企保持人际专心理健康教案

企保持人际专心理健康教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容《道德与法治》八年级下册第五单元“我们受法律特殊保护”，第一节课“依法办事，维护权利和自由”。本节课的主要内容包括：了解法律的作用和重要性，认识法律对个人和社会的保护作用，学会依法办事，维护自己的权利和自由。

教学目标：

1.让学生理解法律的作用和重要性，认识到法律对个人和社会的保护作用。

2.培养学生学会依法办事，增强维护自身权利和自由的意识。

3.提高学生的法治素养，培养学生的法律意识。

教学重点：

1.法律的作用和重要性。

2.学会依法办事，维护权利和自由。

教学难点：

1.法律对个人和社会的保护作用。

2.如何在实际生活中依法办事，维护自身权利和自由。

教学方法：

1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生理解法律的作用和重要性。

2.讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的法治意识和法律素养。

3.实践操作法：引导学生参与模拟法庭等活动，提高学生的依法办事能力。

教学过程：

1.导入新课：介绍法律的作用和重要性，引发学生对法律的思考。

2.案例分析：分析典型案例，引导学生了解法律对个人和社会的保护作用。

3.讨论交流：组织学生分组讨论，分享对依法办事的认识和体会。

4.实践操作：开展模拟法庭等活动，培养学生依法办事的能力。

5.总结提升：总结本节课的主要内容，强化学生的法治意识。

6.课后作业：布置相关的练习题，巩固学生对法律知识的理解和运用。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：法律意识、法治观念、实践能力。

1.法律意识：通过案例分析、讨论交流等环节，引导学生了解法律的作用和重要性，培养学生对法律的认识和理解，提高法律意识。

2.法治观念：通过分析典型案例，让学生认识到法律对个人和社会的保护作用，树立正确的法治观念，自觉遵守法律，维护社会秩序。

3.实践能力：通过模拟法庭等活动，培养学生运用法律知识分析和解决问题的能力，提高学生在实际生活中依法办事的能力，增强实践能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了法律的基本概念、我国的法律体系等知识，对法律有一定的了解。同时，学生在生活中也积累了一些法律常识，如交通安全法、消费者权益保护法等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于八年级的学生来说，他们对社会问题和法律案例感兴趣，希望通过案例分析来了解法律的作用。学生在分析问题和讨论交流方面具有一定的能力，但部分学生在实践操作中可能对法律知识的运用有所欠缺。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解法律的作用和重要性方面，学生可能难以将其与实际生活相结合，从而难以体会到法律对个人和社会的保护作用。此外，学生在实际操作中，可能对如何运用法律知识解决问题存在困惑，需要教师的引导和帮助。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》八年级下册第五单元“我们受法律特殊保护”，第一节课“依法办事，维护权利和自由”的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些真实的法律案例图片和视频，让学生更直观地了解法律的作用和重要性。同时，准备一些关于权利和自由的图表，帮助学生理解如何依法维护自己的权利和自由。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以组织学生进行模拟法庭的实验，准备相应的法庭设备、律师袍、法官槌等器材，并确保学生在实验过程中的安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室分成几个小组讨论区，每个区域配备桌椅和黑板，以便学生进行讨论和展示。同时，设置一个实验操作台，用于模拟法庭等实验活动。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，确保教学过程中多媒体资源的正常播放。

6.学习指导资料：为学生准备学习指导资料，包括案例分析题、讨论问题、练习题等，帮助学生更好地理解和运用法律知识。

7.反馈评估工具：准备一些评估工具，如问卷调查、小组讨论评价表等，用于收集学生的学习反馈和评估学生的学习效果。

8.教学参考资料：教师准备一些与课程相关的教学参考资料，如学术论文、法律条文等，以便在教学过程中进行深入研究和讨论。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“依法办事，维护权利和自由”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是依法办事吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于法律案例的图片或视频片段，让学生初步感受法律的魅力或特点。

简短介绍依法办事的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.依法办事基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解依法办事的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解依法办事的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍依法办事的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解依法办事的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的依法办事案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解依法办事的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用法律知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与依法办事相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对依法办事的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调依法办事的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括依法办事的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调依法办事在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于依法办事的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.理解依法办事的基本概念和重要性：学生能够明确依法办事的含义、原则和要求，认识到依法办事在个人和社会中的重要作用。

2.掌握法律知识和技能：学生将了解我国的法律体系、基本法律原则，学会运用法律知识分析和解决问题，提高自己的法律素养。

3.增强权利和自由意识：学生能够理解自己的权利和自由，学会依法维护自己的合法权益，自觉遵守法律，不侵犯他人的权利和自由。

4.培养合作和沟通能力：通过小组讨论、课堂展示等活动，学生将培养团队合作精神和沟通能力，学会与他人合作解决问题。

5.提高实践操作能力：通过模拟法庭等实践活动，学生能够将所学法律知识运用到实际中，提高自己依法办事的能力。

6.增强法治观念：学生将树立正确的法治观念，自觉维护法律权威，积极参与法治建设，为社会的和谐稳定做出贡献。

7.提升自我管理和自我教育能力：学生能够自觉遵守校规校纪，规范自己的行为，做到自律，同时能够运用法律知识自我教育，提高自己的思想道德水平。

8.培养批判性思维和创新能力：通过案例分析和讨论，学生能够培养批判性思维，对法律问题进行深入思考，提出创新的解决方案。

9.提高社会责任感和公民意识：学生将认识到作为公民的责任和义务，学会依法行使权利，履行公民责任，为社会的进步和发展贡献自己的力量。

10.增强情绪管理和应对压力的能力：学生能够学会依法调整自己的情绪，合理应对生活中的压力和挑战，保持良好的心理健康。教学反思与改进每节课后，我都会进行教学反思，思考教学过程中的优点和不足，以及如何改进教学方法，提高教学效果。

我发现，在导入新课时，我使用了一些真实的法律案例，引起了学生的兴趣，激发了他们的探索欲望。这是一个优点，我会在今后的教学中继续使用。但是，我也发现，有些学生在讨论交流时，对于法律知识的运用还有一定的困难。这可能是因为他们对于法律知识的理解还不够深入。因此，我计划在今后的教学中，在讲解法律知识时，更加注重引导学生理解和运用法律知识。

在案例分析环节，我选择了几个典型的依法办事案例进行分析。学生对于这个环节很感兴趣，积极参与讨论。这是一个优点。但是，我也发现，有些学生在分析案例时，只能看到表面的现象，而无法深入理解案例背后的法律原理。因此，我计划在今后的教学中，在分析案例时，更加注重引导学生深入理解法律原理。

在学生小组讨论环节，我将学生分成若干小组，每组选择一个与依法办事相关的主题进行深入讨论。学生对于这个环节很感兴趣，积极参与讨论。这是一个优点。但是，我也发现，有些小组在讨论时，讨论得不够深入，讨论的结果也没有达到预期的效果。因此，我计划在今后的教学中，在学生小组讨论环节，更加注重引导学生深入讨论，提高讨论的效果。

在课堂展示与点评环节，各组代表依次上台展示讨论成果，其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。这是一个优点。但是，我也发现，有些学生在展示时，语言表达不够清晰，表达的内容也没有达到预期的效果。因此，我计划在今后的教学中，在课堂展示与点评环节，更加注重引导学生清晰地表达自己的观点，提高展示的效果。课后作业1.根据教材内容，简述依法办事的含义和重要性。

2.列举三个你认为重要的法律原则，并简要说明其含义。

3.分析一个你身边的法律案例，说明其对个人和社会的影响。

4.结合教材案例，谈谈你对依法办事的认识和体会。

5.设想一个法律问题，运用所学知识，提出你的解决方案。

示例题型及答案：

题型1：请简述依法办事的含义和重要性。

答案：依法办事是指按照法律规定的方式和程序处理事务，维护权利和自由。其重要性在于，依法办事可以维护法律的权威，保障社会的公平正义，保障个人的合法权益，促进社会的和谐稳定。

题型2：列举三个你认为重要的法律原则，并简要说明其含义。

答案：1.法律面前人人平等原则，意味着所有人在法律面前都享有平等的权利和义务，不受歧视。2.法律真实原则，要求法律行为必须基于真实的事实和理由，不得虚假或欺诈。3.法律程序公正原则，要求法律程序必须公正、公平，保障当事人的合法权益。

题型3：分析一个你身边的法律案例，说明其对个人和社会的影响。

答案：例如，某人因交通违法被罚款，这个案例对个人来说，可以起到警示作用，提醒人们遵守交通规则，保障自身和他人的安全。对社会来说，这个案例体现了法律的公正和权威，维护了社会的和谐稳定。

题型4：结合教材案例，谈谈你对依法办事的认识和体会。

答案：通过教材案例，我认识到依法办事的重要性，它不仅是维护法律权威的必要手段，也是保障个人权益的有效途径。我体会到了法律在维护社会秩序、保障公平正义方面的重要作用。

题型5：设想一个法律问题，运用所学知识，提出你的解决方案。

答案：例如，假设有人侵犯了我的知识产权，我会运用所学知识，依法维权。首先，我会收集证据，证明侵权行为。其次，我会向侵权者发出警告，要求其停止侵权行为。如果侵权者拒不停止侵权行为，我会向法院提起诉讼，依法维护自己的权益。板书设计①依法办事的含义和重要性

-含义：按照法律规定的方式和程序处理事务，维护权利和自由

-重要性：维护法律的权威，保障社会的公平正义，保障个人的合法权益，促进社会的和谐稳定

②法律原则的分类和主要内容

-分类：法律面前人人平等原则、法律真实原则、法律程序公正原则等

-主要内容：法律面前人人平等原则意味着所有人在法律面前都享有平等的权利和义务，不受歧视；法律真实原则要求法律行为必须基于真实的事实和理由，不得虚假或欺诈；法律程序公正原则要求法律程序必须公正、公平，保障当事人的合法权益等

③法律案例分析的方法