2025高考语文步步高大一轮复习讲义教材文言文点线面必修上册(二)　单篇梳理3　赤壁赋

2025高考语文步步高大一轮复习讲义教材文言文点线面复习重点1.积累并记牢“数”“赋”“危”“将”“限”“稍”等重要实词。2.背诵两文，翻译重点句子。3.掌握名词活用的特点及判定方法。单篇梳理3赤壁赋通读全文，解释加点的词语。(第1段)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐①()来，水波不兴②()。举酒属③()客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横④()江，水光接天。纵⑤()一苇之所如⑥()，凌⑦()万顷⑧()之茫然。浩浩乎如冯虚⑨()御⑩()风，而不知其所止；飘飘乎如遗世⑪()独立，羽化⑫()而登仙。(第2段)于是饮酒乐甚，扣①()舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯②()流光。渺渺③()兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚④()歌而和⑤()之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕⑥()。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。(第3段)苏子愀然①()，正襟危②()坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方③()其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒④()临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤⑤()得，托遗响⑥()于悲风。”(第4段)苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯①()，而未尝往也；盈②()虚③()者如彼，而卒④()莫消长⑤()也。盖将自其变者而观之，则天地曾⑥()不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟⑦()非吾之所有，虽⑧()一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适⑨()。”(第5段)客喜而笑，洗盏更①()酌。肴核既尽，杯盘狼籍②()。相与③()枕藉④()乎舟中，不知东方之既⑤()白。[记忆导图]1．通假字例句本字及意义①冯虚御风②山川相缪2.古今异义词词语例句解析(古今义)①白露白露横江，水光接天古义：_______________________今义：二十四节气之一，在9月7、8或9日②茫然凌万顷之茫然古义：______________________今义：完全不知道的样子；失意的样子。③美人望美人兮天一方古义：_______________________今义：美貌的女子3.多义词语(1)望义项例句①七月既望②望美人兮天一方③都督阎公之雅望(《滕王阁序》)④日夜望将军至(《鸿门宴》)⑤吾令人望其气，皆为龙虎(《鸿门宴》)⑥埋怨，责怪商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者(《史记·商君列传》)(2)赋义项例句①《赤壁赋》②横槊赋诗③临清流而赋诗(《归去来兮辞并序》)④省刑罚，薄赋敛(《管子》)⑤太医以王命聚之，岁赋其二(《捕蛇者说》)⑥青楼梦好，难赋深情(姜夔《扬州慢》)(3)危义项例句①正襟危坐而问客曰②危乎高哉(《蜀道难》)③危言危行(《论语》)④不念居安思危，戒奢以俭(《谏太宗十思疏》)(4)将义项例句①盖将自其变者而观之②田园将芜胡不归(《归去来兮辞并序》)③将数百之众(《过秦论》)④王侯将相宁有种乎(《陈涉世家》)⑤出郭相扶将(《木兰诗》)⑥宫使驱将惜不得(《卖炭翁》)⑦将子无怒，秋以为期(《诗经·氓》)⑧将信将疑4.词类活用活用类型例字例句释义(1)名词作动词下江陵，顺流而东也(2)名词作状语西望夏口，东望武昌/乌鹊南飞(3)形容词作动词①正襟危坐②不知东方之既白(4)意动用法侣鱼虾而友麋鹿(5)使动用法舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇5.特殊句式句式例句句式特点或标志词(1)宾语前置句①何为其然也？②而今安在哉？③而又何羡乎！(2)定语后置句①凌万顷之茫然②客有吹洞箫者(3)判断句①是造物者之无尽藏也②固一世之雄也(4)被动句此非孟德之困于周郎者乎(5)状语后置句①游于赤壁之下②月出于东山之上，徘徊于斗牛之间③况吾与子渔樵于江渚之上④寄蜉蝣于天地⑤托遗响于悲风6.常识梳理(1)七月既望既望：过了望日(农历每月十五)后的第一天，通常指农历每月十六日。古代对农历一个月中某些特殊的日子有特定的称谓。如每月第一日为“朔”，十五日为“望”，十六日为“既望”，最后一日为“晦”。(2)徘徊于斗牛之间斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名。中国有二十八宿之称，斗宿就是北斗七星；牛宿，有六颗星，因其星群组合如牛角而得名。1．补写出下列句子中的空缺部分。[高考所考](1)宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境界非凡，与苏轼《赤壁赋》中“__________________，______________________”两句所写的景致非常相似。(2023年全国乙卷)(2)苏轼在《赤壁赋》中发议论说，江水不停地流去，“____________________”；月亮时圆时缺，“__________________”。(2020年全国卷Ⅱ)(3)苏轼在《赤壁赋》中以“________________，__________________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。(2019年全国卷Ⅱ)(4)苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“________________________，________________________”。(2018年全国卷Ⅱ)[经典模拟](5)《赤壁赋》中，苏轼以精练的笔墨写风平浪静的名句是“__________________，__________________”，这两句历来为人称道。(6)苏轼《赤壁赋》中，描写江面美景，与“秋水共长天一色”(王勃《滕王阁序》)有异曲同工之妙的两句是“__________________，________________________”。(7)苏轼《赤壁赋》中，“____________________，____________________”两句通过侧面描写表现了箫声的凄冷、幽怨，表达了作者此时内心的感伤。(8)《赤壁赋》中，苏轼用“______________________，__________________”两句描写了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。(9)苏轼《赤壁赋》中，慨叹人生短促、人很渺小的句子是“________________________，__________________________”。(10)面对永无穷尽的浩瀚长江，苏轼在《赤壁赋》中用“__________________，________________________”直接抒发人生短暂的感慨。[飞花令式默写](11)苏轼常常借月抒怀。在《赤壁赋》中用“__________________”写“客”希望与月永存；在《念奴娇·赤壁怀古》中，以“__________________”写因感慨人生而洒酒祭月。(12)月亮自古便给人无限哲思，苏轼由月有阴晴圆缺而联想到“____________________”(《水调歌头》)，由月亮盈亏却没有增减而获得“________________”(《赤壁赋》)的达观认识。(13)赤壁之战中，敌对双方的主帅是曹操和周瑜。苏轼在《赤壁赋》中用“______________________，__________________”两句，概括了曹操出征前面对长江饮酒，横执长矛吟诗的行为，仿佛志在必得；在《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼则用“__________________，__________________________”刻画出周瑜指挥若定、运筹帷幄的形象。2．翻译文中的重点句子。(1)浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．阅读下面的文言文，完成文后题目。时东南风急，(黄)盖以十舰最著前，中江举帆，余船以次俱进。(曹)操军吏士皆出营立观，指言盖降。去北军二里余，同时发火，火烈风猛，船往如箭，烧尽北船，延及岸上营落。顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。(周)瑜等率轻锐继其后，雷鼓大震，北军大坏。操引军从华容道步走，遇泥泞，道不通，天又大风，悉使羸兵负草填之骑乃得过羸兵为人马所蹈藉陷泥中，死者甚众。(节选自《资治通鉴·赤壁之战》)(1)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑。悉使羸兵负草A填之B骑C乃得D过E羸兵为人F马所蹈G藉H陷泥中(2)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A．次，指次序、顺序，与“列坐其次”(《兰亭集序》)的“次”意思不同。B．去，指相距、距离，与“彭泽去家百里”(《归去来兮辞并序》)的“去”意思相同。C．雷，同“擂”，击打，与“砯崖转石万壑雷”(《蜀道难》)的“雷”意思相同。D．引，指率领、带领，与“下车引之”(《陈太丘与友期行》)的“引”意思不同。单篇梳理4登泰山记通读全文，解释加点的词语。(第1段)泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当()其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。(第2段)余以①()乾隆三十九年十二月，自京师乘②()风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于③()泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍由南麓登。四十五里，道皆砌石为磴④()，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循⑤()以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当⑥()道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负⑦()雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居⑧()雾若带然。(第3段)戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱数十立者，山也。极天①()云一线异色，须臾成五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西峰，或②()得日或否，绛皓驳③()色，而皆若偻④()。(第4段)亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日观道中石刻，自唐显庆以来；其远古刻尽漫失()。僻不当道者，皆不及往。(第5段)山多石，少土。石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅()，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。(第6段)桐城姚鼐记。[记忆导图]1．通假字例句本字及意义①须臾成五采②多平方，少圜2.古今异义词词语例句解析(古今义)①至于至于泰安古义：________________________今义：表示达到某种程度或表示另提一事②平方多平方，少圜古义：________________________今义：指数是2的乘方；平方米③动摇下有红光动摇承之古义：________________________今义：不稳固，不坚定3.多义词语(1)数义项例句①稍见云中白若樗蒱数十立者②则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量(《六国论》)③范增数目项王(《鸿门宴》)④三曰六艺：礼、乐、射、御、书、数(《周礼》)⑤五陵年少争缠头，一曲红绡不知数(《琵琶行并序》)⑥历历可数⑦音cù，密，与“疏”相对其疏数偃仰，类智者所施设也(《小石城山记》)⑧音shǔ，列举罪状，加以斥责数吕师孟叔侄为逆(《指南录后序》)(2)限义项例句①越长城之限②崖限当道者③然则诸侯之地有限(《六国论》)④济清河浊，足以为限(《战国策》)⑤敕船官悉录锯木屑，不限多少(《世说新语》)(3)稍义项例句①稍见云中白若樗蒱数十立者②夫妻心稍慰(《促织》)③月上柳稍头(欧阳修《生查子》)④官府供给的粮食县官日有廪稍之供(《送东阳马生序》)4.词类活用活用类型例字例句释义(1)名词作状语①汶水西流②济水东流③崖限当道者(2)名词作动词明烛天南5.特殊句式句式例句句式特点或标志词(1)判断句①当其南北分者，古长城也/稍见云中白若樗蒱数十立者，山也②郦道元所谓环水也/余所不至也/此东海也③亭东自足下皆云漫(2)定语后置句崖限当道者，世皆谓之天门云6.常识梳理(1)泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流阳：山之南、水之北为阳。阴：山之北、水之南为阴。(2)戊申晦，五鼓五鼓：旧时从黄昏至拂晓一夜之间，有甲、乙、丙、丁、戊五个关键时间点，谓之“五更”，又称“五鼓”。(3)自京师乘风雪京师：中国古代对首都的称呼，在明、清时通常指北京。1．补写出下列句子中的空缺部分。[经典模拟](1)姚鼐《登泰山记》中，写山顶雪景的句子是“________________，__________________”。(2)姚鼐《登泰山记》中，“__________________，______________，______________________”三句写作者在山顶远望时所见到的景象。(3)姚鼐《登泰山记》中，写日出时云彩的色彩变化的句子是“__________________，__________________”。(4)姚鼐《登泰山记》中，“__________________，______________，______________________”三句通过描摹色彩，把太阳跃动而雄浑的形象表现得气势磅礴。[飞花令式默写](5)姚鼐《登泰山记》中的“________________，________________________”两句以诸峰来衬托日观峰的高峻，这与李白《梦游天姥吟留别》中的“____________________，____________________”以及杜甫《望岳》中的“________________，______________”有异曲同工之妙。2．翻译文中的重点句子。(1)余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)日上，正赤如丹，下有红光动摇承之，或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．阅读下面的文言文，完成文后题目。余初与朱子颍约来灵岩，值子颍有公事，乃俾泰安人聂剑光偕余。聂君指岩之北谷，溯以东，越一岭，则入于琨瑞之山。盖灵岩谷水西流，合中川水入济；琨瑞山水西北流入济，皆泰山之北谷也。世言佛图澄之弟子曰竺僧朗[注]，居于琨瑞山，而时为人说其法于灵岩。故琨瑞之谷曰朗公谷，而灵岩有朗公石焉。当苻坚之世，竺僧朗在琨瑞大起殿舍楼阁甚壮其后颓废至尽而灵岩自宋以来，观宇益兴。(节选自姚鼐《游灵岩记》)注竺僧朗：印度叫“朗”的僧人。竺，即天竺，中国古代对印度的称呼。(1)文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑。竺僧朗在琨瑞A大起B殿舍C楼阁甚壮D其E后颓废F至尽G而灵岩H自宋以来(2)下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A．“值子颍有公事”与“后值倾覆”(《出师表》)两句中的“值”字含义相同。B．“乃俾泰安人聂剑光偕余”与“又嘱学使俾入邑庠”(《促织》)两句中的“俾”字含义相同。C．“溯以东”与“击空明兮溯流光”(《赤壁赋》)两句中的“溯”字含义相同。D．“观宇益兴”与“武益愈”(《苏武传》)两句中的“益”字含义相同。整合迁移2名词活用一、连点成线，基础整合1．下列各组句子中，加点词的意思不同的一组是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(余音袅袅，不绝如缕,非能水也，而绝江河))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(水波不兴,风雨兴焉))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(苍山负雪,负而前趋))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(余始循以入,循陵而走，见蹲石鳞鳞))2．下列各项中，加点词的意思与现代汉语完全相同的一项是()A．白露横江，水光接天 B．羡长江之无穷C．下有红光动摇承之 D．多平方，少圜3．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(东望武昌,济水东流))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(乌鹊南飞,明烛天南))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(破荆州，下江陵,其下圣人也亦远矣))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(客有吹洞箫者,当其南北分者，古长城也))4．下列各组句子中，句式类型不同的一项是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(何为其然也,而今安在哉))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(固一世之雄也,亭东自足下皆云漫))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(凌万顷之茫然,客有吹洞箫者))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(月出于东山之上,此非孟德之困于周郎者乎))二、连点成线，微点突破掌握名词的活用规律及特点(1)解释下面两组句子中加点的词语，体会其活用特点。[第1组]①乌鹊南飞：____________________________________________________________②西望夏口：____________________________________________________________③东望武昌：___________________________________________________________④大石侧立千尺：________________________________________________________⑤既东封郑：___________________________________________________________⑥吾得兄事之：_________________________________________________________⑦常以身翼蔽沛公：_____________________________________________________⑧项伯乃夜驰之沛公军：__________________________________________________⑨头发上指：___________________________________________________________以上加点词语为名词活用作状语。名词作状语有一个特点：该名词用在动词或形容词前如果不构成主谓关系，那么它一定作状语。或者说，只要是处于主谓之间的名词一般都作状语。如“乌鹊南飞”，该句主谓关系为“乌鹊飞”，而“南”这个名词处在其中，只能作状语，“向南”。[第2组]①方其破荆州，下江陵：__________________________________________________②名我固当：____________________________________________________________③后世之谬其传而莫能名者：______________________________________________④范增数目项王：________________________________________________________⑤君子不齿：____________________________________________________________⑥沛公欲王关中：________________________________________________________⑦顺流而东也：__________________________________________________________以上加点词语为名词活用作动词，名词用作动词的情况较复杂：a．副词后名词活用，因为副词只能修饰动词或形容词，如上面的④⑤“数”“不”后的名词。b．名词＋名词或代词(组成动宾关系)，前面的名词活用，如上面的①②。c．能愿动词(欲、能)后名词活用，如上面的③⑥。d．名词＋而＋动词(不构成主谓关系)或动词＋而＋名词(不构成动宾关系)，该名词用作动词，如上面的⑦。(2)迁移运用翻译下面的画线句子，注意其中活用名词的翻译。(2020·新高考Ⅱ)十五年，卒官。瑞无子。卒时，佥都御史王用汲入视，葛帏敝籯，有寒士所不堪者。因泣下，醵金为敛。小民罢市。丧出江上，白衣冠送者夹岸，酹而哭者百里不绝。(节选自《明史·海瑞传》)译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、迁移拓展，走进高考阅读下面的文言文，完成文后题目。材料一：欧阳修先识之，其名遂与之齐，岂非轼之所长不可掩抑者，天下之至公也，相不相有命焉。呜呼！轼不得相，又岂非幸欤？或谓：“轼稍自韬戢，虽不获柄用，亦当免祸。”虽然，假令轼以是而易其所为，尚得为轼哉？(节选自《宋史·苏轼传》)材料二：九月庚申，王觌奏：“苏轼、程颐向缘小忿，浸结仇怨，于是颐、轼素相亲善之人更相诋讦，以求胜势。前日颐败，而言者及轼，若欲保全轼，则且勿大用之，庶几使轼不遽及于大祸。”十二月，郓州州学教授周穜罢归吏部，用刘安世、苏轼言也。安世言：“伏见周穜上书，乞以故相王安石配享神宗庙庭。穜以疏远微贱之臣，怀奸邪观望之志，陵蔑公议，妄论典礼。伏望重行窜殛，以明好恶。”轼言：“臣忝备侍从谬于知人至引此人以污学校。谨自劾以待罪。”三月丁亥，诏罢春宴。苏轼为龙图阁学士、知杭州。既逾月，轼言：“臣近以臂疾坚乞一郡，但谓朝廷哀怜衰疾，许从私便。及出朝参，伏望圣慈尽将台谏官章疏降付有司，令尽理根治，所贵天下晓然知臣有罪无罪，不是陛下屈法庇臣，则虽死无所恨矣。”夏四月癸卯，给事中赵君锡奏：“苏轼乞外任，遂除杭州。轼之文追攀‘六经’，蹈藉班、马。知无不言，故壬人畏惮，为之消缩。公论倚重，隐如长城，使之在朝，用其善言，则天下蒙福；听其谠论，则圣心开益；行其诏令，则四方风动。伏望收还轼所除新命，复留禁林，仍侍经幄。”(节选自《宋史全文·宋哲宗二》)1．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请将下面相应位置的答案标号涂黑。臣A忝备B侍从C谬D于知人E至引此F人G以污H学校。2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()A．“易”指改变，与《烛之武退秦师》中“以乱易整，不武”的“易”意思相同。B．“若”指如果，与《项脊轩志》中“久不见若影”的“若”意思不同。C．“伏见周穜上书”与“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”(《离骚》)两句中的“伏”意思不同。D．“禁林”，指翰林院，“翰苑”“词林”“玉署”都是“翰林院”的别称。3．下列对材料有关内容的概述，不