![部编版语文六年级下册《 腊八粥 》课件_第1页](http://file4.renrendoc.com/view14/M0B/00/36/wKhkGWa9cUCALDT8AAFi8SXaLlM032.jpg)
![部编版语文六年级下册《 腊八粥 》课件_第2页](http://file4.renrendoc.com/view14/M0B/00/36/wKhkGWa9cUCALDT8AAFi8SXaLlM0322.jpg)
![部编版语文六年级下册《 腊八粥 》课件_第3页](http://file4.renrendoc.com/view14/M0B/00/36/wKhkGWa9cUCALDT8AAFi8SXaLlM0323.jpg)
![部编版语文六年级下册《 腊八粥 》课件_第4页](http://file4.renrendoc.com/view14/M0B/00/36/wKhkGWa9cUCALDT8AAFi8SXaLlM0324.jpg)
![部编版语文六年级下册《 腊八粥 》课件_第5页](http://file4.renrendoc.com/view14/M0B/00/36/wKhkGWa9cUCALDT8AAFi8SXaLlM0325.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
腊八粥Contents.01.知识目标单击此处添加正文03.情感目标单击此处添加正文02.能力目标单击此处添加正文04.学习目标识记本课生字词、理解词语朗读课文。把握课文主要内容找出细腻描写腊八粥的句子仿照课文第一自然段写一种自己喜欢的食物感受八儿对腊八粥的喜爱单击此处添加正文
沈从文(1902—1988),原名沈岳焕,湖南凤凰人。中国现代
著名文学家、历史文物研究学者。1924年开始文学创作,是白话革命的重要践行者和代表作家。主要作品有小说《边城》《长河》,散文集《从文自传》《湘行散记》《湘西》等。20世纪50年代后主要从事中国古代文物研究,晚年编著的《中国古代服饰研究》填补了中国文物研究史上的一项空白。走进作者
腊八节是中华民族的一个传统节日,俗话常说过了腊八就是年,腊八是过年的前奏曲。如今的腊八节,依然是我国民间保存比较完好的一个传统节日,在各地都还比较流行,也保留了不少传统的过节习俗,比较流行的有这么5个。
腊八节习俗熬腊八粥泡腊八蒜晒腊八豆腐煮腊八面吃腊八冰
初读课文1读准字音,掌握
字词2思考:作者围绕腊八粥讲了一件什么事?
粉碎搅和猜想解释糊涂浓稠可靠甜腻深褐熬粥腊肉外套学习词语多音字咽(吞咽)(细嚼慢咽)(咽喉)(呜咽)(哽咽)yànyānyè
大
匙
大匙
搅和匙(汤匙)(匙子)(钥匙)chǐshi和héhèhuó(和气)(曲高和寡)(和面)
腻褐
章节一腻腻的浓稠深褐CHAPTERONE上灯
松劲
孥孥【上灯】
点灯。多用以指入夜时。【松劲】
降低紧张用力的程度。文中的意思是“让人泄气、失望”。【孥孥】
本义是儿女,本课是对儿子的爱称。
理清脉络,绘制思维图
快速浏览课文,思考课文中围绕腊八粥主要写了哪两部分内容?尝试用小标题概括出来。等粥吃粥第2—17自然段
详写第18—19自然段
略写
理清脉络第2—17自然段
(详写)(第2—8自然段)(第9—12自然段)(第13自然段)(第14—17自然段)
默读“等粥”这一部分内容,抓住关键词用词语概括四个场景
等粥盼粥分粥猜粥看粥再读课文,思考:第一自然段中,作者是怎样描写腊八粥并表达喜爱之情的?
作者先写了不同的人对腊八粥相同的喜爱之情,再写具体的制作过程,最后写人们品尝时的场景。另外,俏皮、新奇的语言的使用,更好地表达了作者对腊八粥的喜爱之情。
品读“爱粥”,仿写美食
请同学们用心朗读课文第一自然段,看哪些语句触动了你,动笔画下来,在旁边写下自己的感受。
欣赏范文,仿写美食
作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴,请同学们仿照课文第一自然段写法,选择一种食物,写出其特点及对它的喜爱之情。
年纪小的馋嘴的
娃娃们
,讲究美颜养生的
妈妈们
,喜欢喝酒侃大山的
爸爸们
,爱念叨着年年有余的
老人家们
,提到鲫鱼炖豆腐都忍不住咽口水。我们家乡的鲫鱼炖豆腐可不一般,新鲜鲫鱼就着葱姜蒜被热油煎成两面金黄,浇上料酒后文火煮几分钟,再放入蘑菇与豆腐,加上糖、盐和少许的味精,小火慢炖。起锅前还要放入香菜提味配色。盛好后往餐桌上一摆,你看呐,它的颜色可真丰富,黑红的鱼,嫩白的豆腐,葱绿的香菜,红棕的蘑菇,耸耸鼻子闻一闻,真的太香了!大家都迫不及待地要动筷子尝一尝,这鲫鱼炖豆腐要
先吃一口鱼肉,爽口滑嫩,尝一下豆腐,唇齿留香,再
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 教版高二必修张衡传人的智慧
- 温度对人类审美观念的影响
- 一年级上册小学生时间的管理与规划
- 白衣天使教案教学策略
- 数学百分数应用与实践
- 一年级下册语文第六单元部编版与人教版差异
- 探索苏教版三年级的课文
- 小学六年级苏教版复习全攻略
- 植物适应环境策略
- 苏教版八年级下册生物复习指南
- 通知书范文员工宿舍水电费通知
- 音乐知识树说课标说教材公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
- 机器设备评估项目11机器设备评估报告
- 四年级全册信息技术课件-2.古今信息的传播|武汉社版 (共17张PPT)
- 新概念英语电子书第2册
- 2022年二年级硬笔书法上册教案
- 办公用品供货服务计划方案
- 公民凯恩画面造型元素分析
- 气相色谱法分析(溶剂残留)原始记录
- 综合布线系统设计方法和流程讲解
- 北京市土壤状况
评论
0/150
提交评论