仁爱版英语八下Unit 6 Topic 3《Bicycle riding is good eercise》SectionA说课稿

仁爱版英语八下Unit6Topic3《Bicycleridingisgoodeercise》（SectionA》说课稿一.教材分析《仁爱版英语八下Unit6Topic3Bicycleridingisgoodexercise》这部分教材主要讲述了骑自行车的好处，以及如何骑自行车的相关知识。通过本节课的学习，学生可以掌握有关骑自行车的词汇和表达方式，提高他们的语言运用能力。教材内容丰富，贴近生活，有利于激发学生的学习兴趣。二.学情分析根据八年级学生的认知水平和学习特点，他们对新鲜事物充满好奇，善于接受新知识。但部分学生在英语学习中存在恐惧心理，缺乏自信心。因此，在教学过程中，我将以激发学生学习兴趣为突破口，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的英语水平。三.说教学目标知识目标：学生能够掌握与骑自行车相关的词汇和表达方式，如bicycle,exercise,helmet等。能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的交流，如描述骑自行车的的好处和注意事项。情感目标：培养学生热爱生活，注重锻炼身体的好习惯。四.说教学重难点重点：学生能够熟练运用所学词汇和句型进行有关骑自行车的交流。难点：学生能够正确表达骑自行车的注意事项，并在实际情境中运用。五.说教学方法与手段采用任务型教学法，让学生在完成实际任务的过程中，掌握所学知识。运用多媒体教学手段，如图片、视频等，直观展示骑自行车的场景，提高学生的学习兴趣。小组合作学习，培养学生团队合作精神，提高他们的口语表达能力。六.说教学过程导入：展示一张关于骑自行车的图片，引导学生谈论自行车的好处，自然引入本节课的主题。新课呈现：通过展示一段关于骑自行车的视频，让学生了解骑自行车的基本知识，然后引导学生学习相关词汇和句型。课堂活动：学生进行小组讨论，让他们用所学知识谈论骑自行车的注意事项，并邀请部分学生进行展示。巩固练习：设计一些有关骑自行车的练习题，让学生进行口语练习，巩固所学知识。总结拓展：引导学生总结本节课所学内容，鼓励他们在生活中多骑自行车，注重锻炼身体。七.说板书设计板书设计如下：课题：Bicycleridingisgoodexercise关键词：bicycle,exercise,helmet,attention句型：介绍骑自行车的注意事项八.说教学评价学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价他们的学习积极性。学生口语表达能力：通过课堂活动和练习题，评价学生运用所学知识进行口语表达的能力。学生作业完成情况：评价学生课后作业的完成质量，了解他们对所学知识的掌握程度。九.说教学反思在教学过程中，要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。同时，要注重培养学生的口语表达能力，提高他们的英语水平。在今后的教学中，还要不断丰富自己的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。知识点儿整理：《仁爱版英语八下Unit6Topic3Bicycleridingisgoodexercise》这部分教材包含了以下几个知识点：词汇：学生需要掌握与骑自行车相关的词汇，如bicycle,exercise,helmet,dangerous,injury,safe等。句型：学生需要学会如何用英语描述骑自行车的的好处和注意事项。例如，可以用“Bicyclingisgoodexercise.Itcanhelpuskeephealthy.”来表达骑自行车的好处，用“Alwayswearahelmetwhenyourideabicycle.Don’tridetoofast.”来表达骑自行车的注意事项。语法：本节课涉及的语法主要是现在时态的运用。学生需要学会如何用现在时态描述骑自行车的动作和状态。例如，“Irideabicycletoschooleveryday.”和“Sheisridingabicyclenow.”。文化背景：学生需要了解一些与骑自行车相关的文化背景知识，如骑自行车的礼仪和规则。例如，在骑自行车时应该遵守交通规则，不要在人行道上骑车，不要骑得太快等。功能表达：学生需要学会如何用英语询问和描述他人的骑车经历。例如，可以用“Doyoulikeridingabicycle?”来询问他人是否喜欢骑车，用“Yes,Ido.Ithinkit’sagoodwaytoexercise.”来回答。以上是本节课的主要知识点，通过对这些知识点的学习和运用，学生可以提高他们的英语水平，增强他们的语言运用能力。同步作业练习题：WhichofthefollowingsentencesisNOTtrue?A.Bicyclingisgoodexercise.B.Runningisbetterexercisethanbicycling.C.Alwayswearahelmetwhenyourideabicycle.D.Don’tridetoofastwhenyourideabicycle.Howdoyousay“骑自行车”inEnglish?A.RideabikeB.RideabicycleC.BicyclingD.BikeridingBicyclingisgood________.Itcanhelpuskeep________.Always________ahelmetwhenyouridea________.________toofastwhenyourideabicycle,oryouwillhavean________.词汇与释义匹配A.Exercise(名词)B.Helmet(名词)C.Dangerous(形容词)D.Injury(名词)骑自行车的安全装备四、回答问题Whatarethebenefitsofbicycling?Whyshouldwewearhelmetswhenweridebicycles?Whatshouldwepayattentiontowhenweridebicycles?Writeashortpassagetodescribethebenefitsofbicycling.Writeashortpassagetodescribetheimportanceofwearinghelmetswhenridingbicycles.exercise;healthywear;bicycleDon’t;accidentB;A;C;D四、回答问题Bicyclingisgoodforourhealth.Itcanhelpuskeepfitandstrong.Weshouldwearhelmetswhenweridebicyclesbecauseitcanprotectourheadsincaseofanaccident.Weshouldpayattentiontotrafficrulesandnotridetoofastwhenweridebicycles.Bicyclingisagreatexercisethatcanhelpuskeephealthyandstrong.Itisalsoafunwaytotravelandexploretheworld.Byridingabicycle,wecanbreathefreshr,enjoythebeautifulscenery,andgetsomeexerciseatthesametime.Wearinghelmetswhenridingbicyclesisveryimportantbecauseitcansaveourlivesincaseofanaccident