社会学概论教学大纲

社会学概论教学大纲一、课程说明社会学是研究社会与人的良性运行和协调发展的科学。社会学作为一门综合性、实践性很强的学科，对现实有特殊的影响。本课程主要介绍社会学的基础知识、基本技能。二、教学基本要求通过教学，使学生掌握社会学的理论，提高理解、分析、解决问题的能力，并运用社会学的思想、观点指导工作的生活，对社会各种各类的现象有独立的调查，整体的考量的专业基础。三、学时分配章节标题课时第一章绪论4第二章社会2第三章个人社会化4第四章社会互动3第五章社会文化4第六章社会群体2第七章社会组织2第八章社会制度2第九章社会分层和社会流动4第十章社会控制2第十一章社区3第十二章社会变迁和社会现代化4合计36四、大纲内容第一章绪论第一节什么是社会学一、社会学的涵义二、社会学的研究对象三、社会学的研究领域第二节社会学的科学地位一、社会学与历史唯物主义二、社会学与政治学、经济学、法学三、社会学与历史学、心理学、人类学第三节社会学的历史与发展一、社会学的产生二、社会学的形成三、社会学的发展四、社会学在中国第四节社会学的研究方法一、社会学的基本研究方法二、研究模式第五节社会学的功能一、个人功能二、社会功能第二章社会第一节社会与人一、社会概述二、人类活动第二节社会结构一、地位二、角色三、社会群体四、制度第三节社会类型一、狩猎和采集社会二、游牧社会三、园艺社会四、农业社会五、工业社会第三章个人社会化第一节社会化概述一、社会化定义二、社会化研究情况第二节社会化的途径一、家庭二、学校三、同辈群体四、大众传播工具五、其他因素第三节个人成长理论一、学习理论二、自我理论三、认知理论第四节社会化类型和人的生命历程一、社会化类型二、人的生命历程三、社会化与个人自由第四章社会互动第一节社会互动概述一、社会互动定义二、日常生活中的自我与角色第二节社会互动理论一、符号互动理论二、交换理论第三节集合行为一、集合行为定义二、集合行为产生的机制和条件社会文化第一节社会文化概述一、文化的定义二、人的行为第二节文化的构成一、符号二、规范三、价值观四、物质文化第三节文化的冲突一、文化传播和文化保守性二、文化独特性和文化普遍性三、主文化与亚文化、反文化四、代沟第六章社会群体第一节社会群体概述一、社会群体涵义二、社会群体特征第二节初级群体一、初级群体涵义二、初级群体特征第三节家庭一、家庭涵义二、家庭职能三、家庭结构四、现代家庭的发展趋势第七章社会组织第一节社会组织概述一、社会组织涵义二、社会组织特征第二节社会组织管理理论一、古典管理理论二、行为科学管理理论三、现代管理理论组织的变化和未来（机动）一、非正式结构二、组织的未来趋势第八章社会制度第一节制度概述一、社会制度涵义二、社会制度构成第二节社会制度化一、社会制度化涵义二、社会制度化的实质第九章社会分层和社会流动第一节社会分层一、社会分层概述二、社会分层理论第二节社会流动一、社会流动概述二、社会流动机制的条件和实质第三节社会分层与社会流动在中国的趋势（机动）一、经济全球化与流动趋势二、区域的分层现象与流动机制第十章社会控制第一节社会控制概述一、社会控制涵义二、社会控制方式和途径第二节社会行为研究一、偏离行为二、理论第十一章社区第一节社区概述一、社区涵义二、社区特征第二节城市化一、城市化涵义二、城市化的道路选择第三节社区发展一、社区发展的目标二、社区发展的内容第十二章社会变迁和社会现代化第一节社会变迁一、社会变迁涵义二、社会变迁的因素第二节经济发展与社会变迁一、社会变迁的理论二、欠发达地区的经济和社会发展第三节现代化一、现代化涵义二、现代化历程第四节现代化理论一、依附理论二、世界秩序理论三、现代化指标体系五、教材、参考书目1、《社会学》复印报刊资料，中国人民大学书报资料中心2、《社会学》上、下册（美）伊恩·罗伯逊，商管印书馆3、《社会学》上、下册（美）戴维·波普诺，辽宁人民出版社4、《社会学思想名家》科塞，中国社会科学出版社5、《当代社会学理论》（美）波络玛，华夏出版社6、《比较社会学》包