三年级体育下册 脚背内侧踢球教案

三年级体育下册脚背内侧踢球教案主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：小学三年级体育脚背内侧踢球教学

2.教学年级和班级：小学三年级2班

3.授课时间：2022年5月10日星期二上午第2节课

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.运动能力：通过脚背内侧踢球的基本技巧训练，提高学生的足球运动技能，使其能够熟练、准确地运用脚背内侧进行踢球。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的体质，提高其身体素质和健康水平。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感，塑造积极向上的体育道德品质。教学难点与重点三、教学难点与重点

1.教学重点：

-脚背内侧踢球的基本技巧：学生能够正确地掌握脚背内侧踢球的动作要领，包括脚的位置、踢球时的身体姿态和力量的控制。

-球的轨迹和准确性：学生能够通过脚背内侧踢球，控制球的方向和准确性，以达到预期的目标。

-团队合作：学生能够在小组比赛中，有效地与队友协作，完成传球和射门等动作。

2.教学难点：

-脚背内侧踢球的准确性：学生往往难以掌握脚背内侧踢球的准确度，常常出现踢球偏高、偏低或者力量不足的问题。

-力量的控制：如何通过脚背内侧踢出力量适中的球，对学生来说是一个挑战。

-时机和节奏的把握：学生在比赛中往往难以把握合适的时机和节奏，进行有效的传球和射门。

-防守和抢断技巧：学生需要学会如何观察对手的动作和意图，运用合适的防守和抢断技巧，这需要较高的观察力和反应能力。

-个人技术和团队战术的结合：学生需要在比赛中，将个人技术有效地与团队战术结合起来，这需要学生具备较好的足球意识和判断能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：

-足球场地

-足球

-标志物（如标志盘、标志杆）

-计时器

-安全教育器材（如护具、角球架）

2.课程平台：

-校园体育课程管理系统

-班级微信群

3.信息化资源：

-教学课件

-足球教学视频

-体育健康知识资料

4.教学手段：

-示范法

-分组练习法

-比赛法

-反馈与评价法教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解脚背内侧踢球的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习脚背内侧踢球内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确脚背内侧踢球教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保脚背内侧踢球教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习脚背内侧踢球的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入脚背内侧踢球学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的足球基本技巧，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为脚背内侧踢球新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解脚背内侧踢球的动作要领，结合实例帮助学生理解。

突出教学重点，强调技术难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕脚背内侧踢球技巧展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或模拟比赛，让学生在实践中体验脚背内侧踢球的应用，提高实践能力。

在脚背内侧踢球新课呈现结束后，对所学知识点进行梳理和总结。

强调教学重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对脚背内侧踢球知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与足球相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合足球运动，引导学生思考体育与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习足球的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的脚背内侧踢球内容，强调教学重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的脚背内侧踢球内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.脚背内侧踢球的动作要领：包括脚的位置、踢球时的身体姿态和力量的控制。

2.球的轨迹和准确性：通过脚背内侧踢球，控制球的方向和准确性，以达到预期的目标。

3.团队合作：在小组比赛中，有效地与队友协作，完成传球和射门等动作。

4.脚背内侧踢球的准确性：掌握脚背内侧踢球的准确度，避免出现踢球偏高、偏低或者力量不足的问题。

5.力量的控制：通过脚背内侧踢出力量适中的球，使踢球更具威胁。

6.时机和节奏的把握：在比赛中，把握合适的时机和节奏，进行有效的传球和射门。

7.防守和抢断技巧：观察对手的动作和意图，运用合适的防守和抢断技巧，阻止对方的进攻。

8.个人技术和团队战术的结合：在比赛中，将个人技术有效地与团队战术结合起来，提高球队的整体实力。

9.足球场地和装备的使用：了解足球场地的布局和功能，正确使用足球和其他相关装备。

10.安全规则：遵守体育活动的安全规则，避免在练习和比赛中受伤。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、态度认真程度以及对于脚背内侧踢球动作的掌握情况。对于积极发言、认真练习的学生给予肯定和鼓励，对于表现不足的学生给予指导和帮助。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括团队合作精神、交流沟通能力以及对于足球战术的理解和运用。对于能够有效合作、并提出有见地观点的小组给予表扬，对于需要改进的小组提供建设性建议。

3.随堂测试：通过随堂练习和模拟比赛，评估学生对于脚背内侧踢球技巧的掌握程度以及应用能力。对于表现出色的学生给予奖励，对于需要提高的学生进行个别辅导。

4.技能提升：观察学生在课堂练习和比赛中的进步情况，对于技能提升较快的学生给予认可，对于进步不明显的学生分析原因，并提供针对性的训练方法。

5.教师评价与反馈：针对学生的整体表现，进行总结性的评价和反馈。对于学生在课堂上的优点和进步给予表扬，对于存在的不足提出改进建议，鼓励学生继续努力。

6.学生互评与反馈：鼓励学生之间进行相互评价和反馈，促进学生之间的交流和互助。学生可以通过观察对方的练习和比赛，提出改进建议和鼓励的话语，共同提高足球技能。

7.家长沟通与反馈：与家长保持良好的沟通，及时反馈学生在课堂上的表现和进步情况。鼓励家长参与学生的足球训练和比赛，共同关注学生的成长和进步。课后作业1.实践作业：请学生在家中找一块平坦的场地，进行脚背内侧踢球的练习，拍摄练习视频，并提交给教师进行评价。

2.理论作业：请学生总结脚背内侧踢球的动作要领，并用文字描述出来，提交给