辽宁省沈阳市和平区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题（原卷版）

2023-2024年下学期八年级学情调研问卷语文试卷（本试卷共23道题试卷满分120分考试时间150分钟）考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效一、积累与运用（17分）1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A.涌跃（yǒng）龟裂（jūn）蠕动（rú）周而复始（ěr）B.糜子（měi）狡辩（biàn）矗立（zhù）招遥撞骗（yáo）C.撺掇（cuān）堕落（duò）妩媚（wǔ）亭台楼阁（tíng）D.两栖（qī）枯燥（zào）苍劲（jìn）振耳欲聋（zhèn）2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）读书要识其字、断其义、知其人、通其典、解其事，而不是浮光掠影、走马观花；更不是囫囵吞枣、。书读得越多，越感觉自己知之甚少；书读得越多，越感觉到自己的。书读得多了，那些书中的知识，会变成自己不必亲身经历就能拥有的阅历；书读得多了，每一本书都会变成铺路的砖石，脚下的道路便会无限。A.不求甚解菲薄才延伸 B.不求甚解浅薄就延伸C.望文生义浅薄才蔓延 D.望文生义菲薄就蔓延3.下列各项中分析正确的一项是（）①行走于中华大地，文化的印记无处不在。②无论是北方的粗犷豪放，还是南方的脉脉温情，每一处都迷漫着浓郁的文化气息。③这些文化印记不仅镌刻在历史的长河中，更融入了我们的血脉灵魂。④这个夏天，让我们共同奔赴一场时光穿梭之旅——探访村落，徜徉街巷，寻觅古迹，让文化照亮我们的前行之路！A.“中华大地”“血脉灵魂”“寻觅古迹”三个短语的结构类型是各不相同的。B.句②“无论是北方的粗犷豪放，还是南方的脉脉温情，每一处都迷漫着浓郁的文化气息。”是假设复句。C.句③中“这些文化印记不仅镌刻在历史的长河中”的“这些”指代的内容是“每一处都迷漫着浓郁的文化气息”。D.句④是病句，修改方法是把“徜徉街巷”与“探访村落”调换顺序。文学、文化常识与名著阅读（5分）某中学举办以“致敬经典·点亮青春”为主题的读书活动，活动安排如下：博观约取，古今荟萃4.下列各项中表述正确的一项是（）A.《回延安》作者是竺可桢，这首诗采用陕北民歌“信天游”的形式写成，形式活泼，节奏自由，表达了诗人对“母亲延安”的深情。B.《诗经》中的诗按所配乐曲性质分为风、雅、颂三类。“风”是各地方的民歌民谣；“雅”是祭祀乐歌；“颂”是正统的宫廷乐歌。C.“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。”出自苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的自传体小说《钢铁是怎样炼成的》，是朱赫来到修铁路的工地视察时说的。D.《童年》中外祖父家的不幸并没有因为外祖母的慈爱而改变。米哈伊尔舅舅烧毁了染坊，带人大闹外祖父家，还把外祖母的手臂打断了。含英咀华，感悟人生5.音近字异，一字立骨。请从“起”“器”“弃”中任选一个字，并围绕这个字，联系一位备选人物的经历，谈谈这个人物给你带来的精神力量。备选人物：保尔简·爱阿廖沙6.古诗文默写（1）参差荇菜，_________。窈窕淑女，钟鼓乐之。（《关雎》）（2）__________，设酒杀鸡作食物。（陶渊明《桃花源记》）（3）__________，两鬓苍苍十指黑。（白居易《卖炭翁》）（4）水击三千里，_________，去以六月息者也。（《北冥有鱼》）（5）杜甫《茅屋为秋风所破歌》一诗中，体现诗人饱览民生疾苦却甘愿舍己为人的济世情怀的诗句是“__________，_________”。二、古诗文阅读（17分）（一）（3分）7.阅读下面两首诗，完成小题。【甲】送杜少府之任蜀州【乙】送杜十四①之江南唐·王勃唐·孟浩然城阙辅三秦，风烟望五津。荆吴相接水为乡，与君离别意，同是宦游人。君去春江正森茫。海内存知己，天涯若比邻。日暮征帆何处泊，无为在岐路，儿女共沾巾。天涯一望断人肠。【注释】①杜十四：杜晃，排行十四，与孟浩然是朋友。下面对两首词的理解和分析不正确的一项是（）A.甲诗首联对仗严整，意境阔大，着一“望”字，把目光从镇控三秦的煌煌京城，移向风烟迷蒙的巴山蜀水。B.乙诗开篇以“荆吴相接水为乡”几个字将千里之遥写得近如比邻，全是送者对行人一种宽解安慰的语气。C.甲乙两诗都情景交融，体现出诗人与友人之间的真挚友谊，自然流畅地表现了诗人对友人的深切怀念。D.甲乙两诗均有与友人惜别之情，但甲诗一洗离别之悲，给人积极向上的力量，乙诗表达惜别之情，离愁别恨，悠然不尽。（二）（14分）阅读下面选文，完成下面小题【甲】小石潭记（节选）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自《小石潭记》）【乙】追和陶渊明诗引（节选）苏辙东坡先生谪居儋①耳，置家罗浮②之下。葺茅竹而居之，日啖薯芋。先生平生独喜为诗。是时，辙亦迁海康，书来告曰：“吾于诗人，无所甚好，独好渊明之诗。渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴③。然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。吾今半生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。”嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人；而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛④，以陷于大难，乃欲以桑榆之末景自托于渊明其谁肯信之？虽然子瞻之仕，其出入进退，犹可考也。后之君子，其必有以处之矣。【注】①儋：即儋州。②罗浮：即罗浮山。③质而实绮，癯而实腴：这是苏轼对陶渊明诗歌的评价，意思是平实中透着文采的华丽，清淡中透着丰富的意味。④悛（quān）：改变。8.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（）A.葺茅竹而居之不可久居（《小石潭记》）B.以其境过清其远而无所至极邪（《北冥有鱼》）C.全石以为底不足为外人道也（《桃花源记》）D虽然子瞻之仕虽有至道（《虽有嘉肴》）9.把选文中画线句子翻译成现代汉语。（1）蒙络摇缀，参差披拂。（2）此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。10.用“/”给下面句子断句（断两处）。乃欲以桑榆之末景自托于渊明其谁肯信之11.甲乙两文中，柳宗元和苏轼面对相同的处境分别采取了怎样的方式来排解苦闷？体现了怎样的情感态度？三、现代文阅读（36分）（一）（8分）阅读下面选文，完成下面小题。材料一】①演讲词一般有叙事、说理、抒情：三种类型。叙事型演讲词是以叙述为主要表达方式，通过对人物、事件、景物的记叙和描述，表达演讲者的思想感情。说理型演讲词是以议论为主要表达方式，具有正确、深刻的论点，确凿而充足的、具有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证。抒情型演讲词是以抒情为主要表达方式，在演讲中抒发演讲者的爱恨、悲喜等强烈的感情，对听众动之以情，以“情”这把钥匙来开启听众的心灵。②演讲词要考虑听众需求，问题要有针对性。讲话的题目应与现实紧密结合，所提出的问题应是听众所关注的事情，所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。③演讲词要态度明确，观点鲜明。演讲的内容不能只是客观地叙述事情，还必须表明自己的主张，阐明自己的见解。④演讲词要层次分明，具有条理性。要使讲话易被听众听清、听懂，就要条理清楚、层次分明。⑤演讲词既要合乎口语，又要讲究文采。演讲的语言，说来应该通俗易懂，明白畅晓。要做到这一步，关键是句子不要太长，修饰不要太多，不宜咬文嚼字，要合乎口语特点。同时，也应该讲究文采，运用各种修辞，使演讲文采斐然，雅俗共赏。⑥演讲词要有感情色彩，富有鼓动性。演讲要冷静地分析，即晓之以理；又要有诚挚激烈的感情，即动之以情，这样才能使讲话既有说服力，又有鼓动性。材料二】开场白：一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑奴宣言》，今天我们就是在他的雕像前集会。这一庄严宣言犹如灯塔的光芒；给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。它之到来犹如欢乐的黎明，结束了束缚黑人的漫长之夜。…………主体：我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的——人人生而平等。我梦想有一天，在佐治亚州的红色山岗上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子同席而坐，共叙手足情谊。我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹、压迫成风的地方，也将变成自由和正义的绿洲。………结尾：如果美国要成为一个伟大的国家，这个梦想必须实现。让自由之声从新罕布什尔州的巍峨峰巅响起来！让自由之声从纽约州的崇山峻岭响起来！让自由之声从宾夕法尼亚州阿勒格尼山的顶峰响起来！（选自马丁·路德·金的演讲《我有一个梦想》）【材料三】撰写演讲稿的技巧演讲稿各部分方法效果开场白问候致谢法感谢相关人员，拉近与听众的距离。开门见山法直接表达主题，让听众快速“抓住”重点。迂回带入法列举引发共鸣的事实论据，或讲新奇的故事，引起观众的兴趣，然后进入演讲主题。要点提问法以设问引发听众的关注，沟通演讲者和听众之间的感情。出人意料法，结合现场情况，突然提出问题，引起听众好奇，使听众充满期待。主体开讲点题法简洁明了，让听众迅速把握演讲者的观点。自问自答法自问自答，有利于强调每一部分的观点。而几个内部联系紧密的问题组成问题链，环环相扣，使主题更加明确。采用序数词用“首先”“其次”“然后”或者“第一”“第二”“第三”等，强化演讲的层次感。语句反复法为了突出强调某一层意思，反复“讲”某一句话，给听众留下深刻的印象。结尾重申观点总结演讲，突出观点，加深印象。提出号召鼓舞人心，明确方向，增强感染力和鼓动性。调动气氛从语调、表情、动作等角度调动演讲者与听众的情绪，达到启发效果。【材料四】①那些口口声声“一代不如一代”的人，应该看着你们，像我一样。②我看着你们，满怀羡慕。很多人，从小你们就在自由探索自己的兴趣；很多人在童年就进入了不惑之年——不惑于自己喜欢什么，不喜欢什么。你所热爱的就是你的生活，你们有幸遇见这样的时代；但是时代更有幸，遇见这样的你们。③我看着你们，满怀敬意。向你们的专业态度致敬。你们正在把传统的变成现代的，把经典的变成流行的，把学术的变成大众的，把民族的变成世界的。你们把自己热爱的变成了一个和成千上万人分享快乐的事业。向你们的自信致敬。弱小的人，才习惯嘲讽和否定；内心强大的人，从不吝啬赞美与鼓励。向你们的大气致敬。小人同而不和，君子美美与共，和而不同。更年轻的身体容得下更多元的文化、审美和价值观。有一天我终于发现，不只是我在教你们如何生活，你们也在启发我们怎样去更好地生活。④我看着你们，满怀感激。因为你们，这个世界会更喜欢中国，因为一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。因为你们，这个世上的小说、音乐、电影所表现的青春，就不再是忧伤、迷茫，而是善良、勇敢、无私、无所畏惧，是心里有火，眼里有光。⑤不用活成我们想象中的样子，我们这一代人的想象力不足以想象你们的未来，如果你们依然需要我们的祝福，那么，奔涌吧，后浪！我们在同一条奔涌的河流！（演员何冰在2020年五四青年节所作的演讲《后浪》，有删减）12.对以上材料内容理解分析正确的一项是（）A.叙事型演讲词以叙述为主要表达方式，在演讲中抒发强烈的爱恨喜悲等感情，用情开启听众心灵。B.演讲词应当多使用短句和生动的修饰语，要合乎口语特点，也可采用修辞，使演讲富有文采。C.材料二、材料四两篇文章演讲风格都慷慨激昂，感情奔放，令人听罢精神振奋，情绪激昂。D.材料四演讲词中使用多个“你们”，第一人称的运用，可以拉近与听众的距离，让人倍感亲切自然。13.演讲《后浪》深受喜爱的主要原因有哪些？请联系材料一、材料三和材料四，完成下面图表。演讲《后浪》深受喜爱的主要原因有针对性：（1）________（2）_______；我们应该满怀羡慕、敬意、感激地看待国家的年轻人（3）________；提出号召，鼓舞人心，给与祝福14.下面是“跟着名家学演讲”探究活动中同学们围绕材料二展开的讨论，请结合材料三和图片补全讨论内容。同学一：《我有一个梦想》是一篇抒情型演讲词，开篇运用了（1）_______（方法），为整场演讲的成功打下基础。同学二：《我有一个梦想》演讲词的主体部分采用了语句反复法，给观众留下了深刻的印象，从中我们可以分析出“梦想”指（2）_______。同学三：《我有一个梦想》演讲词的最后一段应运用演讲技巧从表情和动作的角度设计，例如，应有目光坚定的神情和（3）_______的动作，这样可以加强交流、启发思考。（二）（17分）阅读下面选文，完成下面小题。糯米大汤圆黄开林①近日，我和老伴收到一份礼物——朋友开车送来一盒大汤圆，说是岳父家里自己包的，让我们感受一下上海郊区的年味。②双手接住盒子，沉甸甸的极有分量。揭开盒盖一看，大汤圆雪球似的憨憨地卧在那儿，很吸引人的目光。这是我见过的最大的汤圆啦！我们赶紧烧水。汤圆煮在锅里陆续漂起来，点三遍冷水，汤圆沉沉浮浮、晃晃悠悠，眼见着宝塔尖慢慢塌陷、缩小、消失，最后回归成一个大圆团。③大汤圆出锅。我们用筷子将其拦腰夹住，一口咬开汤圆，一股香味弥漫开来。此刻，汤圆张着口，嘴角还有点往上翘。眼见它想从筷子上溜走，我们赶忙用碗接住。这时的大汤圆，又像是堆的雪人正在融化，身子怎么也立不住。④油花四溢，翠绿欲滴，一股浓浓的清香扑面而来。品其味，很有层次；观其色，绿白夹杂。不忍心吃，却又忍不住，吃下去满口生津，口舌间回荡着满园春色。⑤拌了油的荠菜馅，油润润的一汪绿，冒着雾气，分外诱人。我知道，这是刚从菜园现拔的荠菜，植物的原本味道丝毫米流失。然后，个把小时前手工包出来。现采现包现食，原汁原味，吃起来很有仪式感，是年味的一种特别呈现。⑥鲜香软糯，绵厚筋道，这是我吃过的最胖最大最软糯的汤圆。一疙瘩一疙瘩地在舌面翻滚，齿颊轻叩，等不及细嚼就滑下了喉。不知不觉间六个汤圆下了肚，问锅里还有没有？老伴端来半碗汤，一口气喝完，内心快慰，这组合真是绝配。⑦过去，我在老家吃的米酒元宵，全都是甜的。记得母亲在世时包汤圆，多将核桃、花生、芝麻捣碎，加点陈皮丝拌糖做馅，皮薄馅足，个个饱满，乒乓球大小。吃起来蓬松如糕，柔滑有弹性，给人一种沙沙的感觉。但是吃多了会腻人，得边吃边喝汤，原汤化原食，这样老半天都不觉得饿。我家做的汤圆在当地已算足够大，可还是没有眼下吃的汤圆大。⑧这种糯米大汤圆是上海的传统美食。不仅外形可爱，口感软糯爽滑，咸而不腻，弥漫唇齿间的是难得的清爽，而且寓意美好，意味着圆圆满满、风调雨顺。过去，汤圆多用传统石磨工艺制作，把泡好的糯米用铁瓢“喂”进磨眼，因为怕“噎”住，还要不时“喂”点水。石磨需要两人合力才能推动，轰轰隆隆好一阵响动，雪白的米浆就从磨缝里流了出来，一片片，一绺绺，虽不成形状，却源源不断。⑨吃过大汤圆后下楼，在小区里遇到一位邻居。邻居是宁波人，宁波汤圆出名，我便向他问起糯米大汤圆的做法。他说，小时候他跟着母亲做过，本来以为很简单，却怎么也包不好，做出的汤圆不是歪瓜裂枣，就是东倒西歪。做任何事都得讲技巧，做大汤圆也一样。比如，怎样把握水磨粉的干湿程度，怎样让“合龙”严丝合缝，怎样包裹得圆润光滑，怎样自然地捏出那根“小辫子”，这当中都是技巧。⑩包汤圆时，先将湿糯米粉团成剂子，再捏成小口袋，往里填满馅，收口后揪出一条“小辫子”，作一个结挽住。顶端不仅能冒尖，还能捏出可爱的“小辫子”，让人饱了眼福。这种大汤圆可不是谁都能包的，要有传承下来的手法、娴熟的技术，弄不好就会一盘散沙，东倒西歪。⑪正聊着，旁边一位本地人听见了，凑过来接住话头。过去，糯米稀缺，只有在重大喜事或过年时才做大汤圆，平时若做，一定是家里来了贵客。馅分季节而定，有肉馅、豆沙馅、荠菜馅、萝卜丝馅等。做法多，名字也多。放在蒸笼上蒸，就是团子；放在开水里煮，就是汤团；放在锅里用油煎，就是油墩子；把团子压扁，贴着锅边煎，就是塌饼。⑫一样的食材，不一样的口感，真是神奇多变的至味。⑬大汤圆不是等闲之物。捧一碗热气腾腾的大汤圆，顿时就有了节日的气氛。碗是热乎的，心也是热乎的。吃上一口大汤圆，在一片色香味中，细细品味着对美好生活的憧憬和向往。（选自《人民日报》，有删改）15.阅读选文，围绕“大汤圆”，梳理故事情节。“我”与大汤圆的故事内心感受收到大汤圆①②急切吃完大汤圆快慰问汤圆做法③16.从修辞的角度，赏析选文中第②段画直线句子。大汤圆雪球似的憨憨地卧在那儿，很吸引人的目光。17.选文第⑩段画波浪线的句子运用了哪种描写方法，有什么作用？包汤圆时，先将湿糯米粉团成剂子，再捏成小口袋，往里填满馅，收口后揪出一条“小辫子”，作一个结挽住。18.选文第⑦段为什么要写老家元宵和母亲包的汤圆？19.阅读选文，根据你的理解谈一谈第⑬段中作者为什么说“大汤圆不是等闲之物”。（三）（11分）阅读下面选文，完成下面小题。紫禁城建筑的采光①在电灯发明以前，自然光几乎是建筑物日间照明的唯一光源。通常情况下，自然光没有具体形态，但通过各种设计手法对其形态与颜色进行塑造后，能给人们带来人工光所无法比拟的清晰、健康与富有生气的体验过程。有研究显示，建筑设计时进行自然采光可以丰富室内光环境，提高工作效率并使人身心更加健康。②如何最大程度地引进自然光源，是古代建筑师们需要解决的重要问题。在这方面，紫禁城的建造者们为我们留下了诸多宝贵经验。③紫禁城重要的宫殿均坐北朝南，即南立面开门窗，北部则大部分为墙体，这种建筑布局方式有利于建筑采光。如太和殿南立面共有11个开间，每个开间均设有隔扇门或窗。当隔扇门窗开启时，可使更多的阳光斜射到殿内。从地理学角度而言，北回归线穿过了我国的南部地区。相应的，我国大部分区域处于北温带，该区域的日照特点为太阳从东偏南的方向升起，而又从西边方向落下。因而“坐北朝南”的布局能使建筑最大限度地接受光照。④紫禁城古建筑屋顶檐部向外挑出柱高三分之一左右的尺寸，并略带上翘的弧度，形成优美的曲线，称为挑檐。挑檐阻挡了大量直射光经由门窗直射入殿内，少部分直射光射入建筑地面，经由地面漫反射到殿内其他地方，使光线变得柔和。更重要的是，挑檐做法在夏天有利于避免阳光在正午时间照入室内，使室内保持阴凉；在冬天正午时分阳光则恰能照入建筑最深处，以获得建筑内部最佳的采光效果。⑤相比而言，现代建筑一般没有大的挑檐，太阳光透过窗玻璃直接进入室内，使室内明亮。但在夏季过量光线射入室内的同时，会带进大量热量，导致空调能耗的上升，且因为窗口亮度较高，给室内的人们带来直接眩光和反射眩光的烦扰。⑥紫禁城宫殿建筑的采光离不开光线在建筑内部的反射，而这种反射作用主要通过墙体和地面等建筑材料进行。紫禁城建筑内部有金砖地面、朱红立柱和浅黄色墙壁，其表面均有光泽，反射率较高。青绿色的顶棚表面没有光泽，反射率低。前者经光斜向照射时，给人们以质感强烈的感觉，增加了建筑内部的亮度。后者经阳光照射表面时，则给人以质感平淡的感觉，表面会反射出较浅的漫射光。建筑材料对光的反射，使得紫禁城建筑内部光线亮度适宜，达到视觉与感觉的完美相融。⑦门窗是建筑内部采光的重要通道。紫禁城建筑早期的门窗都是用纸裱糊的。宫廷所用窗户纸质量上乘，透光及防风御寒效果好。从清代康熙朝开始，海上贸易得到发展，平板玻璃也随之输入我国，并开始使用于养心殿等建筑门窗上。玻璃的应用，大大地改善了紫禁城内的采光条件。⑧紫禁城古代建筑的采光方法简易科学，反映了古代工匠的智慧，对现代建筑的内部采光亦可提