34第二部分高考听力综合特训(27)(教学设计)2025版高中英语听力Ⅲ(高考强化篇)

34第二部分高考听力综合特训(27)(教学设计)2025版高中英语听力Ⅲ(高考强化篇)授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课所使用的教材是2025版高中英语听力Ⅲ(高考强化篇)的第二部分高考听力综合特训(27)。本节课的内容主要围绕着高考英语听力考试的常见题型和答题技巧展开，旨在帮助学生提高听力理解能力和应对高考英语听力的能力。

教材内容包含了听力材料的播放和相关的练习题目。听力材料涵盖了不同的场景和话题，包括日常生活、学校生活、社会热点等。练习题目则包括了选择题、填空题和简答题等多种形式，旨在检验学生对听力材料的理解和掌握程度。

在教学过程中，我将引导学生通过听力和阅读教材中的材料，掌握高考英语听力考试的题型和答题技巧。同时，我还会设计一些实际的听力练习，让学生在实践中提高自己的听力理解能力。此外，我还会提供一些答题策略和技巧，帮助学生提高答题的准确性和效率。核心素养目标本节课的核心素养目标为提升学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过听力材料的听读理解和相关练习题目，学生将提高自身的英语听力理解能力，锻炼语言运用能力。同时，通过接触不同场景和话题的听力材料，学生将增强对英语文化的理解和跨文化交流的意识。在听力练习过程中，学生将培养自己的分析、推理和判断等思维品质，提高思维的灵活性和创造性。最后，通过自主学习和合作学习等学习方式，学生将提升自己的学习策略和自主学习能力，为高考英语听力考试做好充分的准备。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是高考英语听力考试的常见题型和答题技巧。具体重点包括以下几点：

（1）题型识别：学生需要能够识别和理解高考英语听力考试中的选择题、填空题和简答题等题型。

（2）答题技巧：学生需要掌握高考英语听力考试中的答题技巧，如如何准确抓住关键信息、如何进行有效笔记等。

（3）场景和话题：学生需要熟悉不同的场景和话题，包括日常生活、学校生活、社会热点等，并能够灵活应对。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对于听力材料的理解和答题技巧的运用。具体难点包括以下几点：

（1）听力材料理解：学生对于不同场景和话题的听力材料可能存在理解障碍，特别是对于一些细节信息和隐含信息的捕捉。

（2）答题技巧运用：学生可能对于如何准确抓住关键信息、如何进行有效笔记等答题技巧不够熟练，需要通过实践和指导来突破。

（3）题型适应性：学生需要适应不同题型的要求和解题方法，这对于一些学生来说可能存在一定的困难。

针对以上重点和难点，教师需要有针对性地进行讲解和强调，并通过实际的听力练习和答题技巧训练来帮助学生理解和掌握。同时，教师还需要提供一些有效的教学方法和策略，如分步教学、示范讲解、小组讨论等，以帮助学生克服难点，提高学习效果。教学资源软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和音响系统

-学生每人一台电脑或平板设备

-听力材料的光盘或在线资源

课程平台：

-学校提供的在线学习平台，如Moodle或Blackboard

-听力材料的在线平台或学习管理系统

信息化资源：

-听力材料的电子版，包括音频文件和文本材料

-在线字典和翻译工具

-相关在线学习资源和练习题库

教学手段：

-听力材料的播放和暂停功能，以便于学生捕捉关键信息

-屏幕投影或大屏幕显示，以便于学生跟随和笔记

-分组讨论和合作学习，以便于学生交流和分享学习心得

-实时反馈和讨论，以便于学生提问和解决问题教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《高考听力综合特训（27）》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在备考高考听力时是否遇到过难以捕捉关键信息的的情况？”举个例子，有时候我们在听听力材料时，可能会因为不熟悉某些词汇或背景知识，而错过了一些重要的信息。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索高考听力技巧的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解高考听力考试的基本概念。高考听力考试是高考英语的重要组成部分，它考查学生的英语听力理解和应试能力。在高考听力考试中，题型包括选择题、填空题和简答题等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了高考听力考试中常见的题型和答题技巧。通过分析这个案例，我们将更好地理解高考听力的要求和解题方法。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调题型识别和答题技巧这两个重点。对于听力材料的理解和答题技巧的运用，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与高考听力相关的实际问题。例如，如何准确抓住关键信息、如何进行有效笔记等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作可以是通过模拟听力考试的方式，让学生们在实践中提高自己的听力理解能力。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“高考听力技巧在实际考试中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如：“你在听力考试中遇到过哪些困难？你是如何解决的？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了高考听力考试的基本概念、题型和解题技巧。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对高考听力技巧的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在实际考试中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.学生将能够识别和理解高考英语听力考试中的选择题、填空题和简答题等题型，对于不同题型的要求和解题方法有清晰的认识。

2.学生将提高自身的英语听力理解能力，能够准确抓住关键信息，对于日常生活、学校生活、社会热点等不同场景和话题的听力材料能够灵活应对。

3.学生将掌握高考英语听力考试中的答题技巧，如如何准确抓住关键信息、如何进行有效笔记等，提高答题的准确性和效率。

4.学生将增强对英语文化的理解和跨文化交流的意识，通过接触不同场景和话题的听力材料，提高对英语文化的敏感度和理解能力。

5.学生将提升自己的学习策略和自主学习能力，通过实践活动和小组讨论，学会合作学习和自主学习，为高考英语听力考试做好充分的准备。

6.学生将在实际考试中能够灵活运用所学的听力技巧和答题方法，提高考试的表现和成绩。作业布置与反馈作业布置：

1.听力练习：学生需要完成教材中提供的听力练习题目，包括选择题、填空题和简答题等。这些练习题目将帮助学生巩固本节课所学的听力技巧和答题方法。

2.听力材料听写：学生需要选择一段听力材料进行听写练习。通过听写练习，学生可以提高自己对听力材料的理解和记忆能力。

3.学习笔记：学生需要根据自己的学习理解和思考，对于本节课的重点内容进行整理和总结，形成自己的学习笔记。

作业反馈：

1.听力练习批改：我将对学生的听力练习进行批改，指出学生在答题过程中存在的问题，如答案错误、答题不完整等，并提供相应的改正建议。

2.听力材料听写评价：我将对学生的听力材料听写进行评价，对于学生的听写准确性、语法正确性等进行检查，并提供改进意见。

3.学习笔记评价：我将对学生的学习笔记进行评价，对于学生的笔记内容完整性、逻辑清晰性等进行检查，并提供改进建议。教学反思与改进在今天的课堂教学中，我尽力引导学生掌握高考英语听力考试的题型和解题技巧。我注意到学生在听力材料的理解和答题技巧的运用上存在一些困难，这让我意识到在未来的教学中需要做出一些改进。

首先，我发现学生在听力材料的理解上存在一些问题，特别是在捕捉关键信息和理解隐含意义方面。为了改善这一点，我计划在未来的教学中增加更多的听力练习，特别是针对这些问题的练习。我会让学生多听不同场景和话题的听力材料，通过反复练习，提高他们的听力理解能力。

其次，学生在答题技巧的运用上也存在一些困难。他们对于如何准确抓住关键信息和如何进行有效笔