昨夜雨疏风骤浓睡不消残酒

素胚勾勒出青花笔锋浓转淡瓶身描绘的牡丹一如你初妆冉冉檀香透过窗心事我了然宣纸上走笔至此搁一半釉色渲染仕女图韵味被私藏而你嫣然的一笑如含苞待放你的美一缕飘散去到我去不了的地方天青色等烟雨而我在等你炊烟袅袅升起隔江千万里在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸就当我为遇见你伏笔天青色等烟雨而我在等你月色被打捞起晕开了结局如传世的青花瓷自顾自美丽你眼带笑意作业陆羽泡的茶，像幅泼墨山水画比喻本体、喻体、相似点本体、喻体非同一类事物注意叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样本体喻体有比喻词未必是比喻句他唱歌像周杰伦。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。分析比喻的类型明喻像看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些摔成尘雾和碎末。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，瞌睡人的眼。暗喻是借喻大块的翡翠作用化平淡为生动，叶子出水很高，亭亭的舞女的裙。化冗长为简洁化抽象为具体，化深奥为浅显。作用你走之后，酒暖回忆思念。夜半清醒的烛火，不忍我。比拟拟人——《东风破》色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。亲爱的，你慢慢小心前面带刺的玫瑰飞瘦拟物把甲事物模拟做乙事物来写。苛责区分比喻、比拟那等在季节里的容颜，莲花开落。本体喻体软泥上的青荇，油油的在水底。招摇碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。喻体喻体本体鹰击长空，鱼浅底本体翔明喻借喻拟人拟物如作用借代借相关事物代替所要表达的事物你锁眉，哭唤不回

——《发如雪》红颜以简代繁以实代虚以奇代凡以事代情区分借代与借喻巾帼丝竹声相关性相似性燕雀相似性安知之志哉？浔阳地僻无音乐，终岁不闻。不让鸿鹄相关性相关性须眉练习作用设问引起别人注意，引人思考。先提问，紧接着说出自己的看法（有时不说出看法）自问自答问而不答问苍茫大地，谁主沉浮？灿烂星空，谁是真的英雄？平凡的人们给我最多的感动。

——《真心英雄》练习作用反问用疑问句的形式表达确定意思加强语气，抒发强烈感情。你说为了艺术，要砍下一棵树，这样对还是不对？你说为了装饰，请问干我啥事？是不是只能用相机纪录自然拿给下一代回味

——《梯田》设问反问练习作用上下两句字数相等、结构相似、词性相同对偶能使文章形式工整，有音乐美；表意凝练，抒情酣畅。打倒烦恼，攻下忧愁

——《祥龙十八掌》练习作用排比由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起长的不是瓜子脸，个性不温柔婉约，我却偏偏爱绣花鞋；天生不是丹凤眼，模样也不古典美，我却偏偏爱绣花鞋。

——《女儿红》内容集中，增强气势；叙事透辟，节奏鲜明，长于抒情。春风扬起你我的离别夏雨打湿孤单的屋檐秋夜飘落思念的红叶冬雪转眼又是一年在想你的三百六十五天练习反复最近比较烦，比较烦，比较烦……车子太烂银行没有存款有意识地重复使用同一语词或语句除了语调上的和谐效果外，也是借此突出某种意念，强调某种感情。作用佛总是曰不可说，弟子别问为什么；佛总是曰不可说，凡人只要照着做。

——《嘻游记》接连反复间隔反复练习作用夸张我把天地拆封，将长江水掏空我右拳打开了天化身为龙，把山河重新移动填平裂缝。

——《龙拳》对事物的形象、特征、作用、程度等着意扩大或缩小给人深刻印象，烘托气氛，增强感染力。素胚勾勒出青花笔锋浓转淡瓶身描绘的牡丹一如你初妆冉冉檀香透过窗心事我了然宣纸上走笔至此搁一半釉色渲染仕女图韵味被私藏而你嫣然的一笑如含苞待放你的美一缕飘散去到我去不了的地方天青色等烟雨而我在等你炊烟袅袅升起隔江千万里在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸就当我为遇见你伏笔天青色等烟雨而我在等你月色被打捞起晕开了结局如传世的青花瓷自顾自美丽你眼带笑意作业仿照例句，续写3个句子，使之构成排比句。语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是

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。作业如梦令李清照昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否?应是绿肥红瘦。【注释】①雨疏风骤：雨点稀疏，晚风急猛。②浓睡不消残酒：虽然睡了一夜，仍有余醉未消。浓睡，酣睡。③卷帘人：有学问认为此指正在卷帘的侍女。下列选项中分析错误的一项是（）A.“不消”表面是指酒意未消，实际指的是消不尽的感伤和烦闷情绪。B.“绿肥红瘦”中“绿”、“红”分别代替叶和花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。C.这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展、深入。D.作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种感伤情绪。知否？知否？应是绿肥红瘦。作业阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。（1）作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。（2）古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。作业

仿写句子,任选2个学科再写2个结构大致相同的句子。

语文是一幅意境高远的图画,你尽可以流动明眸,欣赏白云蓝天、飞流急湍；我下决心：用痛苦来做砝码，我有信心：以人生去做天秤。我要称出一个人生命的价值，要后代以我为榜样：热爱生命。——食指我想要怒放的生命——汪峰我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中——汪国真待投掷的生命如雨点，