七年级英语下册 Unit 7 The Birthday Topic 3 Everyone had a good time Section C教案 （新版）仁爱版

七年级英语下册Unit7TheBirthdayTopic3EveryonehadagoodtimeSectionC教案（新版）仁爱版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级英语下册Unit7TheBirthdayTopic3EveryonehadagoodtimeSectionC教案（新版）仁爱版教材分析《七年级英语下册Unit7TheBirthdayTopic3EveryonehadagoodtimeSectionC》是人教版初中英语教材的一部分。本节课主要围绕生日派对展开，通过描述不同人的生日派对，让学生掌握一般过去时的用法，以及如何用英语描述过去的事件。本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，有利于激发学生的学习兴趣。

本节课的教学目标是让学生能够听懂、会说、会读、会写关于生日派对的英语句子，并能够运用一般过去时描述过去的事件。同时，通过小组合作和角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力和团队协作能力。

教学重点和难点：

重点：掌握一般过去时的用法，能够用英语描述过去的事件。

难点：正确运用一般过去时态，并在实际场景中进行运用。

教学方法：

本节课采用任务型教学法、情境教学法和交际法进行教学。通过创设生日派对的情境，引导学生参与各种语言实践活动，提高他们的英语交际能力。同时，通过小组合作和角色扮演等活动，培养学生的团队协作精神。

教学过程：

1.导入：教师通过提问学生关于生日派对的经历，引出本节课的主题。

2.新课呈现：教师通过展示生日派对的图片和视频，引导学生学习一般过去时的用法。

3.课堂活动：教师组织学生进行小组合作，编写关于生日派对的对话，并进行角色扮演。

4.巩固练习：教师设计一些练习题，让学生运用一般过去时描述过去的事件。

5.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调一般过去时的用法和重要性。

6.作业布置：教师布置一些相关的家庭作业，让学生巩固所学知识。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.语言能力：通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，提升学生运用英语描述过去事件的能力，特别是运用一般过去时的准确性和流利性。

2.文化意识：通过学习关于生日派对的英语表达，增强学生对西方文化中生日庆祝习俗的了解，培养他们的跨文化交际意识。

3.思维品质：通过分析不同人的生日派对经历，发展学生的逻辑思维和批判性思维能力，学会从不同角度观察和评价事件。

4.学习策略：通过小组合作和角色扮演等活动，培养学生主动参与、合作学习和自主探究的学习策略，提高他们的学习效率。教学难点与重点1.教学重点：

（1）掌握一般过去时的用法：本节课的核心内容是一般过去时的用法，学生需要理解并能够正确运用一般过去时描述过去的事件。

举例：Shesaidshehadawonderfulpartylastnight.

（2）关键词汇和短语：本节课涉及一些关于生日派对的关键词汇和短语，如"birthdayparty","haveagoodtime","everyone","present"等，学生需要掌握并能够熟练运用。

举例：Theyallenjoyedthebirthdaypartyandhadagoodtime.

（3）句型结构：本节课学习了一些特定的句型结构，如"主语+动词过去式+宾语+一般过去时态"等，学生需要理解并能够正确运用这些句型。

举例：Sheboughtapresentforherfriend'sbirthday.

2.教学难点：

（1）一般过去时的用法：对于一些学生来说，理解并正确运用一般过去时描述过去的事件可能是一个难点。他们可能不清楚如何根据语境选择正确的时态，以及如何构造一般过去时的句子。

举例：错误表述：Shegotothemoviesyesterday.正确表述：Shewenttothemoviesyesterday.

（2）情态动词+havedone的用法：本节课涉及到了一些情态动词+havedone的结构，如"mighthavedone","shouldhavedone"等，学生可能对此感到困惑，不清楚这些结构的含义和用法。

举例：Shemighthavefinishedherhomework,butI'mnotsure.

（3）听力理解：对于一些学生来说，听力理解可能是本节课的一个难点。他们可能对于快速理解和把握英语口语中的信息感到困难，尤其是在听力材料中涉及到过去事件描述时。

举例：在听力材料中，学生需要理解并能够把握不同人物在生日派对上的活动和生活经历。

四、教学策略

为了帮助学生掌握本节课的重点和突破难点，我将采取以下教学策略：

1.情境教学法：通过创设生日派对的情境，让学生在真实的语境中学习和运用一般过去时描述过去的事件。

2.任务型教学法：设计一些具有实际意义的任务，如小组合作编写对话，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。

3.交际法：通过角色扮演和小组讨论等活动，鼓励学生积极参与交流，提高他们的口语表达能力和听力理解能力。

4.辅助教学工具：利用多媒体课件和听力材料，提供丰富的教学资源，帮助学生更好地理解和掌握知识。

5.个性化指导：针对不同学生的学习需求和难点，给予个性化的指导和支持，帮助他们克服困难，提高学习效果。教学方法与策略1.教学方法：

-情境教学法：通过创建生日派对的情境，让学生在真实的语境中学习和运用一般过去时描述过去的事件。例如，教师可以模拟一个生日派对场景，让学生参与其中，并用英语描述发生了什么。

-任务型教学法：设计一些具有实际意义的任务，如小组合作编写对话，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。例如，教师可以让学生分组，每组需要编写一个关于生日派对的对话，并表演出来。

-交际法：通过角色扮演和小组讨论等活动，鼓励学生积极参与交流，提高他们的口语表达能力和听力理解能力。例如，教师可以组织一个角色扮演活动，让学生模拟不同的生日派对场景，并用英语进行交流。

2.教学活动设计：

-听力练习：教师可以播放一段关于生日派对的听力材料，让学生听后回答相关问题。这样可以提高学生的听力理解能力，并帮助他们更好地理解一般过去时的用法。

-小组讨论：教师可以组织学生进行小组讨论，让他们分享自己或他人的生日派对经历，并用英语进行描述。这样可以激发学生的学习兴趣，并提高他们的口语表达能力和合作能力。

-角色扮演：教师可以让学生分组，每组需要编写一个关于生日派对的对话，并表演出来。这样可以让学生在实际语境中运用所学知识，提高他们的口语表达能力和创造力。

3.教学媒体和资源使用：

-PPT：教师可以使用PPT展示生日派对的图片和视频，帮助学生更好地理解课程内容。同时，PPT可以用来展示一些重要的语法点和词汇，方便学生学习和复习。

-视频：教师可以播放一些关于生日派对的英语视频，让学生在听力理解的同时，也能够看到实际的场景和人物。这样可以增强学生的学习体验，并提高他们的听力理解能力。

-在线工具：教师可以引导学生使用一些在线工具，如在线翻译器或语法检查工具，帮助他们更好地理解和运用所学知识。例如，学生可以通过在线翻译器将中文翻译成英文，以便更好地理解一般过去时的用法。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出本节课的重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验本节课知识的应用，提高实践能力。

在本节课新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调本节课的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对本节课知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决随堂练习中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习本节课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课的学习内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的知识点，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展一、拓展资源

1.电影资源：《生日快乐》是一部关于生日派对的影片，学生可以通过观看这部电影来了解不同人物在生日派对上的经历和情感变化。

2.歌曲资源：《HappyBirthday》是一首广为人知的生日歌曲，学生可以通过学习这首歌曲来熟悉生日派对的英语表达。

3.故事资源：《TheBestBirthdayParty》是一个关于生日派对的英语故事，学生可以通过阅读这个故事来学习有关生日派对的知识和表达。

4.网络资源：学生可以通过网络搜索一些有关生日派对的英语学习资源，如英语学习网站、英语学习应用程序等，来提高自己的英语水平。

二、拓展建议

1.观看电影《生日快乐》，并尝试用英语描述电影中不同人物在生日派对上的经历和情感变化。

2.学习并演唱《HappyBirthday》，并尝试用英语表达生日祝福。

3.阅读故事《TheBestBirthdayParty》，并尝试用英语描述故事中不同人物在生日派对上的经历和情感变化。

4.利用网络资源，如英语学习网站、英语学习应用程序等，进行有关生日派对的英语学习，提高自己的英语水平。

5.与同学进行有关生日派对的英语交流，分享彼此的学习心得和体会。

6.尝试用英语组织一次生日派对，邀请同学和朋友参加，并用英语进行交流和互动。内容逻辑关系1.重点知识点

（1）一般过去时的用法：通过描述过去的事件，让学生掌握一般过去时的构成、用法和注意事项。

（2）关键词汇和短语：学习并掌握与生日派对相关的词汇和短语，如"birthdayparty","haveagoodtime","everyone","present"等。

（3）句型结构：学习和练习描述过去事件的句型结构，如"主语+动词过去式+宾语+一般过去时态"等。

2.词和句

（1）动词过去式：通过例句和练习，让学生掌握动词过去式的构成和用法。

（2）关键词汇和短语：通过例句和练习，让学生掌握与生日派对相关的关键词汇和短语，如"birthdayparty","haveagoodtime","everyone","present"等。

（3）句型结构：通过例句和练习，让学生掌握描述过去事件的句型结构，如"主语+动词过去式+宾语+一般过去时态"等。

3.板书设计

（1）一般过去时的构成和用法。

（2）关键词汇和短语：生日派对、haveagoodtime、everyone、present。

（3）句型结构：主语+动词过去式+宾语+一般过去时态。

（4）例句和练习。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：《TheBestBirthdayParty》是一个关于生日派对的英语故事，学生可以阅读这个故事，了解不同人物在生日派对上的经历和情感变化。

（2）视频资源：《HappyBirthday》是一首广为人知的生日歌曲，学生可以观看这首歌曲的视频，学习并演唱这首歌曲，用英语表达生日祝福。

（3）故事改编：学生可以尝试自己编写一个关于生日派对的英语故事，描述不同人物在生日派对上的经历和情感变化。

2.拓展要求：

（1）阅读