人教部编版小学语文教材二年级下《咏柳》教学设计

人教部编版小学语文教材二年级下册第一单元第一课

《咏柳》教学设计

重庆市荣昌区直升镇中心校王杰

一、教材分析

《咏柳》这首诗是唐代诗人贺知章的千古名作，诗人用独特的笔触描写了

春天的柳树，歌颂和赞美了春天的创造力。这首诗里描绘了春天里一种常见的

柳树作为这首诗歌描绘的内容。题材是学生易于接受的，整首诗也浅显易懂，

读来非常有画面感，加上二年级的学生想象力丰富，具有爱表达，爱表现的欲

望。因而我在教学中初从实景入手，然后指导学生自读自认，自由吟诵把诗歌

读正确、读流利，读中悟请，突破难点。

二、教学目标：

L会认、会写本课生字，正确读写词语。

2.正确、流利、有感情的朗读这首诗，诵读古诗。

3.能用自己的话说出诗句的意思,体会诗人热爱春天、热爱大自然的感情,

感悟大自然的美好。

4.多种方式学习古诗，爱上古诗，会学古诗。

三、教学重点：

1.理解诗句的意思,感悟诗中柳树的美，春天的美。

2.体会诗人热爱春天、热爱大自然的情感。

四、教学难点：

1.理解诗句的意思,感悟诗中柳树的美，春天的美。

2.体会诗人热爱春天、热爱大自然的情感。

五、课前准备：课件

六、教学过程：

（-）谈话引入课文题目，了解作者

L同学们现在什么季节？春季，对，春季处处有美景，在这些美景中呀,

关于柳树的美景最为早，也最有特点，今天我收集了一写关于柳树的美图，和

大家一起分享下，看课件。看完后提问：这些柳树美景图美不美呀？今天，我

们要学习一篇关于柳树的古诗绝句《咏柳》，一起来感受下古人笔下的柳树美

景图。

2.听范读古诗《咏柳》，板书题目。

3.解题:咏,用诗词的形式描述。这里是歌颂、赞美的意思。

4.介绍作者。

（二）初读古诗正字音

1、自由朗古诗《咏柳》。

2.检查认读生字。

（1）出示生字卡片，认读生字。

咏yn碧bi妆zhun裁cdi剪jin

3.朗读古诗，读准确，读流利。

4.听范读、画节奏

（三）再读古诗明诗意

1.点拨难点词语。

2.边读边看图思考:这首古诗主要讲的是什么？

3.用自己的话说说每句诗的意思。

“碧玉妆成一树高”（句意:高高的柳树,长满了碧玉般翠绿的新叶。）

“万条垂下绿丝绦”（句意:从树上垂下来无数像绿色丝带一样的柳条来。）

“不知细叶谁裁出”（句意:不知道这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的。）

“二月春风似剪刀”（句意:原来是似“剪刀”的二月春风裁出来的。）

（四）品读诗句悟诗情

1.全诗共有四句,哪两句写的是作者看到的实景？（前两句:碧玉妆成一树高,

万条垂下绿丝绦。）

2.作者用了什么样的写作手法？（比喻）怎样比喻的？（把柳叶比作碧玉,把柳

枝条比作丝绦。）

作者为什么这样描写？（用比喻的手法,表现了整棵柳树的颜色、形状及树上的柳

条多，使人感到柳树内在的生命力。）

3.诗的后两句写的是什么？（作者的想象）这样写的好处是什么？（合理的想

象,把诗人对柳树的赞美引向对春风、春天的赞美，表达了他对春天的热爱。）

4.有感情地朗读全诗。注意把握节奏、停顿，读出诗的韵律。

碧玉/妆成/一树高,万条/垂下/绿丝绦。

不知/细叶/谁裁出,二月/春风/似剪刀。

（五）画唱诗句悟意境

1.根据诗句的描写,结合自己的想象,把诗中描述的美景画下来，欣赏画作。

2.演唱诗句，增添学习古诗的情趣。先听范唱，再跟着学唱《咏柳》。

（六）拓展积累

1.再来看看其他关于描写柳树的古诗，欣赏曾巩的《咏柳》。

2.和柳有关的诗句

（1）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（韩姗《寒食》）

（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

（3）沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》）

（4）渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）

（5）两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》）

（6）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）

（7）红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。（陆游《钗头凤》）

（七）总结学习古诗的方法

学古诗的《三字经》

学古诗，有方法；知作者，重朗读；

明诗意，悟意境；反复读，悟情意；

画或唱，增情趣；重诵读，多积累。

1.根据诗句的描写,结合自己的想象,把诗中描述的美景画下来，欣赏画作。

2.演唱诗句，增添学习古诗的情趣。先听范唱，再跟着学唱《咏柳》。

（六）拓展积累

1.再来看看其他关于描写柳树的古诗，欣赏曾巩的《咏柳》。

2.和柳有关的诗句

（1）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。（韩翔《寒食》）

（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

（3）沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。（志南《绝句》）

（4）渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）

（5）两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》）

（6）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）

（7）红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。（陆游《钗头凤》）

（七）总结学习古诗的方法

学古