赤峰建筑工程学校课程标准VIP

赤峰建筑工程学校

课程标准

课程名称：建筑施工技术

课程所属系部：建筑工程专业部

适用专业：建筑工程施工

课程负责人：李志伟

审核人：吴洪涛

审核日期：2019.07.10

《建筑施工技术》课程标准

一'课程基本信息

课程类型：理论+实践课学时数：160（理论80,实践80）

课程性质：专业必修课是否专业核心课程：是

二'课程定位

（一）课程的性质

《建筑施工技术》是建筑工程施工专业的一门实践性、

综合性较强的专业学习领域课程，是施工员、质检员、建造

师等职业岗位培训、鉴定、考试的核心内容。它的任务是研

究建筑工程施工技术的一般规律，建筑施工各主要工种工程

的施工技术及工艺原理以及建筑施工新技术、新工艺的发展。

（二）课程的作用

通过理论知识与实践教学的有机融合，使学生认识和了

解建筑施工一般规律，掌握主要工种工程的施工工艺与施工方

法，初步具有工程施工图识读和材料进场验收、钢筋下料以及

工程简单施工管理的能力；养成独立思考、崇尚科学的学习

习惯和严格遵守行业标准、国家标准及求真务实、踏实严谨

的职业习惯，树立较强的创新意识；为从事建筑施工和技术创

新工作奠定基础。

（三）与其他课程的关系

本课程是建筑工程施工专业必修的一门专业方向课程，

是在学习了工程测量、建筑材料、建筑构造、力学与结构等

课程并具备了工程测量、鉴别建筑材料、力学分析和识读建

筑图能力的基础上，开设的一门理实一体化的课程，其功能

是对接专业人才培养目标，面向施工类工作岗位，培养简单

的现场施工管理的能力，为后续施工组织设计、抗震、建筑

工程计量与计价等课程学习奠定基础的专业核心课程。

三'课程设计思路

以学生为中心，改革传统教学模式，按“建筑工程的施

工工序”确定工作任务，以“施工流程”为主线，紧紧围绕

完成工作任务的需要，以课程内容与学生特点选取恰当教学

方法，以工学结合为切入点，按照真实工作任务及其工作过

程对教学内容进行科学整合和重构，并合理序化，力图构建

学生在校学习情景与实际工作情景的一致性，灵活运用任务

驱动、案例分析、角色扮演、启发引导、自主学习、小组探

究等教学方法，有针对性地采用不同方法实现教学目标。

四'课程目标

通过建筑施工技术课程学习，使学生认识和了解建筑施工

一般规律，掌握主要工种工程的施工工艺与施工方法,初步具

有工程施工图识读和材料进场验收、钢筋下料以及工程简单

施工管理的能力；养成独立思考、崇尚科学的学习习惯和严

格遵守行业标准、国家标准及求真务实、踏实严谨的职业习

惯，树立较强的创新意识；为从事建筑施工和技术创新工作奠

定基础。

（一）素质目标

1.树立强烈的民族自尊心和自信心，形成对国家的责任

感与使命感；

2.学生要有崇尚科学、追求真理、锐意进取的高尚品质,

在学习和实践中凝练求真务实、踏实严谨的工作作风；

3.学生要有独立思考的学习习惯，要严格遵循行业标准、

建筑设计与施工方面的国家标准，树立良好的职业道德；

4.建立文明生产、安全操作意识、产品质量意识；

（二）知识目标

1.掌握一般建筑各分部分项工程的常规施工工艺、施工

方法及包含的原理；

2.掌握一般建筑工程施工中遇到的一些必要计算方法；

3.熟悉一般建筑各分部分项工程施工中容易出现的常见

质量、安全问题及质量、安全验收规范；

4.熟悉一般建筑工程施工安装顺序及所需配备的设施和

设备。

（三）能力目标

1.能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定常规工

程合理的施工方案；

2.能根据施工图纸和施工实际条件，查找资料和完成施

工中遇到的一些必要计算；

3.能根据施工图纸和施工实际条件编写一般建筑工程施

工技术交底；

4.能根据施工图纸和施工实际条件，具备一定的建筑施

工现场技术指导能力；

5.能根据建筑工程质量验收方法及验收规范进行常规工

程的质量检验。

五'课程内容与要求

以培养高技能人才为目标，开发教学内容，使课程内容

与企业的岗位技能需求结合，体现职业化和实践化的特点,

同时根据《建筑施工技术》在机械制造与自动化专业课程体

系中的位置和作用，采用模块教学法。课程内容总体设计如

表1所示。

表1课程内容和要求

学习目标

学习模块思政目标教学内容教学要求参考学时

（职业能力）

能够进行土方开挖机

械设备的配套计算；

能够选定降低地下水

土的渗透性、可松性；场

的方法；编制基坑开培养学生遵守国家

地平整的程序；人工降水

挖施工方案；基坑验规范、行业规范和1.采用自主学习、小

方法及施工；基坑支护方

槽现场管理的能力；遵纪守法的基本素组探究法、讲授法、

法及施工工艺；土方机械40学时

具备土建结构施工图养。良好的劳动素仿真模拟教学；

设备；回填压实；验槽方（理论20

1.地基与基础识读的能力；具备现养、规范操作的职2.“建筑综合实训

法、验槽内容；地基处理学时，实践

场简单施工管理的能业素养和安全文明室”为主要教学场

方法；浅基础施工工艺；20学时）

力；熟练掌握各类结生产意识，使学生地。

预制桩基础施工工艺流

构体系中构件内部钢具备良好工作态度

程；灌注桩基础施工工艺

筋的布置的能力；对及团队合作精神。

流程

各类结构体系中构件

内部的钢筋进行下料

长度的计算的能力。

具有现场砌筑施工管砖砌筑施工工艺；砌块砌

理的能力；具有现场培养良好的劳动素筑施工工艺；模板类型及1.采用自主学习、小

模板施工的能力具有养、规范操作的职安装要求；模板安装工艺组探究法、讲授法、

现场混凝土施工的能业素养、独立的执及拆除要求；混凝土运输案例导入法、仿真模70学时

力能识读现浇类构件行能力和安全文明方法；混凝土浇筑要求；拟教学；（理论35学

2.主体结构

的施工图，能计算钢生产意识，使学生大体积混凝土施工工艺；2.“建筑综合实训时，实操35

筋的下料长度并编制具备良好劳动、团钢筋进场验收；钢筋加工室”为主要教学场学时）

钢筋配料表，能形成队合作和工匠精程序及连接方法；钢筋计地。

简单的现浇混凝土施神。算要求；梁钢筋识图技

工现场管理的能力巧；梁钢筋计算方法；柱

钢筋识图技巧；柱钢筋计

算要求；板钢筋识图技

巧；板钢筋计算要求；剪

力墙、楼梯和基础钢筋识

图技巧；钢筋代换方法及

验收要求。

能分析与解决防水施培养学生独立思

防水材料种类；防水形1.采用自主学习、小

工过程中现场的一些考、分析判断、决

式；防水等级；屋面防水组探究法、讲授法、

问题的能力，具有施策及获得与利用信30学时

构造；屋面及地下防水工仿真模拟教学；

工现场管理的能力，息的能力；树立起（理论15学

3.屋面工程艺；防水验收；变形缝处2.“建筑综合实训

能编写防水工程的施创新意识。时，实践15

理方法、防水层施工方室”为主要教学场

工方案。能根据防水学时）

法，卫生间防水施工方地。

工程质量验收规范进

法。

行防水工程验收。

能初步分析与解决装培养学生独立思1.采用自主学习、小

修施工过程中现场的考、分析判断、决组探究法、讲授法、

常用抹灰材料；抹灰施工20学时

一些问题的能力，具策及获得与利用信仿真模拟教学；

工艺；地面、吊顶施工工（理论10学

4.装饰工程有施工现场管理的能息的能力；使学生2.“建筑综合实训

艺；一般抹灰质量验时，实践10

力，能根据抹灰工程具备团队协作和奋室”为主要教学场

收。学时）

质量验收规范进行抹斗精神、具备创新地。

灰工程验收。意识。

六,课程实施

以学生为中心，改革传统教学模式，按“建筑工程的施

工工序”确定工作任务，以“施工流程”为主线，紧紧围绕

完成工作任务的需要，以课程内容与学生特点选取恰当教学

方法，以工学结合为切入点，按照真实工作任务及其工作过

程对教学内容进行科学整合和重构，并合理序化，力图构建

学生在校学习情景与实际工作情景的一致性，灵活运用任务

驱动、案例分析、角色扮演、启发引导、自主学习、小组探

究等教学方法，有针对性地采用不同方法实现教学目标。

（一）教学设计

根据课程教学目标与教学内容，明确每个教学项目具

体的教学过程，针对每个项目的教学设计，各模块教学设

计如下所示：

模块一教学设计

课程名称建筑施工技术建议学时40

任务名称地基与基础授课模式线上线下混合教学

授课地点建筑综合实训室授课类型理实一体化

一\概述

学习土石方工程的种类、工程性质，土石方工程量的计算方法，土石方机械化施工，

以及填土压实、基坑排水及土石方爆破桩基础施工方法。

二、任务教学目标

知识目标

1.了解场地平整的程序;

2.了解场地平整土方调配的方法。

3.了解降低地下水的方法与施工工艺掌握土方回填对土料的要求；

4.了解影响土方回填压实效果的因素；

5.掌握土的可松性计算以及对工程的影响；

6.掌握场地平整土方工程量的计算；

7.掌握土方开挖的机械设备的配套选择；

8.掌握土方开挖的技术要点；

9.掌握边坡与基坑支护的方法与施工工艺；

10.掌握土方回填压实方法与压实机械设备的选择；

11.掌握土方回填压实的质量验收。

12.掌握验槽的方法、程序、内容；

13.掌握地基处理的原因，地基处理的方法；

14.掌握提出地基处理的综合措施；

15.掌握基础施工的工艺流程；

16.掌握独立基础、条形基础、筏板基础、箱型基础、桩基础及承台钢筋构造与安装要求；

17.掌握独立基础、条形基础、筏板基础、箱型基础模板构造与安装工艺；

18.掌握基础混凝土浇筑工艺。

能力目标

1.能够进行土方开挖机械设备的配套计算；

2.能够选定降低地下水的方法；

3.能够编制基坑开挖施工方案；

4.具备基坑验槽现场管理的能力；

5.具备土建结构施工图识读的能力；

6.具备现场简单施工管理的能力；

7.具备对各类结构体系中构件内部的钢筋进行下料长度的计算的能力。

素质目标

1.具有良好的劳动素养与规范操作的职业素养；

2.具有良好的职业道德和遵守安全操作的意识；

3.具有团队协作意识和良好的工作态度，并树立起质量意识、安全意识、成本意识等，遵

守规则、守时守约、节能环保。

三'模块分解

模

块子模块教学重教学方法与建议

模块描述教学目标教学资源

名名称难点教学手段学时

称

:她1.1i对土的渗透掌握土的可松重点：1.文本资1.教学方法8学

时

方工程性、可松性性计算以及对土方可源：1）讲授法；

<理

性质及公式的实际工程的影响；松性及1）课程导学2）自主学习

场地平运用、场地掌握场地平整参数案法。论

4学

整平整的程序；掌握难点：2.课件资源2.教学手

时

场地平整土方土方可（个）段：

惇

工程量的计松性计3.动画资源1）案例导三

算；掌握场地算（个）入；践

4学

平整土方调配4.视频资源2）小组探究

时>

的方法。（个）

重点：

人工降

水方

层加半1.教学方法

1.文本资8学

1）讲授法；

对人工降水/IZ3-、—1―源：时

2）直观演示

方法及施工钉墙、1）课程导学1理

掌握边坡与基法；

基坑支护方土层锚案论

1.2降坑支护的方法3）讨论法；

法及施工工杆的施2.课件资源4学

排水与与施工工艺；4）模拟仿真

艺的学习（个）时

基坑支掌握降低地下教学法；

后，能够编难点：3.动画资源暂W

护水的方法与施2.教学手

制基坑降水轻型井（个）践

工工艺；段：

和支护施工点降水4.视频资源4学

1）案例导

方案系统设（个）时}

入；

2）小组探究

下连续

墙施工

点

重:

1.教学方法

回

土

掌握土方回填填1）讲授法；

料

要

对土料的要1.文本资2）直观演示8学

求

压

，

求；源：法；时

实

方

掌握土方回填1）课程导学3）讨论法；1理

法

验

，

1.3±压实方法与压案4）模拟仿真论

槽

合理选用土方

方机械实机械设备的2.课件资源教学法；4学

法

方施工机械验

时

化施工选择；、（个）2.教学手

槽

内

并对压实效容

及土方掌握影响土方3.动画资源段：哼E

难

果进行反馈点

：

回填回填压实效果（个）1）案例导践

夯

标

实

的因素；.视频资源4学

准4入；

检

及

（个）2）小组探究时}

掌握土方回填测

轻

，

压实的质量验便1）案例导

动

力

收。触入；

探

，2）小组探究

验槽方

法及内

容

点

重

•.

方

验

槽

验

法1.文本资

、8学

槽

掌握验槽的方内源：

时

容

法、程序、内地1）课程导学1.教学方法

基坑挖到设，（理

理

基

容；处案1）任务驱动

计标高后在论

方

1.4验掌握地基处理法2.课件资源法；

自检合格基4学

难

槽与地的原因，地基点（个）2.教学手

础上，组织•.时

轻

基处理处理的方法；动3.动画资源段：

相关人员验便+实

掌握提出地基力（个）1）小组探

槽触践

探

处理的综合措地4.视频资源究；

，4学

基

理

施；处（个）

时）

措

施

重点：

浅基础

施工工

掌握基础施工艺，预

的工艺流程；制桩基

掌握独立基础施工

1.教学方法

础、条形基工艺，1.文本资8学

1）讲授法；

础、筏板基灌注桩源：时

2）直观演示

础、箱型基基础施1）课程导学1理

1.5浅识读基础施法；

础、桩基础及工工艺案论

基础施工图，形成3）讨论法；

承台钢筋构造难点：2.课件资源4学

工预制简单的基础4）模拟仿真

与安装要求；筏板基（个）时

桩施工施工现场技教学法；

与

掌握独立基础施3.动画资源及

灌注桩术指导及管2.教学手

础、条形基工，预（个）践

施工理的能力段：

础、筏板基制桩基4.视频资源4学

1）案例导

石出、箱型基础础质量（个）时}

入；

模板构造与安问题，

2）小组探究

装工艺；灌注桩

掌握基础混凝基础质

土浇筑工艺。量问题

四、任务评价

（一）任务评价方式

本课程知识应结合各个项目对应的最新规范标准。

（二）各评价方式的比重

改革传统考核方式，要注重学生职业能力考核，采用项目评价和阶段评价相结合，理

论知识与实践操作相结合的方式进行。每个项目成绩应由平时表现10%,出勤10%,理论考

核60%,实践操作应用20%组成，每个项目加权记入期末成绩。

模块二教学设计

课程名称建筑施工技术建议学时70

任务名称主体结构授课模式线上线下混合教学

授课地点建筑综合实训室授课类型理实一体化

一、模块概述

按照砌筑工程施工流程、钢筋混凝土工程施工流程进行课程学习，增强学生的实践动

手能力以及适应职业岗位的要求。

二、模块教学目标

知识目标

1.掌握砌筑施工工艺；砌筑材料进场验收；

2.掌握圈梁、构造柱构造要求，设置的原因、设置部位，施工要点；

3.掌握填充墙、隔墙施工要点

4.掌握模板种类，模板安装要求，梁、板、柱、楼梯、剪力墙等模板构造与制作安装；

5.掌握模板的拆除顺序，拆除的时间要求以及对混凝土强度的要求；

6.掌握工程对商品混凝土的质量要求，运输工具，浇筑混凝土前的隐蔽验收与准备工作；

7.掌握混凝土浇筑要点，混凝土养护方法；

8.掌握混凝土质量检查内容与方法；

9.掌握混凝土强度的评定方法与内容。

10.掌握钢筋的原材料进场验收；钢筋连接方法与质量验收；

n.掌握梁、板、柱、楼梯、剪力墙内部钢筋的构造；

12.掌握结构平法施工图的识读技巧；

13.掌握各类构件钢筋下料长度的计算规则与程序；

14.掌握按照钢筋配料表对钢筋进行加工后的成品进行检查验收；

15.掌握钢筋现场绑扎安装的要点；

能力目标

1.能识读现浇类构件的施工图

2.能计算钢筋的下料长度并编制钢筋配料表

3.能形成简单的现浇混凝土施工现场管理的能力

4.具有现场砌筑施工管理的能力

5.具有现场模板施工的能力

6.具有现场混凝土施工的能力

素质目标

1.具有良好的劳动素养与规范操作的职业素养；

2.具有良好的职业道德和遵守安全操作的意识；

3.具有团队协作意识和良好的工作态度，并树立起质量意识、安全意识、成本意识等，遵

守规则、守时守约、节能环保。

三'模块分解

模

块子模块教学重教学方法与建议

模块描述教学目标教学资源

名名称难点教学手段学时

称

重点：

砖砌筑

1.教学方法

施工工

掌握砌筑施工1）讲授法；

艺，砌1.文本资10学

工艺；砌筑材2）任务驱动

按照砌筑工块砌筑源：课程导时

料进场验收；法；

程施工流程施工工学案（理

掌握圈梁、构3）现场教学

进行课程学艺；2.课件资论

造柱构造要法；

1.1砌习，增强学难点：源（个）5学

求，设置的原4）自主学习

筑施工生的实践动砖砌筑3.动画资时

因、设置部法。

模手能力以及质量问源（个）+实

位，施工要2.教学手

块适应职业岗题，砌4.视频资践

二点；段：

位的要求块砌筑源（个）5学

掌握填充墙、1）案例导

质量问时）

主隔墙施工要点入；

题

体2）小组探究

结

构

掌握模板种重点：1.文本资1.教学方法20

按照钢筋混

类，模板安装模板类源：课程导1）讲授法；学时

凝土工程施

要求，梁、型及安学案2）直观演示（理

工流程进行

板、柱、楼装要2.课件资法；论

课程学习，

1.2模梯、剪力墙等求，源（个）3）讨论法；10

增强学生的

板施工模板构造与制各构件3.动画资4）模拟仿真学时

实践动手能

作安装；模板模板安源（个）教学法；+实

力以及适应

的拆除顺序，装要求4.视频资2.教学手践

职业岗位的

拆除的时间要及模板源（个）段：10

要求。

求以及对混凝拆除要1）案例导学

求

士强度的要入；时）

点

求；难•.2）小组探究

构

件

各

板

安

模

要

求

装

板

模

，

造

构

重点：

混凝土

运输方

法及要

掌握工程对商

求，大

品混凝土的质

体积混.教学方法

量要求，运输1

凝土浇1）讲授法；20

工具，浇筑混文本资

按照钢筋混筑施工1.2）任务驱动学时

凝土前的隐蔽源：课程导

凝土工程施工艺法；（理

验收与准备工学案

工流程进行难点：3）现场教学论

作；课件资

1.3混课程学习，重点：2.法；10

掌握混凝土浇源（个）

凝土工增强学生的混凝土4）自主学习学时

筑要点，混凝3.动画资

程施工实践动手能浇筑施法。+实

士养护方法；源（个）

力以及适应工工艺.教学手践

掌握混凝土质视频资2

职业岗位的,混凝4.段：10

量检查内容与源（个）

要求土质量1）案例导学

方法；

问题入；时）

掌握混凝土强

难点：2）小组探究

度的评定方法

大体积

与内容

混凝土

质量问

题

点

重.

掌握钢筋的原•1.教学方法

钢

进

材料进场验筋1）讲授法；

场文本资20

按照钢筋混收；钢筋连接验1.2）任务驱动

收

钢源：课程导（理

凝土工程施方法与质量验、法；