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小学教师家访心得体会15篇小学教师家访心得体会1通讯发达的时代,电话,微信等手段在学校教育中逐渐取代家访。在做学生工作中,教师深入学生家庭家访,与家长面谈,观察学生的生长环境与学习环境,能够多方面多角度了解学生思想问题的产生根源。家访的效果比起其他与家长的沟通方式都更直接有效。在确定家访对象时,我先与科任老师沟通,筛选出一些学习态度、成绩,课堂纪律表现等波动较大的学生。如我班的梁同学,他的期中考试成绩退步,英语数学丢分严重,家长非常着急。在星期天下午,我和马老师去到他在五马岗的家里,其父母对于我们的到访感到非常感动,而且热情接待了我们。我们与梁同学父母及本人面对面的交谈,肯定他的学习天赋,与其分析成绩退步的各方面原因。通过了解,还发现其痴迷于手机游戏,以致在家无法专心复习。其实,这是很多家长反映的一个大问题,“一旦手机粘到手,思想行为偏着走”。同时有部分学生在家依赖手机查找作业答案,对于问题没有做到深入思考与探究,看起来作业完成得非常好,一到考试什么都不懂。手机问题一直是家长与学校共同面对的难题。但如果家长的立场坚定一些,不给小孩买手机,不给孩子玩手游,那么很多问题就不再是问题了。在丁同学家里家访时,我们通过给他定目标,约纪律,让其直接把“心爱的”手机上交给妈妈保管,并只在周末完成了作业之后才能用一会手机。家访能有这样的效果,是任何沟通方式都比不上的'。学生的行为表现,气质性格与家庭教育是息息相关的。对古同学的家访更新了家庭教育的看法。一进到古同学的家里我就能感受到到他家里的温馨与整洁,看不出任何的邋遢与随意。其父母比起老一辈,待人热情,谈吐文明,工作勤奋,生活态度积极,民主和蔼。父母的言行举止古同学与妹妹性格阳光开朗,学习努力勤奋,为人健康热情。可以说,良好的家庭教育直接影响孩子的性格与人生观。小学教师家访心得体会2一路家访,一路收获。看着班里一个个活泼的小机灵鬼在家里见到老师们时,变得如此腼腆和害羞,觉得可爱奇妙的'同时,也感叹于“老师”在孩子们心中的重要地位,更深知自己要严慈相济,真心相待。初冬的暖阳照耀着家访之路,愿我和小朋友们一起迎着阳光,共同成长!小学教师家访心得体会3家访,不仅是与家长的沟通,更是对孩子生活与学习环境的深入了解。近期,我走进了几位学生的家中,感受颇深。首先,家访让我真实地看到了学生的生活环境,这有助于我更好地理解他们的性格和习惯。例如,有些孩子家中虽然简单,但整洁有序,我能够感受到家长的严谨与孩子的自律。其次,家访增进了与家长之间的信任。面对面的'沟通,使得家长更愿意分享他们对孩子的期望和担忧。这为我日后在教学上提供了宝贵的参考。再次,家访让我更加珍惜自己的教育使命。看到家长对孩子的殷切期望,我深感责任重大。每一次家访,都是对我教育工作的一次鞭策和提醒。家访,不仅仅是工作的一部分,它更是一次心灵的旅程,让我更加坚定地走在教育的道路上。小学教师家访心得体会4家访,作为教师与学生家庭之间的一座桥梁,让我有了更深的体会。近期,我走访了多位学生的家庭,这些家庭背景、环境各不相同,但每个家庭对孩子的期望和关心都是相同的。家访过程中,我更加了解了学生在家中的`表现,也发现了一些学生在学校的隐藏问题。例如,有些学生在家中表现得更为内向,不太愿意与家长交流,但在学校却表现得十分活跃。这让我意识到,每个学生都是独特的,需要我们从多个角度去了解他们。此外,家访也让我更加深入地了解了家长的期望和困惑。有些家长对孩子的学业成绩非常关心,但也担心给予孩子过多的压力;有些家长则希望孩子能够全面发展,但在如何引导孩子方面还存在困惑。这让我更加明白,作为教师,我们需要与家长紧密合作,共同为孩子的成长努力。总之,家访让我收获很多,也让我更加珍惜与学生、家长之间的每一次交流。我相信,只有真正走进学生的家庭,才能更好地理解他们,帮助他们成长。小学教师家访心得体会5家访是我们幼儿园每学期每位老师必做的工作,刚开始时我很疑惑:我们现在的通讯这么发达,很多时候我们都通过电话交流,有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见,有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会乐意接受吗?通过连续两个学期的家访工作,现在我认为家访是非常有必要的,它可以减少家长与老师之间的距离,使我们的沟通交流更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括:今年我们班有41名幼儿,我们的目标是走进每一位幼儿的家中,但是家长们对于我们家访反应不一:有的惊讶,是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误,老师要到家里来家访?有的婉拒,我家地方小,又乱,那个时间我们没有空,抽不出时间招待老师;但更多的是欣喜,正愁没有机会和老师好好交流呢,对于我们的到来非常的高兴。面对家长不同的态度,我们更困惑了,会不会因此而造成负面的影响,给家长们带来额外的负担?但有一点,我们更清晰了:家长们的家庭教育观念确实需要我们的引领,而走进家庭的家访活动,正好给了我们一次了解、沟通的机会,对孩子,对家长,对我们自己,都将会是一次挑战。在家访的过程中,我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望,也感受到他们对老师的尊重与信赖。家长们问的最多的问题是,幼儿园什么时候开始教写字算数?对于这样的问题,我们详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点,使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力,不能拔苗助长。同时我们也详细地向家长了解了幼儿的'兴趣爱好,性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯,并听取了家长对教师的意见、希望,同时,有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现,肯定幼儿的优点,甚至是家长还没有注意到的闪光点,诚恳地指出幼儿缺点,耐心地传授家庭教育的方法,让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活,更要关心幼儿的情感和品德。通过家访,我们不仅了解到了平时不了解的情况,与家长进行了情感沟通,达成了共识,更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同,也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任,激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。家访不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验,家访也带给了孩子们满心的快乐:“老师到我家来了!”家访后的几天,孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行,都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动:“老师,谢谢你如此细致!”教师对孩子日常言行的细微介绍,对孩子个性的详细剖析,老师的家教理念让家长们耳目一新,从来没有想到,教养孩子还有那么多的道理!小学教师家访心得体会6家访中,我与学生家长深入交流,了解了学生的生活环境和家庭状况。这让我更加明白,教育不仅仅是学校的责任,更是家庭、学校、社会共同的事业。每个学生都是独特的,他们的成长需要我们的耐心和关爱。家访过程中,我也收获了许多感动。家长们对孩子的期望和关心,让我更加坚定了我对教育事业的热爱和执着。同时,我也深感责任重大,我必须尽我所能,为每一个学生提供好的教育。未来,我将继续积极参与家访活动,深入了解学生,为他们的.成长提供更有针对性的指导。我相信,通过家校合作,我们一定能够为学生的未来奠定坚实的基础。小学教师家访心得体会7在这次家访中,我深深体会到,作为教师,我们要积极引导家长,同时也要相互沟通,让家长和老师相互学习,相互信任,相互合作,形成一个家校共育的教育联盟。那么我们的教育将需要有更大的成功。以下是我的一些经历。11月26日,我利用休息时间,深入到几个学生家中进行家访,感触颇深。家访确实可以帮助我们和学生家长相处,感情亲切融洽,让家长不再有任何误解和指责,我们的工作也就得心应手了。同时,大部分家长的热情好客让我深深感受到了作为一名教师的骄傲。学生赵的父母对我的到来感到非常惊讶和兴奋。他们真的感到有点受宠若惊。我给他们简单介绍了当前教育的理念和发展,汇报了我们学校在儿童教育方向上的指导,以及我们班是如何进行教育教学的。面对面的交谈中,家长对我们的教育者给予了高度的赞扬和鼓励。我的课堂容量也很大。有些活动做不到,请原谅家长。对我校的发展和班级建设有什么建议,欢迎随时提出。赵的父母说:“我从来没有想到老师会如此关心和关心学生。我们的孩子被安排在你们学校的班级,就是说放心,你们办的是人民满意的学校。我们家长一定要大力支持学校的工作。”很多家长对老师的到来和接待都很热情。他们感到温暖和兴奋。学生自己也觉得不是‘被遗忘的角落’。他们在老师心中不是不可或缺的。老师总是在关注和关心自己。学生李昊煜说:“老师,你的家访给了我很大的力量。我更自信了。我必须更加努力。我在班上应该是个好学生,在家里应该是个懂事的男孩。看我以后的表现吧。”这次家访让家长和学生感到非常亲切,对老师也深表感谢。当张世玉看到我的到来时,起初她非常紧张。她站在门口不知所措。她怕我去找她父母告状。没想到的是,我没有说她成绩不好,而是鼓励她好好利用自己的优势,扬长避短,争取更大的进步。在轻松和谐的聊天中,孩子越说越开心,把自己的志向和想法告诉老师。这样一来,父母对孩子内心的东西了解得更多,对孩子的表现也越来越满意。最后家里人依依不舍的把我们送出了大门,希望老师常回家。在家访中,我还了解到相当多的父母忙于生计,很少照看和监督他们的孩子。这让我们肩上的责任更重了。我们无法选择父母。我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关注的孩子。很多家长反映,孩子会听老师说的话。作为学生,老师特别被这句话感动,老师的'魅力是无限的。当然,当我们快乐的时候,我们需要付出更多。让我看到,不同的家庭教育方式,形成了学生完全不同的个体和认知表达水平。文化程度较高的父母懂得在学习和生活中引导孩子,孩子往往习惯好,自觉性强。一类家长,文化程度不高,但为人处事有原则,对孩子的学习缺乏指导,但会教给孩子做人的道理。父母说的多,做的少。有相当一部分家长只能说说孩子的一些不良倾向,却发现不了或者下不了决心采取措施,效果并不好。这类孩子在学习习惯和方法上更需要指导。还有少数家长文化水平低,从小过于溺爱孩子;现在孩子越来越大,胆子越来越大,有些家庭已经变得无法控制。所以,针对有问题的学生,我和家长进行交心的谈话,从二分法的角度分析学生,把握现实,灵活调整,在轻松和谐的氛围中提出孩子身上存在的问题,一起讨论和探讨教育措施,让学生心服口服,家长欣然配合。总之家访让我受益匪浅,不仅让家长了解了学生在学校的表现和学校对学生的要求,也让我了解了学生家庭的方方面面和学生在家庭中的表现。只有通过家访,才能了解一些隐藏的问题,找到学生不良行为的根源,从而从根源入手,进一步加强对学生的教育。我觉得我身上的担子更重了。要加强家校之间的紧密联系,注重对学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。小学教师家访心得体会8昨晚和_老师约好,这天去__家访。英语_老师也出差回来了,我们就相约在学校对面集合,一齐去__几个同学的家中家访。__的天,说热就热,说冷就冷,这天就是个性冷的一天,又下着小雨,我只穿着一件单薄的衬衣,好冷!第一站是__家,他的家在__小区。十二点的时候赶到他家,就__的状况跟他的家长作了交流。其实__也是个挺可爱的孩子,就像电视里的懒羊羊的样貌,个性惹人喜爱,尤其是教音乐的_老师,就差恨不得找个“大便”道具安到他头上了。但是他的学习习惯不是太好,听讲总是爱走神,主要是自制力太差,对自我的要求不高。就他的状况,与他的'家长进行了沟通。主要是期望家长能够给他请一个家教,多帮忙管管孩子。家长也表示认同。__家里开了一个社区医务室,就在他自我家的一楼。__总是在二楼做作业,我分析,他的注意力不能够太集中可能是跟这种环境有些关系吧!离开时,我也对他的家长提出给__创造一个好一点的环境的推荐。__的妈妈非要请我们去对面的酒楼吃饭,好容易才推辞掉。驱车直往__,路上,飘过了_老师结婚时请客的酒店,她提议进那里去吃饭,遭到了我和_老师的一致反对,我们是“羡慕嫉妒恨”,怕她勾起了完美的回忆。呵呵!到了__后,找到了一家私房菜馆。自然轮到我作东,她们俩很是替我节约,只点了几个小菜,但是那鱼头和排骨,还有那豆腐,确实是很好吃的。__家访的第一站,让我感受到:那里的私房菜,真好吃。小学教师家访心得体会9在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。4月13日利用休息时间,我深入几个学生家中,进行家访,感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的'热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。学生祝婷婷的家长对我的到来,感到十分意外和兴奋,真有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教学的思路,汇报了我们学校在孩子教学方面上的指导,以及我们班级是如何开展教学工作的。面对面促膝畅谈,家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励,我班容量虽不很大,有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解,对于我们学校的教学、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”祝婷婷的家长说:“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心,我们的孩子放在你们学校班级,就是放心,你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”很多家长对老师的到来,接待的非常热情,他们觉得温暖,倍感兴奋,学生本人感到:原来自己并不是一个被"遗忘的角落",自己在老师的心中不是可有可无的,教师总是在注视和关心着自己。学生朱明辉说:“老师,您这次家访,给了我很大力量,我更加自信,我还要更加努力,在班上要做个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现。”小学教师家访心得体会10寒假期间,作为二年级班主任的我对班里学生进行了家访。通过家访,我与家长、学生有了情感上的沟通,了解了学生在家的表现,还和家长就如何督促孩子在家学习,养成良好的学习习惯进行了交流。这次家访活动使我深刻地体会到:首先,家访是班主任了解家庭、了解家长的最好时机。只有到了学生家里,才能对学生的家庭情况,如家庭成员、学生在家庭中的表现等有更深更细的了解。当班主任本着以尊重家长,一切以促成学生的健康成长为出发点亲临学生家中时,一般都会赢得学生和家长的好感。这有利于家长与老师就共同教育学生的问题在加强沟通后产生共识,形成合力。其次,成功的家访往往还能够在某种程度上做好家庭教育的指导,甚至纠正个别家长的教育观念。利用家访的机会,向家长介绍科学的教育理念,介绍具有时代特征的亲子观、人才观、教育观,推介切实可行的家庭教育经验,引导家长在家庭教育中以身作则,进而创设良好的家庭育人环境。这比传统意义的家访又有了新的内容,不仅教育了学生,还指导了家长。最后,家访的目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生适合的内容和方法。家访有利于建立教师和家长之间的信任关系。在教师和家长面对面的交谈中,教师所表现出的.坦诚和良苦,以及平易、谦和、亲切的个人品质和强烈的工作责任心,会深深打动家长,促使家长产生一种积极配合学校、配合班主任工作的热情。显然,家访的这种效果绝不是打几个电话,或是发一个电子邮件就能够达到的。总之,家访是班主任了解学生生活环境,了解学生在家表现的最好方式,真情送家长,温暖给学生是对学生进行个别教育的有效方法。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教育。我深信家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。小学教师家访心得体会11昨晚和_老师约好,这天去家访。英语_老师也出差回来了,我们就相约在学校对面集合,一齐去几个同学的家中家访。天,说热就热,说冷就冷,这天就是个性冷的一天,又下着小雨,我只穿着一件单薄的衬衣,好冷!第一站是家,他的家在__小区。十二点的时候赶到他家,就状况跟他的家长作了交流。其实也是个挺可爱的孩子,就像电视里的懒羊羊的样貌,个性惹人喜爱,尤其是教音乐的_老师,就差恨不得找个“大便”道具安到他头上了。但是他的学习习惯不是太好,听讲总是爱走神,主要是自制力太差,对自我的要求不高。就他的状况,与他的家长进行了沟通。主要是期望家长能够给他请一个家教,多帮忙管管孩子。家长也表示认同。家里开了一个社区医务室,就在他自我家的一楼。总是在二楼做作业,我分析,他的注意力不能够太集中可能是跟这种环境有些关系吧!离开时,我也对他的家长提出给创造一个好一点的环境的.推荐。妈妈非要请我们去对面的酒楼吃饭,好容易才推辞掉。驱车直往,路上,飘过了_老师结婚时请客的酒店,她提议进那里去吃饭,遭到了我和_老师的一致反对,我们是“羡慕嫉妒恨”,怕她勾起了完美的回忆。呵呵!到了后,找到了一家私房菜馆。自然轮到我作东,她们俩很是替我节约,只点了几个小菜,但是那鱼头和排骨,还有那豆腐,确实是很好吃的。家访的第一站,让我感受到:那里的私房菜,真好吃。小学教师家访心得体会12迎着风,踏着轻快地步伐,我们和_校长结伴而行,今天前往_村,驱车到村口时,孩子们已经在等我们了,那种期盼的表情洋溢在孩子们的脸上,他们争先恐后的冲上前去,拉着我们的手说:“老师先去我们家吧!”和孩子们一起走在绿油油的麦田之中,心情是别样的激动,期待着和家长们一起探讨孩子的未来。一路上听着_为我们讲解着家里塑料大棚里种植的各种蔬菜,不知不觉中到了她家,_的妈妈热情的招待了我们。_妈妈上过初中对孩子的学习特别重视,_的爸爸和妈妈两个人共同经营着塑料大棚,家庭不算困难。针对_胆小害羞的性格我们提了一些建议:老师总是喜欢那些爱问问题,经常去老师办公室泡着的学生。我们把这条“经验”介绍给_,并让_的妈妈帮忙监督。带着满意的微笑走向贺_的家,_妈妈特别热情,赶紧端上热腾腾的茶水,热情而又周到。她家家庭条件不错,房间布置的格外温馨。_和妈妈生活在一起,可能是贺_还有一个小弟弟的缘故,妈妈虽然对她学习挺支持的,不过对其辅导的力度不够,只是每天简单的询问一下是否完成了老师布置的作业,值得欣慰的是这个孩子的成绩很好。针对这一问题,我们向_的妈妈提出了建议,愿_的妈妈对他的教育可以有所改观。要去家伟的家了,孩子们兴奋的说:“老师我们为你们引路。”家伟的话不多,看到我似乎有些紧张,偶尔地看看爷爷,然后低下头。他的爷爷告诉我们,家伟的'妈妈在他一出生就去世了,奶奶常年有病,只有爸爸一个人常年在外挣钱养家,家境贫困,孩子的学习环境不好,基础知识掌握的也很差。我说:“没关系,找到原因就好,从这一学期开始,我们共同努力,让他更上一层楼。”另外,孩子的性格有些内向甚至有些自卑,于是,我和他爷爷交流了意见,在校我会多找机会帮助他。孩子和爷爷都很感动,表示一定把学习当做大事来办。......程中,我说的最多的一句话就是“老师们最喜欢大胆发问的学生,多去老师办公室转转。”家访后的这段时间,他们一来学校就来找老师问题,很是积极,我也真的是从未有过的欣慰......希望孩子们可以坚持这个好习惯。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”孩子们,加油吧,未来的舞台还在等你们上演精彩的节目!小学教师家访心得体会13这次家访后,我做了认真的反思和总结。一年级的学生更需要家长关注、真诚的鼓励和热情的帮助。我对他们的学习和生活有了更深一步的了解,并对家长配合孩子监督辅导工作做些思想上的交流。因为家访,让我对每一个学生的各个方面都有了了解;因为家访,我与家长有了更多的'沟通;因为家访,我寻找到了工作中更多更好的方法;因为家访,家长们对老师的工作多了一些理解与配合,少了一些误会和责怨;也因为家访,学校与家庭,老师与家长将会更好的携手,共同为孩子创造更好的教育环境,让孩子们更加茁壮地成长!小学教师家访心得体会14每次家访基本大部分时间都花在了路上。但是,家
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