3.6制作钟摆（课件）五年级上册科学教科版

第三单元第三单元计量时间第6课时制作钟摆一、选择题1.典典计划制作一个每分钟摆动60次的摆，可在实际测量时却发现摆每分钟摆动的次数为50次，他可以()。A.缩短摆绳的长度

B.加长摆绳的长度C.减小摆动幅度A2.某科学小组确定1分钟摆动60次的钟摆的摆绳长度时，得到了右表中的数据，下列说法正确的是()。A.需要继续减少2厘米，进行实验B.可以确定我们需要的摆绳长度是25厘米，不用再做实验C.需要继续做实验，测量摆绳长度为25厘米时的摆动次数C次数摆绳长度摆动次数128厘米55次226厘米57次324厘米61次3.制作一个1分钟摆动60次的钟摆，下列快速调试的方法中，不合适的是()。A.可以测试钟摆15秒内是否摆动了15次B.制作钟摆时，如果钟摆不准确，只能调整摆绳的长短C.摆绳长度不变，用木条作摆锤，改变木条长度，钟摆的快慢会改变B解析：钟摆不准确时，还可以调整摆锤的位置。4.关于制作钟摆的材料和设计方案，下列说法正确的是()。A.实验材料中的细绳要用没有弹性的绳子B.在调试过程中，如果摆动快了，可以直接将摆绳减半再试C.实验需要铁架台、细绳、回形针、螺母等器材，不需要秒表，我们数一数即可A5.如图所示的摆钟出现了故障，每天都会慢几分钟，应该()来修理。A.换一个重一些的摆锤B.将摆锤上的螺母往上调C.将摆锤上的螺母往下调B二、填空题1.【台州市期末】天天加长了一个摆钟的摆绳长度后，摆钟计时准确了，这个摆钟原先是________(填“走快了”“走慢了”或“计时准确”)。走快了2.如右图所示，探究影响摆的摆动速度的因素时，龙龙在老师的指导下多次调整摆长的长度。根据实验结果可知，摆动速度最快的摆是________，摆动速度最慢的摆是________。如果不改变摆长的长度，只改变摆锤的质量，________(填“会”或“不会”)改变摆的摆动速度。乙甲不会3.典典在荡秋千时，爸爸在后面用力推了一下，幅度变大了，秋千的摆动快慢________。不变三、【嘉兴市平湖市期末改编】某科学小组制作了一个1分钟正好摆动60次的摆，请回答下列问题。1.制作钟摆的正确步骤是()。①实施方案②明确任务③设计方案④评估与改进A.①②③④B.②③①④C.②①③④B2.关于制作钟摆的材料，下列说法正确的是()。A.选用橡皮筋作摆绳，因为弹性越大越好B.可以用螺母或钩码作摆锤C.测试不需要秒表，我们数一数即可B3.要改变摆的摆动快慢，我们可以调试()。A.摆绳长度

B.摆锤质量C.以上都可以A4.要制作一个1分钟正好摆动60次的摆，下列操作正确的是()。A.可以先调试一个15秒摆动15次的摆B.每次调试后的摆只用测试一次就够了C.测1秒摆动的次数比测15秒摆动的次数更可靠A5.该小组的同学利用摆绳减半的方法进行调试，得到摆动次数如下表。15秒摆动次数的观察记录表摆绳长度第一次第二次第三次30厘米12次11次12次15厘米18次18次19次根据任务目标，该小组的同学接下来应该把摆绳长度调整为()。A.7.5厘米B.45厘米C.22.5厘米C解析：表格中是15秒摆动的次数，1分钟摆绳为30厘米的摆摆动48次，摆绳为15厘米的摆摆动72次，要使摆1分钟摆动60次，摆绳长度应该介于两者之间。四、下面是两组同学设计的“摆长是怎样影响摆的摆动次数”的实验，分析并回答下列问题。1.如图1所示，第1组同学准备了两根长度分别为20厘米、30厘米的粗细相同的木条，各用3厘米的摆绳将它们竖直悬挂在支架上。通过实验我们发现：相同时间内，左边的摆摆动的次数________，右边的摆摆动的次数________。多少2.请在图1中标出左边这个摆的摆长。3.如图2所示，第2组同学准备了两根长度、形状相同的木条和铁条，并在铁条下端吸了一块磁铁，然后用相同长度的摆绳将它们竖直悬挂在支架上。(1)未吸磁铁时，两个摆的摆动快慢________(填“相同”或“