六年级下学期信息技术第2课出门远行家在手中（教案） 青岛版

六年级下学期信息技术第2课出门远行，家在手中（教案）青岛版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课为人教版六年级下册信息技术课程，主题为“出门远行，家在手中”。本节课旨在让学生掌握智能手机的基本使用方法，培养学生运用信息技术解决问题的能力。课程内容包括：了解智能手机的基本功能，学习使用智能手机的常用应用程序，如地图、相机等，以及学习如何通过智能手机与他人保持联系。

教学目标：

1.让学生掌握智能手机的基本使用方法。

2.培养学生运用信息技术解决问题的能力。

3.提高学生对智能手机的正确使用和网络安全意识。

教学重点：

1.智能手机的基本功能。

2.常用应用程序的使用方法。

3.智能手机的正确使用和网络安全。

教学难点：

1.智能手机的操作系统差异。

2.应用程序的个性化设置。

教学准备：

1.准备一定数量的智能手机，确保每个学生都能动手操作。

2.教学PPT或教案。

3.教学视频或示范操作。

教学过程：

1.导入：介绍智能手机的发展历程，引导学生关注智能手机在日常生活中的应用。

2.新课导入：讲解智能手机的基本功能，如通话、上网、拍照等。

3.实践操作：学生分组进行智能手机的基本操作练习，教师巡回指导。

4.深入学习：讲解智能手机的常用应用程序，如地图、相机等，并示范操作。

5.应用拓展：学生尝试使用智能手机解决实际问题，如查找附近餐馆、拍照留念等。

6.总结与反思：强调智能手机的正确使用和网络安全，引导学生养成良好的信息技术素养。

教学评价：

1.学生能熟练掌握智能手机的基本操作。

2.学生能正确使用智能手机解决实际问题。

3.学生具备一定的网络安全意识。核心素养目标本节课旨在培养学生的信息素养，提高他们运用信息技术解决问题的能力。具体核心素养目标如下：

1.知识与技能：使学生了解智能手机的基本功能，掌握使用智能手机的常用应用程序，如地图、相机等，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

2.过程与方法：通过实践操作，培养学生动手操作智能手机的能力，以及与他人协作解决问题的方法。

3.情感态度与价值观：培养学生对智能手机的正确使用和网络安全意识，引导学生养成良好的信息技术素养，明白信息技术对生活的重要性。教学难点与重点1.教学重点

（1）智能手机的基本功能：本节课的重点是使学生了解智能手机的基本功能，如通话、上网、拍照等，这是学生掌握智能手机使用的基石。

（2）常用应用程序的使用方法：掌握智能手机的常用应用程序，如地图、相机等，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。

（3）智能手机的正确使用和网络安全：提高学生对智能手机的正确使用和网络安全意识，引导学生养成良好的信息技术素养。

2.教学难点

（1）智能手机的操作系统差异：由于学生的智能手机品牌和操作系统可能存在差异，导致操作方法不尽相同，这成为本节课的一个难点。

（2）应用程序的个性化设置：不同应用程序的个性化设置方法各异，学生难以快速掌握。

（3）运用智能手机解决实际问题：学生在实际操作过程中，可能会遇到各种问题，如找不到某个地点、拍照效果不佳等，如何引导学生运用所学知识解决问题，是本节课的另一个难点。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重讲解和示范，引导学生动手操作，鼓励学生互相交流、讨论，以突破难点，掌握重点。同时，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生提供个性化的指导，确保每个学生都能较好地掌握本节课的内容。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有教科书《出门远行，家在手中》，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.准备与智能手机相关的图片、图表，如不同品牌智能手机的外观图、功能对比图等，以直观展示智能手机的多样性和功能特点。

b.收集各类智能手机操作的视频教程，如使用指南、应用程序演示等，以便于学生参考学习。

c.制作智能手机功能模块的思维导图或流程图，帮助学生清晰地了解智能手机的各个功能模块及其相互关系。

3.实验器材：

a.准备一定数量的智能手机，确保每个学生都能动手操作，体验智能手机的各项功能。

b.配备数据线、充电器等手机配件，方便学生连接智能手机和电脑进行数据交换或充电。

c.如果需要进行手机摄影实践，准备相关摄影道具，如模型、花草等，供学生练习拍摄。

4.教室布置：

a.根据教学需要，将教室座位按照分组讨论的形式进行布置，便于学生进行合作学习和交流。

b.在教室内设置实验操作台，供学生进行智能手机操作实践，确保实验操作的安全性。

c.布置无线网络环境，以便学生使用智能手机上网、查看相关信息等。

5.教学平台：提前准备教学PPT或教案，以便于在课堂上进行演示和讲解。同时，如果使用在线教学平台或软件，确保平台稳定且学生能够熟练使用。

6.安全提示：为学生提供智能手机使用的安全提示，如避免手机跌落、不要边充电边使用手机等，确保学生在使用智能手机过程中的安全。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《出门远行，家在手中》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要使用智能手机的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索智能手机的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解智能手机的基本概念。智能手机是一种集成了通信、互联网接入、多媒体娱乐等多种功能的移动电话设备。它能够让我们随时随地与他人保持联系，获取信息，享受便捷的生活服务。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了智能手机在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，通过智能手机的地图应用程序，我们可以轻松找到目的地；通过相机应用程序，我们可以随时记录生活中的美好瞬间。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调智能手机的基本功能和常用应用程序的使用方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与智能手机相关的实际问题。例如，如何使用智能手机的地图应用程序查找附近的餐馆？如何使用相机应用程序拍摄美丽的风景照片？

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示智能手机的基本原理，如如何通过智能手机发送短信、拨打电话等。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“智能手机在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你们认为智能手机在未来会有哪些新的应用？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了智能手机的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对智能手机的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）智能手机使用手册：提供不同品牌智能手机的使用手册，让学生了解智能手机的详细功能和使用方法。

（2）在线课程：推荐一些在线课程平台，如MOOC、网易云课堂等，让学生学习智能手机应用程序的开发和设计。

（3）智能手机应用推荐：分享一些实用的智能手机应用程序，如健康监测、学习工具等，引导学生发现智能手机在生活中的更多应用。

（4）智能手机安全知识：提供关于智能手机安全方面的资料，如如何保护个人隐私、防止病毒感染等，提高学生的网络安全意识。

2.拓展建议：

（1）学生可以利用课余时间观看在线课程，深入学习智能手机应用程序的开发和设计，提高自己的技术能力。

（2）学生可以尝试使用推荐的智能手机应用程序，体验它们在生活中的便利，并探索更多应用程序的可能性。

（3）学生可以阅读智能手机使用手册，了解自己手机的详细功能和使用方法，充分发挥手机的潜力。

（4）学生可以查阅智能手机安全知识，了解如何保护个人隐私和防止病毒感染，提高自己的网络安全意识。

（5）学生可以参与智能手机应用推荐的活动，分享自己发现的实用应用程序，与他人交流学习。作业布置与反馈作业布置：

1.智能手机使用练习：要求学生利用智能手机完成一项实际任务，如使用地图应用程序查找附近的餐馆、使用相机应用程序拍摄美丽的风景照片等，以巩固本节课所学的内容。

2.智能手机应用分析：要求学生选择一款智能手机应用程序，对其功能、界面设计、用户体验等方面进行分析，并撰写分析报告，以提高学生对智能手机应用的理解和评价能力。

3.智能手机安全知识学习：要求学生查阅智能手机安全知识资料，了解如何保护个人隐私、防止病毒感染等，以提高学生的网络安全意识。

作业反馈：

1.对学生的智能手机使用练习作业进行批改，指出学生在实际操作过程中出现的问题，如操作错误、功能使用不当等，并提供改进建议。

2.对学生的智能手机应用分析作业进行批改，指出学生在分析报告中的不足之处，如分析不全面、观点不清晰等，并提供改进建议。

3.对学生的智能手机安全知识学习作业进行批改，检查学生对智能手机安全知识的掌握程度，指出学生在学习过程中存在的问题，如理解不准确、知识点掌握不全面等，并提供改进建议。重点题型整理1.题型一：智能手机的基本功能

（1）请列举出智能手机的三大基本功能。

答案：智能手机的三大基本功能是通信、互联网接入和多媒体娱乐。

（2）请简要描述智能手机的通信功能。

答案：智能手机的通信功能包括打电话、发短信、视频通话等，可以让我们与他人保持联系。

（3）请解释智能手机的互联网接入功能。

答案：智能手机的互联网接入功能是指通过移动网络或Wi-Fi连接到互联网，浏览网页、下载应用、在线交流等。

（4）请举例说明智能手机的多媒体娱乐功能。

答案：智能手机的多媒体娱乐功能包括听音乐、看电影、玩游戏等，可以为我们提供娱乐休闲的方式。

（5）请简述智能手机如何实现通信、互联网接入和多媒体娱乐功能的。

答案：智能手机通过集成通信模块、处理器、内存、显示屏等硬件，以及操作系统和应用程序等软件，实现通信、互联网接入和多媒体娱乐功能。

2.题型二：智能手机的操作系统

（1）请列举出目前主流的智能手机操作系统。

答案：目前主流的智能手机操作系统有iOS、Android、WindowsPhone等。

（2）请简要描述iOS操作系统的特点。

答案：iOS操作系统是苹果公司开发的，以简洁、流畅、安全著称，主要应用于iPhone、iPad等苹果设备。

（3）请解释Android操作系统的特点。

答案：Android操作系统由谷歌公司开发，具有开源、兼容性强、可定制性高等特点，广泛应用于多种品牌的智能手机。

（4）请举例说明WindowsPhone操作系统的特点。

答案：WindowsPhone操作系统由微软公司开发，界面独特，采用Metro设计风格，提供流畅的用户体验。

（5）请简述不同智能手机操作系统之间的区别。

答案：不同智能手机操作系统之间的主要区别在于用户界面、应用生态、功能特点等方面。

3.题型三：智能手机的常用应用程序

（1）请列举出智能手机的常用应用程序类别。

答案：智能手机的常用应用程序类别包括社交、娱乐、生活服务、办公、学习等。

（2）请简要描述社交类应用程序的功能。

答案：社交类应用程序如微信、QQ等，可以让我们与朋友、家人保持联系，分享生活点滴。

（3）请解释娱乐类应用程序的功能。

答案：娱乐类应用程序如音乐、视频、游戏等，可以为我们提供休闲娱乐的方式。

（4）请举例说明生活服务类应用程序的功能。

答案：生活服务类应用程序如美团、饿了么等，可以为我们提供餐饮、外卖、购物等服务。

（5）请简述智能手机如何安装和使用应用程序。

答案：智能手机可以通过应用商店下载应用程序，安装后在主屏幕上找到图标，点击即可打开使用。

4.题型四：智能手机的拍照功能

（1）请列举出智能手机的拍照功能。

答案：智能手机的拍照功能包括拍照、录像、美颜、滤镜等。

（2）请简要描述智能手机的拍照功能。

答案：智能手机的拍照功能可以通过摄像头拍摄照片和视频，支持多种拍摄模式和设置。

（3）请解释智能手机的美颜功能。

答案：智能手机的美颜功能可以通过算法对照片进行美化处理，如磨皮、美白、大眼等。

（4）请举例说明智能手机的滤镜功能。

答案：智能手机的滤镜功能可以对照片应用不同的风格和效果，如黑白、复古、卡通等。

（5）请简述智能手机如何使用拍照功能。

答案：智能手机拍照时，点击屏幕对焦，然后按下快门按钮即可完成拍摄。可以调整拍摄模式、切换前后摄像头等。

5.题型五：智能手机的地图导航功能

（1）请列举出智能手机的地图导航功能。

答案：智能手机的地图导航功能包括实时路况、路线规划、语音导航等。

（2）请简要描述智能手机的实时路况功能。

答案：智能手机的实时路况功能可以显示当前道路的交通状况，帮助我们避开拥堵路段。

（3）请解释智能手机的路线规划功能。

答案：智能手机的路线规划功能可以根据起点和终点，为我们规划出最优的行驶路线。

（4）请举例说明智能手机的语音导航功能。

答案：智能手机的语音导航功能可以在行驶过程中，通过语音提示我们按照规划的路线行驶。

（5）请简述智能手机如何使用地图导航功能。

答案：智能手机使用地图导航功能时，输入起点和终点，点击搜索按钮，即可显示路线规划和导航指引。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践与理论相结合：在本