符合大纲

要求，符合授课对象的实际情况。一项，封面算一项；填

计划写内容不当酌情扣分）

2、教学时间安排合理20分

1、书写规范，条理清晰5分

2、教学目的完整（包括知识、能力、

思想教育等方面）5分

3、依据学生实际，灵活处理教材内

教容5分

学

4、观点新颖，深广度适宜，体现知

内识性和趣味性5分

容

5、突出重点，解决难点5分

6,作业布置适度5分

教案7、课后小结明确，扬长避短，有改

进措施5分

1、旧课复习重点突出5分

3、新课导入新颖、巧妙分

课5

堂

4.教学方法灵活多样5分

设

计

5、板书设计简明扼要5分

6.教学组织严谨，各环节内容齐全，

时间分配合理5分

新开课、新教师（入职授课经历少于两年）必须要求有手写教案，无手写教案或无教案扣

备注

60分。

年月日教务处制

附件7

亳州职业技术学院教师教学态度考核表

教师系部教研室得分

项目内涵扣分项目得分

自觉承担教学工作任务，教学不接受工作任务，一次扣10分；

工作量符合规定要求；积极参与专教学工作量不符合规定的，少1节扣

承担任务

业建设、课程建设、实验室建设、2分；不参与教研室各项建设工作

（20分）

教学改革和教研室建设等；各项工的，扣8分；不能完成教研室布置的

作任务完成好.其他工作任务的，扣5分;扣完为止。

不按要求辅导学生的，一次扣4

耐心对学生进行辅导，认真指

分；不按要求指导实验、实习的，一

实践教