小学合唱社队教案

1、介绍合唱艺术的意义：合唱艺术不但可以培养人的艺术修养，还可以培3、队员组成情况介绍(自愿、指定相结合)。5、单声部练声曲训练，学习《欢乐颂》旋律。选拔队员。二、教学目的和要求4、要求学生初步掌握起拍与收拍，整齐划一，起得整齐，收得干净。(一)、合唱训练乐器”处于相对统一的工作状态中，从而获得比较完美的音响效果。这是合唱追求的目标劳，从而提高排练效率。2、呼吸训练：咬字吐字等的基础。在合唱中，没有合理统一的呼吸，就没有良好的气声，也就不可能自然、流畅而整齐地完成演唱。特别是在换气如果对全体队员没有统一谐调的呼吸要求，就不可能表现出歌曲的情绪，因而影响合唱的整合理；在合唱表演中，呼吸换气的地方要保持一致，这样才能使合唱队整体达到呼吸的统一3、发声训练：模仿老师的发声方法和音色，让所有学生的声音往老师的音色上靠，边唱边听，力求音色和谐、统一。(二)作品训练《欢乐颂》3、分别用“啦、咯、噜”进行哼鸣练习，可以打开喉咙，冲击头腔和鼻腔。(三)请同学单独演唱，根据其演唱的情况选拔队员，并1、让学生了解什么是合唱队?2、了解声部的划分。避免学生觉得低声部是唱得不好或声音条件不好的学生加入的二、教学目的和要求1、让学生了解合唱团的相关情况，以此提高学生的学习积极性。2、知道各个声部在合唱队中的重要作用，确立声部平等的地3、用科学的发声方法指导学生正确发声。(一)、介绍什么是合唱团1、什么是合唱团?不是任何一个集体歌唱的组织都可视为合唱团，偶然或骤发性的集体的社会活动。合唱团是那样一个集体，它充分掌握那些必不可缺的合唱技巧和艺术表现手统，声部则是依据嗓音个性特征即音域的宽1、分声部教唱乐谱。2、学唱歌词。练习方法：吸气——控制——吐气(每次各10秒)u“u”长音“O”长音(一)、姿势统一歌喉时属于较探的呼吸，是有意识、有控制的，而且更深沉，腹部的活动更积极。但这并不是说把注意力都集中在呼吸上面，而是体会这种正确的活动状态，以适应演唱的需要。产生富于感染力的纯净而嘹亮的歌声，这种感觉始终不能松懈而要贯穿始终，演唱进行中无法唱准。一段快速而短的乐句吸气更少，慢速乐句稍深些，以自然舒畅而又能很好完成4.整个合唱队的呼吸和分句都要统一，特殊的高音，延长音或破句的呼吸尤其要由指唱，又可以不动声色地悄悄介入。关键是把歌唱的生理和精神状态保持住，共鸣位置不动完成呼吸重新加入演唱时，顺着集体的音响动势不露痕迹地收住声音，两肋微张，腹部扩2、《半个月亮爬上来》3、《阿拉木汗》3、发声练习(1)、关于波动色感觉作为统一的基础，其他声部与之靠拢，在取得共性的前提下发挥各声部的表现特长。加科学化。2、发声练习(2)、跳音练习(3)、齐唱连声曲《AMANI》1、初步了解合唱中的审美艺术体验4、分声部练唱歌曲《让我们荡起双桨》1、向学生介绍合唱中的审美艺术体验。当我们投身到合唱活动之中时应保持一种最兴奋、最积极、最崇高的精神状态，全神贯注、排除杂念，整个身心都化入音乐表现之中，这就是当处于合唱状态中时，人的整个精神状态都是积极的，都是对艺术极2、提出合唱统一的目的。合唱的统一要求是为了达到完美的艺术境界，在演唱中我们应尽量做到强而不炸，轻而不虚；高而不挤，低而不压；快而不乱，慢而不断；统一得越好，合唱队的演唱水平就越高。让我们在演唱实践中把理论转化为对作品的艺术处理。3、发声练习4、排练《让我们荡起双桨》2、排练《让我们荡起双桨》1、发声练习(3)、哼鸣练习：调整音色