太空梦美术教案5篇

太空梦美术教案5篇太空梦美术教案篇1设计思想：随着科学技术的快速发展，人们已经进入了现代化的信息社会，各种卫星的发射，让我们的联络方式呈现出多元、便捷的特点。随着我国"神舟8号"载人航天飞船的成功发射，神奇的太空勾起了孩子们的无限联想和好奇心，为此，设计了班美术创想活动《美丽的太空房子》，活动旨在通过老师的引导、启发，最程度启迪幼儿的思维想象空间，从而体验成功创造的`快乐。?纲要》中指出："教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。"活动中，教师和幼儿共同探索太空房子，采用谈话法、演示法等，达到师生互动，生生互动，鼓励幼儿胆地表达自己的情感、理解和想象，从而引起幼儿对绘画的兴趣，使幼儿的绘画技能和创作能力得到提高。《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，5-6岁儿童愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验，活动最后将幼儿作品进行展示，让幼儿胆表达自己的作品，培养幼儿的自信心，体验成功的快乐。活动目标：1、激发幼儿创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。2、欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。3、幼儿能用自己的方式胆表现和创造，体验与同伴合作交流的乐趣。4、能在集体面前胆发言，积极想象，提高语言表达能力。重点：通过各种方式激发幼儿的想象力、创造力，引导幼儿提炼出具有美感的造型。难点：引导幼儿胆、富有个性地创造表达自己的作品内容。活动准备：1、课件：神舟八号发射剪辑片段、宇宙太空图片、各种奇特造型的建筑物图片。2、黑色水彩笔若干。3、衬布一块。活动过程：1、随音乐《我和星星打电话》进入活动室。(1)谈话引入课题，了解"神州8号"发射。(2)欣赏课件，引导幼儿观察太空美景。2、欣赏梦幻城堡以及现实中各种各样的建筑物，进一步启迪幼儿思维。3、引导幼儿理解并构建各种趣味房子的特征。看完这么多好玩儿的房子，小朋友有什么奇思妙想呢?(幼儿胆表述自己的想法)。4、设计美丽的太空房子。(1)小朋友是不是很想自己来当小小设计师呢?那就让我们开始吧!(2)启发幼儿展开想象，胆创作，并对房子进行线描装饰。(3)教师与幼儿一同做画。5、欣赏评价作品。(1)教师展示自己的作品，表达作品内容。(2)欣赏幼儿作品，请幼儿介绍自己的设计和想法。(3)教师对幼儿的表现给予表扬和鼓励，培养幼儿的自信心。延伸活动：区域活动中，引导幼儿继续设计美丽的太空房子。教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据礁的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。太空梦美术教案篇2活动目标：1、在已有生活经验的基础上，大胆想像表现太空抢队救险的情节。2、学画人物的各种动态表现救险的方法。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。活动准备：1、幼儿已听过有关太空抢险队的故事。2、范图“各种动态的人物”。3、太空星球遇险的背景画一副幼儿用书《太空抢险队》。活动过程：一、欣赏感受⑴出示背景图幼儿观察。小朋友，今天老师给你们带来了一副图，看看都有些什么?⑵谈谈自己了解有关太空的情况。二、想像讨论⑴太空中发生了什么事?请你和旁边的小朋友说一说。①幼儿互动②下列幼儿内容⑵有什么办法拯救大家呢?请你们把自己想出的好办法画下来，好吗?三、观察模仿⑴出示范图“各种动态的人物”。小朋友们看看，这副图上的人在干什么呢?⑵幼儿随意想像，说说自己在太空中干什么。四、表达表现现在请小朋友们开始作画吧!要求：①选择自己喜欢的背景色。②画面突出人物动态及抢救的方法。③介绍自己画面的含义。活动反思：整个活动紧凑但不紧张，气氛热烈但不混乱，幼儿活动积极，乐学、愿学，充分体现了以幼儿为活动主体、教师主导的纲要精神。实现了“通过对各种展开想象，充分发展幼儿的想象能力和动手能力以及培养幼儿的审美情感，增强对美术活动的兴趣。”的教育目标。太空梦美术教案篇3活动目标：1、让幼儿懂得观察不同形状的楼房，知道房子有高有低;有尖有圆等不同的形状。2、教导孩子学习如何观察事物顺序的方法。3、激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。发展幼儿的想象能力和创造能力。活动准备：不同形状、小和颜色的各种图形的蜡光纸若干。胶水、白纸人手一份。各种不同楼房图片。活动过程1、出示楼房图片引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。有的房子是一排排的`;矮矮的;房顶都是三角形的等特征。有的房子前后、左右的高矮不同，房顶的形状也不一样。是高楼厦等。2、教师出示不同小、形状、颜色的图形提问：谁能用这些图形拼出你认为最漂亮的房子。鼓励幼儿胆开展想象。3、教师请幼儿上来拼贴，并说说自己拼了一间什么房子。4、幼儿操作，教师巡回指导。教师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。活动结束展示幼儿作品，教师进行综合评价。让幼儿把作品贴在后面的墙上，展示幼儿的作品并邀请家长一起来欣赏，相互交流。太空梦美术教案篇4教学目标：知识目标1、体会新闻题目的作用。2、领会本文报道的角度。能力目标培养概括整合提炼信息的能力。情感目标树立知识强国观念，引导学生关心国家大事，激发学生的`民族自豪感课时安排一课时教学方法阅读讨论自读教学过程一、阅读全文完成1、掌握以下词语的读音和含义翌年乾坤酝酿苛刻横亘揽月2、阅读思考（1）、本文报道的主要新闻事件是什么？作者选择了哪个角度进行报道？（2）、按时间顺序将新闻主体部分整理成“中国航天大事记”明确：（1）2003年10月15日“神舟”五号飞船发射。新闻的主体，作者并没有继续叙述“神舟”五号飞船发射的经过，而是叉开一笔，用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中。（2）、几个具有重大意义的事件需要把握：一是1958年毛泽东发出“我们也要搞人造卫星！”的指示。二是1960年中国第一枚火箭的成功发射。三是1970年中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了太空。四是1992年中共中央作出实施中国载人航天工程的战略决策。五是“长征”系列火箭发射久经考验。六是“神舟”一～四号飞船的成功发射。（归纳时注意时间、事件及事件的意义）二、讨论1、大多数新闻都是很详细地描述火箭发射的经过，党中央以及国人对于此事的关注，飞船上天后杨利伟的所见所感等，即使有一些背景材料，也只是寥寥几笔。作者却把更多的笔墨放在了对中国航天研究史的回顾中，你认为作者选择的报道角度好不好？新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件，也是它的特质，但允许引入一些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述中国的航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样一个重大的历史事件，每一个中国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中国的航天工程走到这一步，到底经过了什么样艰辛的历程。在这个时候，本文提供了翔实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的。另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使得事件本身的意义更加突出。（本文作者立意的角度更高，他们认识到“神舟”五号发射的成功是中国航天史上具有里程碑式的事件，我们的目光不应该只是关注这样一些琐碎的场景，读者急需了解这一事件背后的故事。所以他们把目光投向了历史的深处，按照时间顺序，叙述了中国的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程。也正是因为把事件放在了历史的长河中去考察，也使得事件本身更加凝重。）2本文标题有什么含义？本文标题有两层含义：其一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为实指“神舟”五号飞船发射的过程。其二，中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。三、归纳根据所学新闻知识列出本文结构提纲导语（1、2、3），点明这篇新闻想要传达的最主要、最有价值的新闻事实，即2003年10月15日“神舟”五号飞船发射。新闻的主体，按照时间顺序，叙述国人的飞天梦，以及为了实现这个梦想，科学家们所做的不懈努力。本文首尾两部分记录的是“神舟”五号的发射场景，首尾呼应。四、练习写一则新闻，报道学校新近发生的事件。太空梦美术教案篇5?活动目标】1、引导幼儿想象构思，随意画出线条，添画几笔形象地表现画面。2、充分利用绘画活动来丰富幼儿的想象力，培养其创新意识。3、使幼儿在参与线条画活动中感受和体验成功的乐趣。?活动准备】人手一张彩色纸、一只黑色记号笔，音乐。?活动过程】一、出示各色卡纸，引起幼儿兴趣。师：今天我们面前的画纸和平时的有什么不一样?二、运用开飞机的形式，引导幼儿随意画出线条。1、师：这么多好看的纸就好象五彩的天空，现在我们来做个游戏，我把画笔当成小飞机，你们看我的小飞机起飞啦，从起点出发一会高一会低，飞机不能在空中停下，它在天空中飞的路线留下了弯弯曲曲、高高低低的痕迹。你们想开着飞机到天空中自由飞翔吗?好让你的小飞机起飞吧!2、幼儿自由想象画线条，教师巡回指导。三、启发幼儿仔细观察画面，引导幼儿想象。(1)师：飞机在天空飞过的路线把天空变成了不同的形状，有的大有的小，好像藏着什么呢?添上什么就更像什么?(2)启发幼儿转动画纸，从不同角度去想象。师：那么我们转动画纸来看一看，还有什么新的发现?(幼儿根据画面图形进行自由想象，请个别幼儿添画。)四、幼儿想象添画，老师巡回指导1、引导幼儿添画，鼓励幼儿大胆想象。2、启发幼儿转动画纸，从不同角度去想象。3、太小的地方，想不出画什么，就涂成黑色。五、