人教新课标四年级上册数学《05用“四舍”法求商的练习》说课稿

人教新课标四年级上册数学《05用“四舍”法求商的练习》说课稿一.教材分析《05用“四舍”法求商的练习》是人教新课标四年级上册数学的一节课。本节课是在学生已经掌握了除法的计算方法和应用题的基础上进行教学的。教材通过引入“四舍”法求商的概念，使学生在解决实际问题的过程中，能够灵活运用除法的计算方法，提高计算的准确性。二.学情分析在四年级学生的认知发展水平上，他们已经具备了一定的逻辑思维能力和解决问题的能力。但在实际应用中，学生对于除法的计算方法可能还存在一些问题，如计算速度慢、准确性不高等等。因此，在教学中，我们需要引导学生掌握除法的计算方法，并通过练习题目的设计，让学生能够理解和运用“四舍”法求商的方法。三.说教学目标知识与技能目标：使学生掌握除法的计算方法，能够灵活运用“四舍”法求商的方法解决实际问题。过程与方法目标：通过练习题目的设计，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力。四.说教学重难点教学重点：使学生掌握除法的计算方法，能够灵活运用“四舍”法求商的方法解决实际问题。教学难点：引导学生理解和运用“四舍”法求商的方法，提高计算的准确性。五.说教学方法与手段在教学过程中，我将采用引导发现法、实践操作法、讲解法等多种教学方法。通过设计具有针对性的练习题目，引导学生自主探究，发现问题，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。同时，利用多媒体教学手段，展示练习题目，提高教学的直观性和趣味性。六.说教学过程导入新课：通过复习除法的计算方法，引出“四舍”法求商的概念。讲解示范：讲解“四舍”法求商的计算方法，并通过示例题目进行示范。自主探究：学生自主完成练习题目，巩固“四舍”法求商的方法。交流分享：学生之间相互交流解题心得，分享“四舍”法求商的技巧。总结提升：教师引导学生总结“四舍”法求商的规律，提高计算的准确性。七.说板书设计板书设计如下：人教新课标四年级上册数学《05用“四舍”法求商的练习》除法的计算方法“四舍”法求商的计算方法练习题目八.说教学评价教学评价将从学生的知识掌握、能力培养和情感态度三个方面进行。通过课堂练习、课后作业和学生的表现等方面，评价学生对“四舍”法求商的掌握程度，以及逻辑思维能力和解决问题的能力。九.说教学反思在教学过程中，我将以学生的实际情况为出发点，根据学生的反馈，及时调整教学方法和节奏，提高教学效果。同时，注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在数学学习中得到提高和发展。知识点儿整理：《05用“四舍”法求商的练习》是人教新课标四年级上册数学的一节课。本节课的主要知识点包括以下几个方面：除法的计算方法：本节课是在学生已经掌握了除法的计算方法和应用题的基础上进行教学的。学生需要能够正确地进行除法的计算，包括整数除法和小数除法。“四舍”法求商：在除法计算中，当除数不能整除被除数时，我们需要采用“四舍”法来求商。即在被除数后面添加一个零，然后再进行除法计算。这种方法可以帮助我们快速得到一个近似的商，提高计算的准确性。练习题目：本节课通过设计具有针对性的练习题目，帮助学生巩固除法的计算方法和“四舍”法求商的方法。题目包括简单的应用题和一些需要进行“四舍”法求商的题目。除法的性质：在除法计算中，学生需要理解除法的性质，即被除数和除数同时乘以或除以同一个数，商不变。这个性质可以帮助学生在解决实际问题时，进行适当的变换，简化计算过程。商的变化规律：在除法计算中，学生需要理解商的变化规律，即除数不变，被除数乘以或除以同一个数，商也相应地乘以或除以同一个数。这个规律可以帮助学生在解决实际问题时，快速得出商的值。实际应用：本节课通过设计一些实际应用题，让学生在解决实际问题的过程中，运用除法的计算方法和“四舍”法求商的方法。这样可以提高学生的应用能力，让学生感受到数学与生活的联系。逻辑思维能力和问题解决能力：通过练习题目的设计，本节课旨在培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。学生需要能够分析题目的要求，选择合适的计算方法，得出正确的答案。自主学习能力：本节课鼓励学生自主完成练习题目，培养学生的自主学习能力。学生需要能够独立思考，解决问题，提高学习的主动性。合作交流能力：在教学过程中，学生需要与同学进行交流分享，共同解决问题。这样可以培养学生的合作交流能力，提高学生的人际交往能力。通过本节课的学习，学生能够掌握除法的计算方法，灵活运用“四舍”法求商的方法解决实际问题，提高计算的准确性。同时，学生的逻辑思维能力、问题解决能力、自主学习能力和合作交流能力也得到了培养和提高。同步作业练习题：小明有24本故事书，他想把这些书平均分给他的4个朋友，每个朋友会得到多少本书？（用“四舍”法求商）答案：每个朋友会得到6本书。小华有一些糖果，他吃掉了一些糖果后，还剩下28颗糖果。如果他继续以每分钟4颗糖果的速度吃糖果，他还能吃多少分钟？（用“四舍”法求商）答案：小华还能吃7分钟。一桶水有36升，如果每天用水量为2升，这桶水可以用来供应一个家庭使用多少天？（用“四舍”法求商）答案：这桶水可以用来供应一个家庭使用18天。小红买了一箱苹果，共有24个苹果。她每天吃3个苹果，这箱苹果可以供她吃多少天？（用“四舍”法求商）答案：这箱苹果可以供小红吃8天。一个长方形的长是12厘米，宽是8厘米，求这个长方形的面积。（用“四舍”法求商）答案：这个长方形的面积是96平方厘米。小刚有一些玩具汽车，他每辆玩具汽车需要4个零件。如果他总共有32个零件，他最多可以组装多少辆玩具汽车？（用“四舍”法求商）答案：小刚最多可以组装8辆玩具汽车。小明有一些巧克力，他每分钟吃2块巧克力。如果他吃掉了8块巧克力后，还剩下16块巧克力，他还需要多少分钟才能吃掉剩下的巧克力？（用“四舍”法求商）答案：小明还需要4分钟才能吃掉剩下的巧克力。小华有一些铅笔，她每支铅笔用2天。如果她现在有12支铅笔，她可以用这些铅笔用多少天？（用“四舍”法求商）答案：小华可以用这些铅笔用6天。一个正方形的边长是6厘米，求这个正方形的周长。（用“四舍”法求商）答案：这个正方形的周长是24厘米。小红有一些彩色的珠子，她每串珠子用