2017春教科版八年级物理下册教学设计第七章 力 复习训练

2017春教科版八年级物理下册教学设计：第七章力复习训练一、教学内容1.力的概念：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。2.力的测量：牛顿（N）是力的单位。3.重力：地球对物体的吸引力，重力的方向总是竖直向下的。4.摩擦力：两个相互接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力。5.杠杆：能够在力的作用下绕某一固定点转动的硬棒。6.滑轮：能够改变力的方向和大小，分为动滑轮和定滑轮。二、教学目标1.让学生掌握力的概念、力的测量、重力、摩擦力、杠杆和滑轮的基本原理。2.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。3.培养学生对物理学科的兴趣和好奇心。三、教学难点与重点1.教学难点：摩擦力的产生条件、杠杆的分类和特点、滑轮的工作原理。2.教学重点：力的概念、重力的方向、杠杆和滑轮的应用。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、课件、实验器材（杠杆、滑轮等）。2.学具：课本、练习册、笔记本。五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察并举例说明生活中常见的力的现象，如提书包、拉窗帘等。2.知识点讲解：（1）力的概念：引导学生理解力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。（2）力的测量：介绍牛顿（N）作为力的单位，让学生掌握基本的单位换算。（3）重力：讲解重力的定义、方向和计算方法，让学生能够计算物体的重力。（4）摩擦力：讲解摩擦力的产生条件、大小和方向，让学生能够判断摩擦力的存在。（5）杠杆：介绍杠杆的分类和特点，讲解杠杆平衡的条件，让学生能够运用杠杆原理解决问题。（6）滑轮：讲解动滑轮和定滑轮的工作原理，让学生能够区分和使用滑轮。3.例题讲解：选取典型的例题，如杠杆的平衡问题、滑轮的使用问题等，引导学生运用所学知识解决问题。4.随堂练习：布置随堂练习题，让学生巩固所学知识，并及时给予解答和反馈。六、板书设计力的概念、力的测量、重力、摩擦力、杠杆、滑轮七、作业设计1.作业题目：（1）力的概念：解释力是物体对物体的作用，举例说明力的作用是相互的。（2）重力：计算一个质量为2kg的物体的重力，并画出示意图。（3）摩擦力：判断下列情况中摩擦力的存在与否，并解释原因。a.静止在桌子上的书本。b.滑动的滑块。（4）杠杆：一块长度为1m的杠杆，一端挂一个质量为2kg的物体，另一端挂一个质量为3kg的物体，求杠杆的平衡条件。（5）滑轮：使用定滑轮将一个重为10N的物体提升5m，计算所需拉力的大小。2.答案：（1）力的概念：力是物体对物体的作用，例如：提书包、拉窗帘等。（2）重力：20N（3）摩擦力：a.静止在桌子上的书本：无摩擦力，因为书本没有相对运动趋势。b.滑动的滑块：摩擦力存在，因为滑块有相对运动。（4）杠杆：杠杆平衡的条件是力的乘积相等，即F1×L1=F2×L2。（5）滑轮：所需拉力的大小为10N。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实践情景引入，激发了学生的兴趣和好奇心。在知识点讲解过程中，通过例重点和难点解析：摩擦力的产生条件、杠杆的分类和特点、滑轮的工作原理一、摩擦力的产生条件1.接触面粗糙：接触面粗糙程度越大，摩擦力越大。2.压力大小：压力越大，摩擦力越大。3.相对运动趋势：当两个物体之间有相对运动趋势时，才会产生摩擦力。4.摩擦系数：摩擦系数是描述摩擦力大小的常数，不同材料之间的摩擦系数不同。二、杠杆的分类和特点1.一级杠杆：杠杆的支点、负载和力点都在同一直线上，如撬棍、剪刀等。2.二级杠杆：杠杆的支点和负载在一条直线上，力点不在直线上，如杠杆秤、天平等。3.三级杠杆：杠杆的支点、负载和力点都不在一条直线上，如人体运动时的骨骼杠杆等。杠杆的特点主要包括：1.力的乘积：力臂与力的乘积等于负载臂与负载的乘积，即F1×L1=F2×L2。2.力的大小和方向：杠杆的平衡状态取决于力的大小和方向，当力与负载的乘积相等时，杠杆平衡。3.省力杠杆：力点距离支点较远，力的大小小于负载的大小，如撬棍、剪刀等。4.费力杠杆：力点距离支点较近，力的大小大于负载的大小，如杠杆秤、天平等。三、滑轮的工作原理滑轮是能够改变力的方向和大小，分为动滑轮和定滑轮。1.动滑轮：动滑轮可以随物体一起移动，能够改变力的方向，但不改变力的大小。2.定滑轮：定滑轮固定在某一位置，能够改变力的方向和大小。滑轮的工作原理主要包括：1.力的方向：滑轮能够改变力的方向，使得力的方向与物体的运动方向相同或相反。2.力的乘积：滑轮不能改变力的大小，但可以与其他滑轮组合使用，实现力的乘积效应，如滑轮组等。3.省力：使用滑轮可以减小所需用力的大小，但需要注意滑轮的数量和组合方式，以实现最大的省力效果。通过对摩擦力的产生条件、杠杆的分类和特点、滑轮的工作原理的详细解析，可以帮助学生更好地理解和掌握这些重点和难点知识，提高他们在实际问题中的应用能力。同时，在教学过程中，教师可以通过举例、实验等教学方法，让学生更加直观地理解和掌握这些知识，提高教学效果。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.保持语调生动、活泼，富有感染力，激发学生的学习兴趣。2.在讲解重点和难点知识时，适当提高语调，引起学生的注意。3.使用简洁、明了的语言，避免冗长的解释，提高教学效率。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个部分的教学内容都有足够的讲解和练习时间。2.在讲解重点和难点知识时，适当延长时间，确保学生充分理解和掌握。3.留出一定的时间进行课堂提问和解答学生疑问。三、课堂提问1.设计有针对性的问题，引导学生思考和参与课堂讨论。2.鼓励学生积极回答问题，培养他们的自信心和表达能力。3.对学生的回答给予及时的反馈和评价，鼓励正确的回答，纠正错误的回答。四、情景导入1.利用生活实例或实验引入新课，激发学生的兴趣和好奇心。2.设计有趣的情境，让学生身临其境，增强对知识的理解和记忆。3.通过提问或讨论，引导学生主动探索和解决问题，培养他们的实践能力。五、教学方法1.采用直观演示法，通过实验、模型等展示摩擦力、杠杆和滑轮的工作原理。2.运用对比法，区分摩擦力、杠杆和滑轮的特点和应用，帮助学生更好地理解和记忆。3.采用案例