人教版体育五至六年级《6.发展投掷能力的练习与游戏》说课稿3

人教版体育五至六年级《6.发展投掷能力的练习与游戏》说课稿3一.教材分析《6.发展投掷能力的练习与游戏》是人教版体育五至六年级的一篇教材。本节课的主要内容是投掷能力的练习和游戏，通过投掷练习和游戏的方式，提高学生的投掷技能和协调能力，培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。二.学情分析五年级的学生已经具备了一定的投掷基础，对投掷技能有一定的了解和认识。但是，投掷技术动作的掌握程度参差不齐，需要通过本节课的学习，进一步提高学生的投掷技能和协调能力。同时，学生对于团队合作和竞技体育的认识还不够深入，需要通过游戏的方式，培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。三.说教学目标知识与技能目标：通过投掷练习和游戏，提高学生的投掷技能和协调能力，使学生能够熟练掌握投掷技术动作。过程与方法目标：通过分组练习和游戏，培养学生的团队合作精神和竞技体育意识，提高学生的体育素养。情感态度与价值观目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的自信心和自尊心，使学生在体育活动中能够充分展现自我。四.说教学重难点教学重点：投掷技术动作的掌握和运用。教学难点：投掷动作的协调性和准确性。五.说教学方法与手段教学方法：采用分组练习法、游戏法、比赛法等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的投掷技能和协调能力。教学手段：利用投掷器材和游戏器材，如投掷棒、投掷圈、篮球等，辅助学生进行投掷练习和游戏。六.说教学过程开始部分：课堂导入，学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等，为投掷练习做好准备工作。基本部分：（1）投掷技术动作的讲解和示范：教师讲解投掷技术动作的要点，并进行示范，让学生了解投掷动作的规范要求。（2）分组练习：学生分组进行投掷练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提高学生的投掷技能。（3）游戏环节：设计投掷游戏，如投掷接力、投掷比远等，培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。（4）比赛环节：学生进行投掷比赛，激发学生的竞技热情，提高学生的投掷技能。结束部分：学生进行放松活动，如拉伸、深呼吸等，缓解学生在投掷练习中的疲劳。同时，教师对学生的表现进行总结和评价，鼓励学生积极参与体育活动。七.说板书设计板书设计如下：投掷技术动作要点站位：双脚分开，与肩同宽，身体挺直。握棒：双手握棒，掌心向上，手臂自然下垂。转身：上体稍向后转，眼睛注视投掷目标。用力：腿部用力蹬地，身体向前倾斜，双手用力将棒向前投出。跟进：投掷完成后，迅速向前跟进，准备下一轮投掷。八.说教学评价教学评价主要包括以下几个方面：投掷技能的掌握程度：通过观察学生在投掷练习中的表现，评价学生对投掷技术动作的掌握情况。团队合作和精神：通过学生在游戏和比赛中的表现，评价学生的团队合作精神和竞技体育意识。学生的参与度：观察学生在课堂中的积极参与情况，评价学生的学习兴趣和积极性。九.说教学反思教学反思是教师在教学过程中对教学效果进行自我评价和思考的过程。在课后，教师应认真反思以下几个方面：投掷技术动作的讲解和示范是否清晰易懂，学生是否能够熟练掌握。教学方法和手段是否合理，是否能够激发学生的学习兴趣。课堂是否得当，学生是否能够在安全的环境下进行投掷练习。学生的参与度和团队合作精神是否得到提高。教学评价是否客观公正，是否能够准确反映学生的学习情况。通过教学反思，教师可以不断改进教学方法和手段，提高教学质量，促进学生的全面发展。知识点儿整理：《6.发展投掷能力的练习与游戏》这篇教材主要包含了以下几个知识点：投掷技术动作的基本要领：包括站位、握棒、转身、用力、跟进等步骤，这些是投掷技术动作的基础，需要学生熟练掌握。投掷动作的协调性：投掷动作的协调性是影响投掷远度和准确性的重要因素，学生需要通过练习，提高投掷动作的协调性。投掷练习的方法：包括分组练习、游戏法、比赛法等，这些方法可以帮助学生提高投掷技能，培养团队合作精神和竞技体育意识。投掷游戏的设计：投掷游戏可以增加投掷练习的趣味性，激发学生的学习兴趣，提高学生的投掷技能。投掷技能的应用：投掷技能在实际生活中的应用，如投掷实心球、投掷标枪等，这些是学生在掌握了投掷技能后，可以进一步学习的知识点。团队合作和竞技体育意识：通过投掷练习和游戏，培养学生的团队合作精神和竞技体育意识，使学生在团队合作中学会协作，在竞技体育中学会拼搏。安全知识：在进行投掷练习时，需要注意的安全事项，如避免投掷器材的伤害，保持适当的距离等，这些都是学生在练习投掷时需要掌握的安全知识。以上就是本节课的主要知识点，通过学习这些知识点，学生可以提高自己的投掷技能，培养团队合作精神和竞技体育意识，提高自己的体育素养。同步作业练习题：投掷技术动作的基本要领中，正确的站位应该是（）。A.双脚并拢，与肩同宽B.双脚分开，与肩同宽C.双脚交叉，与肩同宽D.双脚并拢，与腰同宽投掷动作的协调性主要体现在（）。A.投掷棒的使用B.投掷动作的节奏C.投掷圈的尺寸D.投掷动作的力量在投掷练习中，分组练习法主要目的是（）。A.提高学生的投掷技能B.培养学生的团队合作精神C.增加学生的投掷兴趣D.提高学生的竞技体育意识投掷游戏的设计主要目的是（）。A.提高学生的投掷技能B.培养学生的团队合作精神C.增加学生的投掷兴趣D.提高学生的竞技体育意识投掷技能在实际生活中的应用不包括（）。A.投掷实心球B.投掷标枪C.投掷篮球D.投掷铅球投掷技术动作的基本要领中，站位应该是双脚并拢，与肩同宽。（）答案：×（正确答案为B）投掷动作的协调性主要体现在投掷棒的使用。（）答案：×（正确答案为B）在投掷练习中，比赛法主要目的是提高学生的投掷技能。（）答案：×（正确答案为B）投掷游戏的设计主要目的是增加学生的投掷兴趣。（）投掷技能在实际生活中的应用包括投掷篮球。（）答案：×（正确答案为C）简述投掷技术动作的基本要领。答案：投掷技术动作的基本要领包括站位、握棒、转身、用力、跟进等步骤。投掷动作的协调性对投掷远度和准确性有什么影响？答案：投掷动作的协调性对投掷远度和准确性有重要影响，协调性好可以提高投掷远度和准确性。投掷练习中，为什么需要进行分组练习？答案：分组练习可以培养学生的团队合作精神和竞技体育意识，提高学生的投掷技能。设计投掷游戏时，应该注意哪些方面？答案：设计投掷游戏时，应该注意游戏的安全性、趣味性、挑战性，以及是否能够提高学生的投掷技能。根据本节课所学内容，设计一个投掷游戏，并说明游戏的目的。答案：设计一个名为“投掷接力”的游戏。游戏目的：提高学生的投掷技能，培养学生的团队合作精神。请列举两种投掷练习的方