人教新目标八年级上册英语《Unit 6 Im going to study computer science？》Section A-说课稿3

人教新目标八年级上册英语《Unit6I’mgoingtostudycomputerscience？》SectionA_说课稿3一.教材分析《Unit6I’mgoingtostudycomputerscience?》是人教新目标八年级上册英语的一节重要课例。本节课主要讨论关于未来职业规划的话题。通过本节课的学习，学生可以掌握一般将来时态的运用，学会表达自己的未来计划和梦想。教材内容丰富，贴近学生生活实际，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。二.学情分析八年级的学生已经掌握了英语学习的基本语法和词汇，具备一定的听说读写能力。但部分学生在语言表达上仍存在一定的困难，特别是在运用一般将来时态进行表达时。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，帮助学生更好地理解和运用所学知识。三.说教学目标知识目标：学生能够掌握一般将来时态的构成和用法，正确表达自己的未来计划和梦想。能力目标：学生能够在真实情境中运用一般将来时态进行交流，提高英语口语表达能力。情感目标：激发学生对未来的憧憬和向往，培养学生的职业规划意识。四.说教学重难点重点：一般将来时态的构成和用法。难点：一般将来时态在实际情境中的灵活运用。五.说教学方法与手段本节课采用任务型教学法，结合情境教学法、交际法等，充分发挥学生的主体作用。同时，利用多媒体课件、图片、卡片等教学辅助手段，提高课堂教学效果。六.说教学过程导入：以谈论学生未来梦想和计划的短视频导入，激发学生的学习兴趣。呈现：展示一般将来时态的构成和用法，让学生感知和理解。操练：通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在真实情境中运用一般将来时态。巩固：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。展示：学生展示自己的学习成果，分享彼此的未来计划。总结：对本节课所学内容进行总结，强调一般将来时态的运用。作业：布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。七.说板书设计板书设计要求简洁明了，突出一般将来时态的构成和用法。可以采用思维导图、时间轴等形式，帮助学生更好地理解和记忆。八.说教学评价教学评价分为过程性评价和终结性评价。过程性评价关注学生在课堂活动中的参与程度、语言表达能力和合作能力。终结性评价以课后作业、测试等方式进行，检验学生对知识的掌握程度。九.说教学反思在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，根据实际情况调整教学策略。同时，反思自己在课堂上的教学方法、手段和效果，不断改进和优化教学，提高教学质量。知识点儿整理：一般将来时态的构成：will+动词原形。一般将来时态的用法：表示将来发生的事情或打算、计划做的事情。常见的一般将来时态结构：goingto+动词原形：表示事先决定的计划或打算。begoingto+动词原形：表示近期内有打算做某事。shall/will+动词原形：表示征求对方意见或承诺。一般将来时态的肯定句结构：主语+will+动词原形。一般将来时态的否定句结构：主语+willnot(won’t)+动词原形。一般将来时态的疑问句结构：will+主语+动词原形？一般将来时态的被动语态结构：主语+willbe+过去分词。一般将来时态的虚拟语气结构：主语+would/could/might+动词原形。一般将来时态的时间状语：inthefuture,nextyear,soon,later,etc.一般将来时态的常用短语：begoingtodo：表示计划或打算。wouldliketodo：表示愿意或想要做某事。plantodo：表示计划做某事。decidetodo：表示决定做某事。hopetodo：表示希望做某事。一般将来时态的句子类型：叙述未来事实：Thesunwillriseintheeasttomorrow.表达未来计划：Iwillgotothelibraryafterdinner.预测未来可能性：Itwillprobablyrntomorrow.条件句：Ifyouworkhard,youwillsucceed.一般将来时态的转换：现在时态转换为一般将来时态：Ilikeapples.->Iwillbuysomeapplestomorrow.过去时态转换为一般将来时态：Shevisitedthemuseumyesterday.->Shewillvisitthemuseumagnnextweek.形容词或副词转换为一般将来时态：Heistall.->Hewillbetallerthanhisbrotherinthefuture.一般将来时态的句型变化：肯定句：主语+will+动词原形。否定句：主语+willnot(won’t)+动词原形。疑问句：will+主语+动词原形？被动句：主语+willbe+过去分词。一般将来时态的常见错误：将一般将来时态与现在进行时态混淆。在疑问句中忘记使用助动词will。在否定句中忘记在will后面加上not。误用一般将来时态表示现在的事实或推测。一般将来时态的实践运用：描述自己的未来计划：Iwillstudycomputerscienceatuniversity.询问他人的未来计划：Whatwillyoudoaftergraduation?讨论未来的可能性：Therewillprobablybemoretechnologicaladvancementsinthenextdecade.表达承诺或决心：IwilldefinitelyimprovemyEnglishskills.以上是一般将来时态的知识点整理，希望对您的学习和教学有所帮助。同步作业练习题：选择题：I_____gotothemoviesthisevening.A.amgoingtoB.willC.goingtoD.begoingtoShe_____finishherhomeworkbeforedinner.A.isgoingtoB.willC.hasgonetoD.begoingtoWe_____haveapartynextweekend.A.aregoingtoB.willC.wouldliketoD.plantoHe_____callhisfriendtomorrow.A.willB.goingtoC.wouldliketoD.plansto完成句子：_____(you)finishyourproject,youcangoonvacation.Ifit_____(rn),wewillcancelthepicnic._____(they)gotothebeach,theywillenjoythesunshine._____(we)studyhard,wewillpasstheexam.改写句子：Theyaregoingtobuildanewlibrary.ShehasdecidedtolearnSpanish.Heplanstobecomeanengineer.Weshallarrivelate.问答题：Whatareyourplansforthefuture?Whatdoyouthinkwillbethebiggestchangesintechnologyinthenext10years?Howcanweprepareourselvesforthefuture?写作题：Writeashortessayaboutyourfuturecareergoalsandhowyouplantoachievethem.Bb.Ac.Dd.AYoub.rnsc.Theyd.WeTheywillbuildanewlibrary.b.ShewilllearnSpanish.c.Hewillbecomeanengineer.d.Wewillarrivelate.示例：Myplanforthefutureistostudymedicineandbecomeadoctor.示例：Ithinktherewil