第二单元 爱护地球 共同责任（知识点梳理）-部编版道德与法治六年级下册

部编版六班级下道德与法治其次单元学问点梳理一、填空。1、在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园---地球。地球为人类生活供应了所需要的空间、环境和资源等。2、地球孕育了人类，供应了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然和谐相处。3、地球是人类奇特的家园，大自然是我们的母亲。4、近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度削减；煤炭、石油、自然 气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放大量的温室气体加剧全球气候变暖……地球消灭了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。5、假如人类不能敬重自然，任凭破坏悄悄奉献的地球，就必定会受到大自然的惩处。6、为了更有效地爱护地球，实现可持续进展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的损害。我国把环境爱护列为基本国策。7、为了支配2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在巴黎气候变化大会上全都通过《巴黎协定》。2016年4月22日，175个国家签署《巴黎协定》。2016年11月4日，《巴黎协定》正式生效。8、为爱护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推动生态文明建设，促进经济社会可持续进展，修订后的《中华人民共和国环境爱护法》于2015年1月1日起施行。9、人与自然是生命共同体。人类对大自然的损害最终会危及人类自身，这是无法抗拒的规律。为了爱护地球家园，人类不断探究创新，运用聪慧才智，将自然界赐予人类的清洁能源与现代高科技相结合，大力进展循环经济，实现可持续进展。10、循环经济：包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。11、清洁能源：太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。12、爱护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来让天更蓝、山更绿、水更清。13、为了爱护地球家园，人们设立了很多爱护环境的节日：如2月2日是“世界湿地日”，4月22日是“世界地球日”，6月5日是“世界环境日”。14、①我国是世界上患病自然灾难最严峻的国家之一，主要的自然灾难有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。15、我国的自然灾难种类多、分布广。16、对我国影响范围最广的自然灾难是洪涝。17、自然灾难不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至会影响社会稳定和可持续进展。18除了自然的缘由外，人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾难。19、具备防灾避险的意识、自救自护的学问和力量，可以预防自然灾难的发生，减轻其带来的损失。20、为了减轻自然灾难对人民生命、财产造成的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾难的监测、预警系统，还建设了坚固的防灾减灾工程。21、气象灾难预警信号的级别依据气象灾难可能造成的危害程度、紧急程度和进展态势一般划分四级：一般、较重、严峻和特殊严峻，依次用蓝色、黄色、橙色和红色表示，同时以中英文标识。22、面对自然灾难，人们不断探寻科学、有效的方法抗击灾难，从而提高抗灾力量。23、在人类防备自然灾难的过程中，法律是约束人们的行为、削减自然灾难危害的重要手段。24、任何单位和个人不得破坏、侵占、毁损水库大坝、堤防、水闸、护岸、抽水站、排水渠系等防洪工程和水文、通信设施以及防汛备用的器材、物料等。25、自然灾难始终伴随着人类的生活，人类也始终在与自然灾难进行着斗争。正是在这一过程中，人们形成了不屈不挠、团结互助的抗灾精神。26、重大自然灾难发生后，全国人民发扬“一方有难，八方支援”的精神共同应对灾难。27、尽管自然灾难还会发生，但是我们会尽最大的力气，全国上下形成减灾共同体，共同预防、削减自然灾难对我们的损害。二、推断正误1、地球是人类奇特的家园，大自然是我们的母亲。（√）2.地球上的一切资源都是取之不尽、用之不竭的。（×）3.目前，不仅地球可以供人类居住，还有其他星球也可以供人类居住。（×）4.人类是地球上最为高等的生物，应当是自然的主宰。（×）5.浙江乌镇的“小桥流水人家”体现了人与自然和谐相处的才智。（√）6.生态环境与我没有关系，我并没有义务爱护环境。（×）7.我们应当尽量削减一次性筷子、纸杯的使用，这样做有利于环保。（√）8.化石燃料燃烧排放的大量温室气体加剧全球气候变暖。（√）9.我国把环境爱护列为一项基本国策。（√）10.太阳能、风能、水能、生物能等很多能源的开发和利用，越来越受到重视。（√）11.煤炭、石油、太阳能都属于不行再生能源。(×)12.“世界湿地日”世界地球日”中国植树节”国际劳动节”都是与爱护环境有关的节日。（×）13.人与自然是生命共同体。人类对大自然的损害最终会危及人类自身。（√）14、防汛备用的设备可以挪用一下。（×）15、人类不合理的行为也会诱发或加重自然灾难。（√）16、每个公民都要了解防灾的相关法律，不得违反相应规定。（√）17、简洁爆发泥石流的地区是平原地区。（×）18、地震监测预警系统的建立，能够提高对地震的快速反应力量，对灾情有“缩小”作用。（√）19、自然灾难是格外可怕的，自然灾难是无法猜测、减轻和阻挡的。（×)20、当泥石流发生时，向平行于泥石流流淌方向的山坡上跑。(×）21、自然灾难始终伴随着人类的生活，人类也始终在与自然灾难进行着斗争。（√）22、气象灾难预警信号的级别分为四级：一般、较重、严峻和特殊严峻，依次用蓝色、黄色、红色和橙色表示。（×）23、《中华人民共和国防洪法》是约束人们的行为、削减自然灾难危害的法律。（√）24、小李坚信自然灾难不会降落到他的头上，所以从不学习自救自护学问。（×)25、我国是世界上患病自然灾难最严峻的国家之一。(√）26、地震发生时，如不能准时撤离，应临时躲在小开间的墙角，护住头部。(√）27、自然灾难的发生完全是人为缘由造成的。(×)28、重大自然灾难发生后，全国人民发扬“一方有难，八方支援”的精神共同应对灾难。（√）三、选择题1、下列不属于人与自然和谐相处的一项是(C).A.人在屋中居，屋在水中游B.因地制宜，就地取材C.村边河流两旁建工厂，增加村民经济收入2、下列能源不属于清洁能源的是(C)。A.太阳能B.风能C.石油3、下列与爱护环境无关的节日是(D)。A.世界环境日B.世界地球日C.世界湿地日D.世界读书日4、循环经济不包括(C)。A.废物的高效回收B.产品的清洁生产C.能源的过度开采5、2016年，175个国家签署的《巴黎协定》，是人类为了共同应对(A)变化而实行的行动。A.气候B.核武器C.战斗6、爱护环境是每个人应尽的义务。下列同学的说法值得点赞的是(D)。①小艾：我们可以宣扬垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类②小鄂：我每天乘公共汽车上下学③小佳：我创造了一个节水装置，可以给家里节省不少水④小香：我们应当把不用的塑料袋顺手烧掉，削减白色污染A.①②④B②③④C.①③④D.①②③7、以下反映了全球变暖问题的是(A)。A.岛屿正患病海平面上升的威逼B.海洋上大面积的石油泄漏C.热带雨林患病破坏8、燃煤电厂排放废气属于(C)方面的问题。A.资源短缺B.生态破坏C.环境污染9、我国制定的爱护环境的基本法律是(C)。A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国水污染防治法》C.《中华人民共和国环境爱护法》10、下列哪项是造成沙漠化的缘由?(A)A.过度放牧B.爱护水资源C.植树造林第11、修订后的《中华人民共和国环境爱护法》于2015年(B)起施行。A.6月1日B.1月1日C.10月1日12、以下没有诱发或加重自然灾难的行为是(B)。A.围湖造田，毁草开荒B.爱护耕地，退耕还林C.乱砍滥伐，开垦荒地13、乱砍滥伐不会导致以下哪种状况?(C)A.无法涵养水源，易造成洪涝灾难B.水土流失加重，易引发山体滑坡C.地形地貌转变，易引发火山地震14、假如气象灾难预警信号的级别是特殊严峻，那么表示为(A）A红色B.蓝色C.黄色15、下列避险行为正确的是(C).A.当地震发生时，乘电梯下楼B.雷电交加时，小明还在看电视C.当火灾发生时，要用湿毛巾捂住口鼻跑出去16、在郊外患病雷电时，应当(A）A.准时躲避或尽量找低洼处蹲下B.停留在孤立的大树、高塔、电线杆旁C.停留在广告牌下17、在我国，造成经济损失最大的自然灾难是(A)。A.洪涝和地质灾难B.台风C.旱灾18、下列行为中，具备防灾避险意识的是(B）。A.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营B.每到一处公共场所都先了解一下这里的逃命路线图C.台风来临前夕，坚持和小伙伴去踢足球19、面对自然灾难，下列做法错误的是(D）A.台风来了，尽量避开在河边走B.当泥石流发生时，向垂直于泥石流流淌方向的山坡上跑C.地震发生后，从高楼撤离时应走平安通道D.洪水来临时，可以爬到土坯房的屋顶20、下列有关自然灾难的说法，错误的是(A)。A.一个地方发生旱灾后，不会再发生其他自然灾难B.春夏季节我国江淮地区常见洪涝灾难C.不同自然灾难，有时会持续发生21、我国影响范围较广的自然灾难是(B)。A.泥石流、滑坡B.洪涝、旱灾C.台风、地震22、(B)气象卫星的放射成功，有助于提升国家对灾难天气的监控和预警力量。A.“风云二号”B.“风云四号”C.“风云五号”D.“风云六号”23、下列属于自然灾难的是(C)。A.为进展经济乱砍滥伐森林B.学校四周发生了车祸C.泥石流冲垮了房屋，损坏了道路24、当自然灾难发生后，我们应当(B）A.事不关己，高高挂起B.众志成城，抗险救灾C.伫立观望，见机行事四、简答题1、请你依据自己了解的人类不当行为损害地球环境的资料，以地球的口吻，写一段文字或画一幅漫画，表达对这些行为的批判。答：人们总是在我身上砍树木，我身上的工厂也不停地排放污染气体，使我的大气层受到破坏。原来是大片丛林的地区，也建了高楼，我身上的树木少了很多。期望人们可以马上停止这些行为。2、(教材P28)假如离开地球，人类还能生存吗?答：地球为人类生活供应了所需要的空间、环境和资源等。离开地球，我们人类将难以永续生存。3、(教材P29)请选择下图中的一个案例，说一说图中的人们是怎样与自然和谐相处的。答：(1)“人在屋中居，屋在水中游”体现了自然环境和人文环境和谐共生的美。(2)“因地制宜，就地取材”呈现了人们敬重自然利用大自然的特点而和谐生活的场景。(3)“森林一村寨一梯田一水系”反映了树木、人类、土壤、水和谐共生的画面。4、(教材P30)下面的图片分别反映了哪方面的环境问题?查找相关资料，说说这些环境问题会带来哪些危害。答：(1)环境污染问题：燃煤电厂排放废气，污染大气环境；海洋上大面积的石油泄漏，严峻影响海洋生物的生存。(2)生态破坏问题：热带雨林患病破坏，会造成全球生态灾难；沙漠面积悄然扩大，植被会越来越少；海平面上升，影响人类生存和经济进展。5、(教材P31)日本的水俣病大事告知我们什么?说一说你对环境问题的理解。答：水俣病大事告知我们，假如人类不能敬重自元然，任凭破坏悄悄奉献的地球，就必定会受到大自然的惩处。我们应当重视环境爱护，不要为了一时利益而造成环境污染。6、(教材P31)选择某个方面的环境问题，查阅资料，说说其带来的危害。答：我们人类赖以生存的家园中的森林植被原来是郁郁葱葱的，但是人们为了一己私利，过度砍伐树木，使树木大量削减，造成水土流失，极易形成洪涝灾难和山体滑坡。7、(教材P32)你还知道哪些关于爱护地球的协定或者法规?答：《中华人民共和国水污染防治法》联合国气候变化框架公约》等。8、(教材P33)你知道下面这些新能源有什么特点吗?人类使用新能源替代化石燃料对爱护环境有什么意义?答：太阳能、海浪、地热、风能都属于清洁能源。使用这些能源替代化石燃料，不但可以部分解决化石燃料面临枯竭的问题，还可以削减对环境的污染。9、(教材P34)你还知道哪些与爱护地球有关的日子：在这些日子里，我们可以做些什么?答：(1)与爱护地球有关的日子：日期 节日名称3月12日 中国植树节3月22日 世界水日3月23日 世界气象日5月31日 世界无烟日(2)在这些节日里，我们可以大力宣扬爱护环境的重要性。例如，在“植树节”，告知人们要少砍一棵树，多种一棵树；在“世界水日”，我们要提倡节省用水，爱护水资源。10、(教材P34)爱护人类赖以生存的地球，我们学校生能做些什么呢?答：(1)每天乘公交车上下学。(2)创造节水装置，节省用水。(3)宣扬垃圾分类的好处，在自己家里做好垃圾分类。(4)不随地吐痰。(5)爱护地球上的生物。11、(教材P35)围绕生活中你发觉的环境问题开放争辩，提出改善的建议，并和同学们一起制订爱护地球的班级环保公约。绿色班级环保公约(1)不带零食进校内，不嚼口香糖，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑及废弃物。(2)顺手关灯，节省用电；节省水资源，循环用水；少用塑料袋，自备购物布袋；支持公共交通。(3)自觉养成“爱绿”“护绿”养绿”的良好习惯，争做环保小卫士。12、我国是世界上患病自然灾难最严峻的国家之一。(1)你重点了解的自然灾难是什么?请列举2项。答：地震、泥石流。(2)为了减轻自然灾难的危害，我国实行了哪些措第施?请至少列举2条。答：建立了气象、海洋、地质及生物等灾难的监测，预警系统；建设了坚固的防灾减灾工程。(3)人们常说：灾难无情人有情。“人有情”主要体现在哪些方面?请至少列举2条。答：解放军和武警官兵奔赴灾区，奋力拼搏，营救生命；全国人民对灾区捐款捐物。13、(教材P36)近几年，我国患病过哪些自然灾难?答：东北地区患病的主要是旱灾，东南沿海地区患病的主要是台风，南方地区患病的主要是洪涝和病虫害。14、(教材P37)认真阅读下面的统计图，你有什么发觉?我国哪些自然灾难造成的损失比较大?答：从图中可以看出我国主要自然灾难造成的直接经济损失的比例。洪涝和地质灾难、台风、风雹、旱灾等，造成的损失比较大。15、(教材P38)你怎么看待乱砍滥