八年级生物上册 第6单元 第19章 第2节 动物的生殖和发育教案 （新版）北师大版

八年级生物上册第6单元第19章第2节动物的生殖和发育教案（新版）北师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是八年级生物上册第6单元第19章第2节，内容涉及动物的生殖和发育。具体包括以下几个方面：

1.动物的生殖方式：有性生殖和无性生殖，以及这两种生殖方式在自然界中的应用和重要性。

2.动物的发育过程：胚胎发育、胚后发育等阶段，以及不同动物发育过程中的特点和差异。

3.生殖发育实例：通过具体动物（如家蚕、鸟类等）的生殖和发育过程，让学生了解和掌握动物生殖发育的基本规律。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.回顾之前学习的植物生殖和发育知识，引导学生发现动物与植物在生殖发育方面的异同。

2.利用学生在小学阶段学习的生物学基础知识，如细胞分裂、细胞分化等，为学生解释动物生殖发育的生物学原理。

3.结合学生的生活实际，举例说明动物生殖发育在日常生活中的应用，提高学生的学习兴趣和积极性。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要分为以下几个方面：

1.生命观念：通过学习动物的生殖和发育过程，使学生能够理解生命的基本特征和生命的延续方式，形成对生命的尊重和热爱。

2.科学思维：培养学生运用科学的方法和观点分析动物生殖和发育问题，提高学生运用生物学知识解决实际问题的能力。

3.科学探究：引导学生通过观察、实验、分析等方法，探究动物生殖和发育的规律，培养学生的探究精神和实践能力。

4.社会责任：通过学习动物生殖和发育知识，使学生能够关注和参与动物保护、生态平衡等社会问题，培养学生的社会责任感和使命感。

5.信息素养：培养学生收集、处理、运用生物学信息的能力，使学生能够利用各种信息资源，拓宽视野，提高自身素养。

6.团队合作：通过小组讨论、实验等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生的人际交往能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）动物的生殖方式：有性生殖和无性生殖，以及这两种生殖方式在自然界中的应用和重要性。

举例：通过具体案例，如小麦的种子繁殖和香蕉的无性繁殖，让学生理解有性生殖和无性生殖的区别及应用。

（2）动物的发育过程：胚胎发育、胚后发育等阶段，以及不同动物发育过程中的特点和差异。

举例：以家蚕的完全变态发育和鸟类的不完全变态发育为例，分析两者发育过程中的异同。

（3）生殖发育实例：通过具体动物（如家蚕、鸟类等）的生殖和发育过程，让学生了解和掌握动物生殖发育的基本规律。

举例：以家蚕的生殖发育过程为例，引导学生了解完全变态发育的特点。

2.教学难点：

（1）动物生殖方式的理解和区分。

难点分析：学生对于有性生殖和无性生殖的概念和特点容易混淆，需要通过具体的案例和生活中的实例进行讲解，帮助学生理解和区分。

（2）动物发育过程中的细胞分裂、细胞分化的解释和应用。

难点分析：学生对于细胞分裂、细胞分化的概念和过程理解不够深入，需要借助生物学原理和具体实例进行解释，让学生在理解基础上掌握动物发育过程。

（3）生殖发育实例的分析和解说。

难点分析：学生对于不同动物的生殖发育实例了解不多，需要通过图片、视频等多媒体资源，结合生物学原理进行详细解说，让学生深刻理解动物生殖发育的规律。教学方法与手段教学方法：

1.案例分析法：通过具体动物的生殖和发育案例，引导学生运用生物学知识进行分析，提高学生的分析和解决问题的能力。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此对于动物生殖和发育的理解和看法，促进学生的思考和交流。

3.实验观察法：引导学生进行实验观察，通过亲身体验和观察，加深学生对于动物生殖和发育过程的理解和记忆。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备，展示动物的生殖和发育过程的图片、视频等资源，直观地呈现教学内容，激发学生的学习兴趣。

2.教学软件应用：运用教学软件，进行互动式教学，如生物学知识的小游戏、动画演示等，增加学生的参与度和学习积极性。

3.网络资源利用：引导学生利用网络资源，搜索和收集有关动物生殖和发育的信息，拓宽学生的知识视野，提高学生的信息素养。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们一起来学习《动物的生殖和发育》这一章节。在正式开始之前，我想请大家回想一下，你们在生活中是否遇到过动物繁殖行为呢？（举例说明：如观察到鸟巢里的鸟蛋、或者看到农民伯伯种植庄稼时播种的情景）这些问题其实与我们要学习的内容息息相关。通过这些问题，我希望能够激发大家的兴趣和好奇心，让我们一起探索动物生殖和发育的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解动物的生殖方式。动物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖。有性生殖是指通过两性生殖细胞结合形成受精卵，然后由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖则是指不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。比如家蚕的生殖和发育过程，它们经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这就是我们常说的完全变态发育。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调动物生殖发育的关键环节。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与动物生殖和发育相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。比如观察家蚕的发育过程，或者观察种子的萌发过程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“动物生殖和发育在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如：动物的生殖和发育方式对它们的生存和繁衍有何影响？

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了动物的生殖和发育的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对动物生殖和发育的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.掌握动物的生殖方式，能够区分有性生殖和无性生殖，并理解它们在自然界中的应用和重要性。

2.理解动物的发育过程，包括胚胎发育、胚后发育等阶段，以及不同动物发育过程中的特点和差异。

3.能够分析具体动物的生殖和发育过程，了解和掌握动物生殖发育的基本规律。

4.通过对动物生殖和发育的学习，增强对生命的尊重和热爱，提高生命观念。

5.培养运用科学的方法和观点分析动物生殖发育问题的能力，提高科学思维。

6.培养观察、实验、分析等方法，探究动物生殖和发育的规律，提高科学探究能力。

7.关注和参与动物保护、生态平衡等社会问题，提高社会责任感和使命感。

8.能够收集、处理、运用生物学信息，提高信息素养。

9.培养团队合作意识和沟通能力，提高人际交往能力。教学反思与改进在讲授完《动物的生殖和发育》这一章节后，我设计了反思活动，旨在评估教学效果并识别需要改进的地方。在活动中，我让学生填写了学习反馈表，并召开了小组座谈会，以了解学生对教学内容的理解程度和教学方法的接受情况。

针对上述问题，我制定了以下改进措施，并计划在未来的教学中实施：

1.针对学生对生殖方式和发育过程的理解困难，我将在课堂上使用更多生动的案例和图片进行讲解，以便学生能够更直观地理解。同时，我将引导学生通过观察和实验，亲身体验动物生殖和发育的过程，提高他们的实践能力。

2.为了提高学生在实验操作和小组讨论中的参与度，我将改变小组讨论的方式，例如，通过角色扮演、模拟实验等互动性强的活动，让学生更积极地参与其中。此外，我还将采取随机提问、小组竞赛等方式，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

3.在教学过程中，我将继续强调生命观念的培养，引导学生关注和参与动物保护、生态平衡等社会问题，提高他们的社会责任感和使命感。

4.为了提高学生的信息素养，我将引导学生利用网络资源，搜索和收集有关动物生殖和发育的信息，拓宽学生的知识视野。同时，我还将教授学生如何筛选和评估信息，培养他们独立思考和判断的能力。

5.在未来的教学中，我将注重培养学生的团队合作意识和沟通能力。通过小组合作、讨论、实验等活动，让学生在交流和合作中解决问题，提高人际交往能力。课后作业1.请简述动物的生殖方式及其特点。

答案：动物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖。有性生殖是指通过两性生殖细胞结合形成受精卵，然后由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖则是指不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。

2.请列举两种动物的发育过程，并简要描述它们的区别。

答案：家蚕的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这是完全变态发育。鸟类的发育过程则经历了受精卵、孵化、雏鸟、成鸟四个阶段，这是不完全变态发育。两者的区别在于家蚕经历了幼虫和蛹两个阶段，而鸟类则没有。

3.请举例说明动物生殖发育在实际生活中的应用。

答案：动物生殖发育在实际生活中的应用非常广泛。例如，农民通过种植庄稼来获取粮食，这是通过植物的有性生殖实现的。另外，动物的繁殖行为也影响着人类的生活，如养鸡场通过饲养母鸡来获取鸡蛋，这是通过动物的无性生殖实现的。

4.请描述动物生殖发育过程中细胞分裂和分化的过程。

答案：动物生殖发育过程中，细胞分裂和分化是关键环节。在细胞分裂过程中，细胞通过有丝分裂或减数分裂产生新的细胞。在细胞分化过程中，新产生的细胞会根据发育的需要，发育成不同的组织和器官。

5.请分析动物生殖发育过程中基因的作用。

答案：动物生殖发育过程中，基因起着关键作用。基因通过控制蛋白质的合成，影响细胞的分裂和分化，从而影响动物的生殖发育过程。例如，基因控制着胚胎发育过程中器官的形成和发育。板书设计1.动物生殖方式的概念和特点

（1）有性生殖：两性生殖细胞结合，形成受精卵，发育成新个体。

（2）无性生殖：母体直接产生新个体，不经过两性生殖细胞结合。

2.动物发育过程的阶段和特点

（1）胚胎发育：受精卵发育成胚胎，再发育成幼体。

（2）胚后发育：幼体发育成成体，成熟。

3.动物生殖发育的实例分析

（1）家蚕的生殖发育过程：受精卵、幼虫、蛹、成虫。

（2）鸟类的生殖发育过程：受精卵、孵化、雏鸟、成鸟。

4.动物生殖发育过程中的细胞分裂和分化

（1）细胞分裂：通过有丝分裂或减数分裂产生新的细胞。

（2）细胞分化：新产生的细胞根据发育的需要，发育成不同的组织和器官。

5.动物生殖发育过程中的基因作用

（1）基因控制胚胎发育过程中器官的形成和发育。

（2）基因通过控制蛋白质的合成，影响细胞的分裂和分化。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.动物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖，有性生殖通过两性生殖细胞结合形成受精卵，发育成新个体；无性生殖由母体直接产生新个体，不经过两性生殖细胞结合。

2.动物的发育过程包括胚胎发育和胚后发育两个阶段。胚胎发育是从受精卵发育成胚胎，胚后发育是从幼体发育成成体。

3.动物生殖发育过程中，细胞分裂和分化是关键环节。细胞分裂是通过有丝分裂或减数分裂产生新的细胞，细胞分化是新产生的细胞根据发育的需要，发育成不同的组织和器官。

4.动物生殖发育过程中，基因起着关键作用。基因通过控制蛋白质的合成，影响细胞的分裂和分化，从而影响动物的生殖发育过程。

当堂检测：

1.请简述动物的生殖方式及其特点。

答案：动物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖。有性生殖通过两性生殖细胞结合形成受精卵，发育成新个体；无性生殖由母体直接产生新个体，不经过两性生殖细胞结合。

2.请列举两种动物的发育过程，并简要描述它们的区别。

答案：家蚕的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这是完全变态发育。鸟类的发育过程则经历了受精卵、孵化、雏鸟、成鸟四个阶段，这是不完全变态发育。两者的区别在于家蚕经历了幼虫和蛹两个阶段，而鸟类则没有。

3.请举例说明动物生殖发育在实际生活中的应用。

答案：动物生殖发育在实际生活中的应用非常广泛。例如，农民通过种植庄稼来获取粮食，这是通过植物的有性生殖实现的。另外，动物