体育教学设计篮球基本技能训练

体育教学设计篮球基本技能训练科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）体育教学设计篮球基本技能训练教学内容本节课的教学内容来自人教版《体育与健康》七年级下册第11章篮球基本技能训练。本节课的主要内容包括：1.篮球的基本站立姿势和手势；2.篮球的传球、接球和运球；3.篮球的投篮和防守技巧。

教学过程中，我将通过讲解和示范，让学生掌握篮球的基本技能。首先，我会教授学生正确的篮球站立姿势和手势，让学生了解篮球的基本规则。接着，我会教授学生传球、接球和运球的方法，通过分组练习让学生熟悉并掌握这些技巧。然后，我会教授学生投篮和防守的技巧，通过练习让学生提高投篮准确性和防守能力。

在教学过程中，我会注重学生的实际操作，通过反复练习让学生熟练掌握篮球基本技能。同时，我会鼓励学生积极参与，提高他们的运动能力和团队合作精神。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的运动能力、团队合作和健康意识。通过篮球基本技能训练，学生能够提高自己的运动能力，熟练掌握篮球的基本技巧。在团队活动中，学生将学会与他人合作，培养团队精神和协作能力。同时，学生将了解篮球运动对身心健康的益处，培养健康的生活习惯和运动意识。通过本节课的学习，学生将能够在篮球运动中展现出良好的技巧、团队合作和健康意识。学情分析在设计本节课的教学方案之前，我对学生的学情进行了深入的分析。

首先，从学生的层次来看，我所面对的是七年级的学生。这个年龄段的学生正处于青春期的初期，身体和心理都在迅速成长。他们对于新鲜事物充满好奇，活泼好动，具有较强的学习欲望和模仿能力。同时，由于是起始年级，他们在篮球方面的基础知识和技能相对薄弱，需要从基础开始逐步培养。

在知识和能力方面，大部分学生可能对篮球有一定的了解，但仅限于观看比赛或者简单的玩耍，对于篮球的基本技巧和规则知之甚少。他们在运动能力方面，可能有一定的基础，但缺乏系统的训练，因此在篮球技能的掌握上需要花更多的精力。至于素质方面，学生的团队合作意识和运动意识还有待提高，这些都需要在教学过程中重点培养。

在行为习惯方面，学生们可能存在注意力不集中、自律性差等问题。这对篮球基本技能的学习和掌握产生了一定的影响。因此，在教学过程中，我需要通过设计有趣的教学活动和游戏，激发他们的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性。同时，我还需要加强对学生的引导和监督，帮助他们建立良好的学习习惯和行为规范。教学方法与策略为了达到本节课的教学目标，我设计了以下教学方法与策略：

1.采用讲授法，向学生讲解篮球基本技能的要点和技巧，包括基本站立姿势、手势、传球、接球、运球、投篮和防守等。通过讲解，让学生对篮球技能有一个清晰的认识。

2.运用示范法，向学生展示正确的篮球基本技能动作，让学生通过观察和模仿，掌握技能要领。在示范过程中，配合讲解，让学生更好地理解和掌握技能。

3.运用分组练习法，将学生分成若干小组，进行篮球基本技能的练习。在练习过程中，引导学生相互观察、相互纠正，培养学生的团队合作精神。

4.采用游戏教学法，设计一些篮球游戏，让学生在游戏中运用所学技能，提高学生的实践能力和运用能力。同时，游戏也能激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

5.利用PPT、视频等教学媒体，向学生展示篮球比赛的精彩瞬间，让学生了解篮球运动的魅力，提高他们的运动热情。

6.运用在线工具，如篮球教学APP，让学生在课后进行自主学习，巩固所学技能。同时，通过在线工具，我可以及时了解学生的学习进度，对教学进行调整。

在教学活动中，我会根据学生的实际情况，灵活运用以上教学方法与策略，确保教学目标的实现。同时，我会加强对学生的监督和指导，确保他们在学习过程中能够充分参与、积极互动，提高他们的篮球技能和素质。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《篮球基本技能训练》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过篮球比赛的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索篮球基本技能的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解篮球基本技能的基本概念。篮球基本技能包括站立姿势、手势、传球、接球、运球、投篮和防守等。这些技能是篮球比赛中的基础，对于提高篮球水平至关重要。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了篮球基本技能在实际比赛中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调传球和投篮这两个重点。对于防守这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与篮球基本技能相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示传球和投篮的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“篮球基本技能在实际比赛中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了篮球基本技能的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对篮球基本技能的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）篮球基本技能训练视频：通过视频让学生更直观地了解篮球基本技能的训练方法和技巧，如传球、接球、运球、投篮等。

（2）篮球比赛规则解析：为学生提供篮球比赛的详细规则，帮助学生更好地理解比赛流程和技巧运用。

（3）篮球训练场地设计：介绍篮球训练场地的设计要求和布局，让学生了解训练场地的合理安排。

（4）篮球运动员饮食与营养：为学生提供篮球运动员饮食与营养的相关知识，帮助他们保持良好的身体状态。

（5）篮球训练器材介绍：介绍篮球训练中常用的器材及其使用方法，如篮球、篮筐、训练器材等。

2.拓展建议：

（1）让学生观看篮球基本技能训练视频，并模仿练习，以提高技能水平。

（2）组织学生参加篮球比赛，让他们在实际比赛中运用所学技巧，提高比赛水平。

（3）让学生阅读篮球比赛规则，加深对比赛规则的理解，遵守规则，文明比赛。

（4）引导学生关注篮球训练场地设计，了解训练场地的合理安排，提高训练效果。

（5）为学生提供篮球运动员饮食与营养的相关资料，引导学生注重饮食与营养，保持良好的身体状态。

（6）介绍篮球训练器材的使用方法，让学生安全、有效地进行训练。教学反思与总结今天课上完《篮球基本技能训练》这一章节，我坐在办公室里，静静地反思着整个教学过程。我想到了课堂上学生的积极参与，也考虑了他们在技能训练中的进步。我尝试着从教学方法、策略和管理等方面总结自己的得失，也为今后的教学积累了一些经验。

首先，我意识到在导入新课时，提出的问题要更具启发性，更能激发学生的兴趣。今天我问学生是否遇到过篮球比赛的情况，但这个问题过于宽泛，学生回答后我没能很好地引导他们进入本节课的主题。下次我打算提出更具体的问题，例如“你们在篮球比赛中遇到过哪些技巧上的困难？”这样能更好地引发学生的思考，为后续的新课讲授打下良好的基础。

在讲授新课时，我发现自己对于重点难点的解析还不够透彻。在讲解传球和投篮时，我没有充分考虑到学生的接受能力，讲解得过于复杂。今后，我需要简化讲解方式，用更生动的例子和比喻来帮助学生理解。同时，我也会增加学生的实践时间，让他们在实际操作中逐渐掌握技巧。

在实践活动环节，我设置了分组讨论和实验操作，让学生在实践中提高。但我在组织讨论时，没有很好地引导学生互动，导致部分学生发言较少。以后，我要注意调动每个学生的积极性，鼓励他们发表自己的观点，增强课堂的互动性。

在学生小组讨论环节，我作为引导者，需要更加注重学生的思考过程，而不仅仅是讨论的结果。我要学会提出开放性的问题，激发学生的思维，让他们在讨论中得到锻炼和提升。典型例题讲解1.例题1：

题目：请列出篮球比赛中的三种基本技巧。

答案：篮球比赛中的三种基本技巧包括传球、运球和投篮。

2.例题2：

题目：请简述篮球传球的基本要求。

答案：篮球传球的基本要求包括：传球时要保持身体平衡，传球动作要流畅，传球时要控制好力度和方向。

3.例题3：

题目：请简述篮球运球的基本要求。