人教部编版五年级下册语文阅读扩展说课稿《阅读通讯报道》

人教部编版五年级下册语文阅读扩展说课稿《阅读通讯报道》一.教材分析《阅读通讯报道》是人教部编版五年级下册语文教材中的一篇阅读拓展文章。本文主要介绍了新闻通讯报道的基本特点和写作技巧，通过阅读通讯报道，让学生了解新闻通讯的基本知识，提高学生的阅读理解能力和写作能力。二.学情分析五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对新闻通讯报道也有一定的了解。但是，对于新闻通讯报道的基本特点和写作技巧，学生可能还没有系统地学习和掌握。因此，在教学过程中，教师需要引导学生通过阅读实例，总结新闻通讯报道的基本特点和写作技巧，提高学生的阅读理解能力和写作能力。三.说教学目标知识与技能：通过阅读通讯报道，使学生了解新闻通讯报道的基本特点和写作技巧，提高学生的阅读理解能力和写作能力。过程与方法：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生独立思考和合作交流的能力。情感态度与价值观：激发学生对新闻通讯报道的兴趣，培养学生关注社会热点、了解国家大事的意识。四.说教学重难点教学重点：新闻通讯报道的基本特点和写作技巧。教学难点：如何运用新闻通讯报道的写作技巧进行实际写作。五.说教学方法与手段教学方法：采用自主学习、合作学习和探究学习相结合的教学方法，引导学生通过阅读、讨论、实践等方式，掌握新闻通讯报道的基本特点和写作技巧。教学手段：利用多媒体课件、教学挂图等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。六.说教学过程导入新课：通过展示新闻通讯报道的实例，引导学生关注新闻通讯报道，激发学生的学习兴趣。自主学习：让学生自主阅读课文，了解新闻通讯报道的基本特点和写作技巧。合作学习：分组讨论，让学生结合实例，总结新闻通讯报道的基本特点和写作技巧。实践操作：让学生尝试自己撰写新闻通讯报道，运用所学的写作技巧。展示评价：让学生展示自己的作品，互相评价，教师进行点评和指导。七.说板书设计板书设计如下：新闻通讯报道标题引人导语简洁主体明确结尾有力八.说教学评价教学评价主要包括过程性评价和终结性评价两部分。过程性评价主要关注学生在课堂上的参与程度、思考能力和合作交流能力；终结性评价主要关注学生对新闻通讯报道的基本特点和写作技巧的掌握程度，以及学生的实际写作能力。九.说教学反思在教学结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，教师还应关注学生的学习反馈，及时调整教学内容和方法，确保教学符合学生的实际需求。知识点儿整理：新闻通讯报道的基本特点：真实性、时效性、客观性、准确性。新闻通讯报道的写作技巧：标题引人：采用生动、贴切的语言，突出新闻主题，吸引读者注意力。导语简洁：用简练的文字，概括新闻的主要内容，引导读者进入正文。主体明确：详细报道新闻事件的过程、原因、结果和相关人物，使新闻内容清晰、完整。结尾有力：总结全文，强调新闻的价值和意义，留下深刻印象。新闻结构：引语、主体、结语。新闻语言特点：准确、简洁、生动、形象。新闻写作注意事项：严格遵循真实性原则，确保新闻内容的真实性和准确性。注重时效性，及时报道新闻事件。保持客观公正，避免主观臆断和偏见。尊重新闻人物的隐私权，遵守相关法律法规。如何提高新闻写作能力：多阅读优秀新闻作品，学习借鉴先进的写作技巧。注重实践，多进行新闻写作练习，积累写作经验。加强语言表达能力，提高文字功底。培养敏锐的新闻意识，关注社会热点，了解国家大事。新闻通讯报道的分类：动态新闻：报道近期发生的新闻事件，传递最新信息。深度报道：对新闻事件进行深入挖掘，揭示事件背后的原因和意义。专访：对新闻人物进行采访，报道其言论和事迹。报告：对某一问题进行，分析问题产生的原因，提出解决办法。如何在阅读新闻通讯报道时提高理解能力：认真阅读标题，了解新闻主题和内容。快速浏览导语，概括新闻主要信息。详细阅读主体，了解新闻事件的来龙去脉。关注结语，总结新闻的核心观点。新闻通讯报道的阅读技巧：带着问题阅读，提高阅读的目的性和效率。注重新闻信息的来源，判断新闻的真实性和可靠性。学会分析和批判，独立思考新闻事件的内涵和价值。扩大阅读范围，关注不同类型和领域的新闻报道。如何在写作新闻通讯报道时抓住读者注意力：选用生动、贴切的标题，吸引读者眼球。通过引人入胜的开头，引发读者的兴趣和好奇心。采用悬念、设问等手法，增加新闻的吸引力。注重新闻的布局和结构，使文章层次分明、条理清晰。新闻通讯报道的修改和润色：检查新闻内容的真实性、准确性和逻辑性，确保新闻信息的可靠性。修改冗余、啰嗦的文字，使新闻文章更加简洁明了。注重新闻的语言表达，提高新闻的文学性和可读性。请教他人意见，借鉴优秀经验，不断改进自己的新闻写作。同步作业练习题：新闻通讯报道的基本特点包括以下哪些？A.真实性B.时效性C.客观性D.准确性E.文学性答案：ABCD以下哪个不属于新闻通讯报道的写作技巧？A.标题引人B.导语简洁C.主体明确D.结尾有力E.情感表达新闻结构主要包括哪三部分？A.引语、主体、结语B.标题、导语、主体C.开头、中间、结尾D.背景、主体、展望新闻语言特点主要包括以下哪些？A.准确、简洁、生动、形象B.华丽、繁琐、拖沓、模糊C.简单、直接、平淡、无味D.复杂、晦涩、枯燥、冗长以下哪个选项不属于提高新闻写作能力的途径？A.多阅读优秀新闻作品B.注重实践，多进行新闻写作练习C.加强语言表达能力D.培养敏锐的新闻意识E.参加新闻写作培训课程请简述新闻通讯报道的基本特点。答案：新闻通讯报道的基本特点包括真实性、时效性、客观性和准确性。请列举三个新闻通讯报道的写作技巧，并简要说明其作用。答案：标题引人、导语简洁、主体明确。其中，标题引人可以通过生动、贴切的语言吸引读者注意力；导语简洁可以用简练的文字概括新闻主要内容，引导读者进入正文；主体明确可以详细报道新闻事件的过程、原因、结果和相关人物，使新闻内容清晰、完整。请简述新闻结构的三部分及其作用。答案：新闻结构主要包括引语、主体、结语。引语用于吸引读者注意力，概括新闻主题；主体详细报道新闻事件，传递具体信息；结语用于总结全文，强调新闻的价值和意义。请列举两个提高新闻写作能力的途径。答案：多阅读优秀新闻作品和注重实践，多进行新闻写作练习。多阅读优秀新闻作品可以学习借鉴先进的写作技巧，注重实践，多进行新闻写作练习可以积累写作经验，提高写作能力。三、案例分析题请阅读以下新闻报道，回答相关问题。【新闻标题】：我国成功发射北斗导航卫星【新闻导语】：今天上午，我国在西昌卫星发射中心成功发射了一颗北斗导航卫星。这是我国北斗导航系统建设的重要一步，将为全球用户提供更优质的导航服务。【新闻主体】：据专家介绍，此次发射的北斗导航卫星是我国北斗三号导航系统的一颗卫星。卫星顺利进入预定轨道，运行状态良好。此次发射成功，标志着我国北斗导航系统在全球范围内提供更优质服务的能力进一步提升。据悉，我国北斗导航系统自2000年开始建设，目前已发射超过50颗北斗导航卫星，为全球数十个国家和地区提供了导航服务。【新闻结语】：未来，我国将继续加大北斗导航系统建设力度，计划到2020年完成全球组网，为全球用户提供更高精度、更可靠的导航服务。根据新闻报道，回答以下问题：这篇新闻报道的主题是什么？这篇新闻报道的导语部分起到了什么作用？新闻主体部分主要报道了哪些内容？新闻结语部分起到了什么作用？这篇新闻报道的主题是我国成功发射北斗导航卫星。这篇新闻报道的导语部分起到了吸引读者注意力，概括新闻主题的作用。新闻主体部分主要报道了此次发射的北斗导航卫星是我国北斗三号导航系统的一颗卫星，卫星顺利进入预定轨道，运行状态良好，以及我国北斗导航系统自2000年开始建设，目前已发射超过50颗北斗导航卫星，为全球数十个国家