仁爱（科普）版英语八下《Unit 6 Topic 3 Bicycle riding is good eercise》说课稿1

仁爱（科普）版英语八下《Unit6Topic3Bicycleridingisgoodeercise》说课稿1一.教材分析仁爱（科普）版英语八下《Unit6Topic3Bicycleridingisgoodexercise》是一篇关于骑自行车的好处的话题。本节课的主要内容是通过介绍骑自行车的优点，让学生了解并认识到骑自行车作为一种运动方式的积极影响。教材通过描述自行车骑行的乐趣、健康益处和环保优势，引导学生思考并讨论骑自行车的好处。教材内容丰富，贴近学生生活，有助于激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语交际能力。二.学情分析在进入八年级下学期时，学生已经掌握了英语学习的基本语法和词汇，具备了一定的听说读写能力。他们对生活中常见的运动方式有所了解，但对骑自行车的具体好处可能还没有充分的认识。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，通过引导他们思考和讨论，帮助他们更好地理解和掌握教材内容。三.说教学目标知识目标：学生能够掌握与骑自行车相关的词汇和表达方式，如“exercise”、“environmentalprotection”等。能力目标：学生能够用英语描述骑自行车的优点，提高他们的英语交际能力。情感目标：学生能够认识到骑自行车作为一种运动方式的积极影响，激发他们骑自行车的兴趣。四.说教学重难点重点：学生能够熟练运用本节课所学的词汇和表达方式，用英语描述骑自行车的优点。难点：学生能够正确运用英语语法，进行流畅的口语表达和讨论。五.说教学方法与手段交际式教学法：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的积极参与和合作意识，提高他们的英语交际能力。情境教学法：创设生活情境，让学生在实际语境中运用英语，提高他们的语言实际运用能力。任务型教学法：通过完成具体任务，引导学生主动探究和学习，提高他们的自主学习能力。六.说教学过程导入：教师通过展示一张自行车图片，引导学生思考自行车的优点，激发学生的学习兴趣。呈现：教师通过教材呈现骑自行车的优点，如“exercise”、“environmentalprotection”等词汇和表达方式。操练：学生分组进行讨论，用英语描述骑自行车的优点，教师进行点评和指导。实践：学生进行角色扮演，模拟生活中与他人分享骑自行车的好处，教师观察并给予反馈。巩固：学生完成一篇关于骑自行车的短文写作，教师进行批改和讲解。七.说板书设计板书设计包括课题“Bicycleridingisgoodexercise”、关键词汇和表达方式，如“exercise”、“environmentalprotection”等，以及教学过程中的重点句子和讨论话题。板书设计简洁明了，有助于学生对教材内容的理解和记忆。八.说教学评价教学评价主要包括以下几个方面：学生参与度：观察学生在课堂活动中的积极参与和合作意识。学生口语表达：评价学生在讨论和角色扮演中的英语口语表达能力和语法正确性。学生写作能力：通过短文写作评价学生的英语写作能力和对教材内容的理解程度。九.说教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，从学生的学习兴趣、参与度、口语表达和写作能力等方面进行总结和分析。教师需要关注学生的学习需求，不断调整和改进教学方法，以提高教学质量和学生的英语水平。同时，教师还应关注学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导和帮助，确保他们能够在课堂上取得更好的学习成果。知识点儿整理：词汇知识点：学生需要掌握与骑自行车相关的词汇，如“bicycle”、“ride”、“exercise”、“environmentalprotection”、“health”等。教师可以提供图片或实物辅助学生记忆词汇，并进行举例说明。语法知识点：学生需要掌握一般现在时的表达方式，如“Irideabicycleeveryday”等。学生还需要了解形容词比较级和最高级的用法，如“cyclingismorefunthandriving”等。功能句型知识点：学生需要学会用英语表达自己的观点和看法，如“Inmyopinion,ridingabicycleisgoodforhealth”等。学生还需要掌握询问他人观点的句型，如“Whatdoyouthinkaboutcycling?”等。交际场景知识点：学生需要了解在不同情境下如何用英语进行交流，如在自行车店购买自行车、邀请朋友一起骑车等。教师可以创设实际情境，让学生进行角色扮演和小组讨论，提高他们的交际能力。文化知识点：学生需要了解自行车文化在不同国家的差异，如在中国骑自行车的习惯和规定。教师可以分享一些关于自行车文化的趣事和知识，增加学生的文化背景知识。情感知识点：学生需要认识到骑自行车作为一种运动方式的积极影响，如健康、环保、省钱等。教师可以通过讨论和分享实例，引导学生思考骑自行车对个人和社会的好处。教学方法知识点：教师需要运用交际式教学法，激发学生的积极参与和合作意识，提高他们的英语交际能力。教师还可以运用情境教学法，让学生在实际语境中运用英语，提高他们的语言实际运用能力。教学评价知识点：教师需要关注学生的学习效果，从学生的参与度、口语表达、写作能力等方面进行评价。教师可以通过观察、听评、问答等方式，了解学生的学习情况和问题，并及时给予反馈和指导。教学反思知识点：教师需要反思教学效果，从学生的学习兴趣、参与度、口语表达和写作能力等方面进行总结和分析。教师需要关注学生的个体差异，给予不同水平的学生适当的指导和帮助，确保他们能够在课堂上取得更好的学习成果。以上是对仁爱（科普）版英语八下《Unit6Topic3Bicycleridingisgoodexercise》的教学内容进行详细的知识点整理。这些知识点包括词汇、语法、功能句型、交际场景、文化、情感、教学方法、教学评价和教学反思等方面，有助于教师更好地进行教学设计和实施，提高学生的学习效果。同步作业练习题：根据课文内容，完成下列句子：Ridingabicycleisgoodexercisebecauseithelpsusstay____________(1).Cyclingcanmakeourbodies____________(2)andstrong.Usingabicycleinsteadofacarcansave____________(3)andprotectthe____________(4).Ridingabicycleisgoodexercisebecauseithelpsusstayhealthy(1).Cyclingcanmakeourbodiesfit(2)andstrong.Usingabicycleinsteadofacarcansavemoney(3)andprotecttheenvironment(4).根据课文内容，选择正确的答案：Whyisridingabicyclegoodforourhealth?(A)Itmakesourbodiesweak.(B)Ithelpsusstayhealthy.(C)Itmakesourbodiesfat.Whichofthefollowingisnotabenefitofcycling?(A)Itsavesmoney.(B)Itisfun.(C)Itcausesrpollution.Whyisridingabicyclegoodforourhealth?(B)Ithelpsusstayhealthy.Whichofthefollowingisnotabenefitofcycling?(C)Itcausesrpollution.补全对话：A:Hi,LiMing.Doyoulikeridingabicycle?B:____________(1).It’sgoodformyhealthandIcansavemoneyontransportation.A:____________(2)?Ithinkit’sagreatwaytoexerciseandenjoytheoutdoors.B:Yes,Iagree.____________(3).It’salsogoodfortheenvironment.A:Hi,LiMing.Doyoulikeridingabicycle?B:Yes,Ido.It’sgoodformyhealthandIcansavemoneyontransportation.A:Doyouthinkcyclingisagoodexercise?B:Yes,Ithinkit’sagreatwaytoexerciseandenjoytheoutdoors.A:True,andit’salsogoodfortheenvironment.改写句子：Theythinkcyclingismorefunthandriving.(使用形容词比较级)Sheridesabicycletoschooleveryday.(使用一般现在时)Theythinkcyclingismorefunthandriving.(Theythinkcyclingisfunderthandriving.)Sheridesabicycletoschooleveryday.(Sheridesabicycletoschooleveryday.)根据课文内容，回答问题：Whydopeoplelikeridingbicycles?Whatarethebenefitsofcycling?Howcancyclinghelptheenvironment?Peoplelikeridingbicyclesbecauseit’sfun,goodfortheirhealth,andtheycansavemoney.Thebenefitsofcyclingincludeexercise,freshr,andenvironmentalprotection.Cyclingcanhelptheenvironmentbyreducingrpollutionandsavingenergy.写一篇短文，介绍骑自行车的优点。答案（示例）：Ridingabicyclehasmanyadvantages.First,itisgoodforourhealth.Cyclingcanmakeourheartsstrongerandhelpusstayfit.Second,itisacheapandconvenientwaytotravel.Wecansavemoneyontransportationandenjoythefreshr.Third,cyclingisenvironmentallyfriendly.Itdoesnotproduceanypollution,whichhelpstokeepourplanetclean.Inaddition