中山信息技术教案

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篇一：中山版2019学年小学五年级第一学期信息技术教

案(1-8)

第1课多媒体作品的构思

第2周

教学目标

(1)学会赏析多媒体作品；

(2)学会设计多媒体作品的框架；

(3)学会收集和整理主题相关的多媒体素材。

教学重点、难点

(1)学会整理各类素材。

(2)学会搜集文本素材。

课时安排

1课时。

教学过程

第1页

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一、赏析多媒体作品《欢乐大课间》，引导学生分析P3

页的问题

二、讲解制作多媒体作品的一般步骤

（一）确定主题

（二）设计作品框架

（三）制作和美化幻灯片

（四）展示交流

三、引导学生构思多媒体作品的框架

四、如何收集和整理多媒体素材

五、课题小结

教学后记

第2课封面制作

第3周

教学目标

1、认识Powerpoint窗口;

2、学会在幻灯片中插入文本框并输入文字；

第2页

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3、学会在幻灯片中插入艺术字；

4、学会给幻灯片设置填充背景。

教学重点、难点

1、学会在幻灯片中插入艺术字；

2、学会给幻灯片设置填充背景。

课时安排

1课时。

教学过程

一、欣赏《欢乐大课间》的封面

二、认识多媒体作品的制作工具

三、制作封面

（一）输入文字

（二）制作艺术字标题

（三）设置背景

四、学生自主练习：将幻灯片背景设置成天蓝色

五、反馈总结

第3页

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教学后记

第3课个性化的版面设计

第4周

教学目标

1、学会分析作品的版面风格；

2、学会设计幻灯片的版面；

3、掌握文字的输入和美化。

教学重点、难点

1、学会设计幻灯片的版面。

课时安排

1课时。

教学过程

一、欣赏《欢乐大课间》的版面设计

二、讲解如何设计

（一）版面布局，小组讨论不同版面的特点，并用简要的

文字进行描述;

第4页

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（二）版面制作

（三）编辑文字

1、添加文字

2、美化新幻灯片

三、学生自主练习，教师个别辅导

四、反馈总结

教学后记

第4课图片的插入和效果设置

第5周

教学目标

1、学会插入图片和剪贴画；

2、学会设置图片效果；

3、学会对图片进行裁剪。

教学重点、难点

1、学会对图片进行裁剪。

课时安排

第5页

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1课时。

教学过程

一、讲授为作品插图

1、插入图片。

2、插入剪贴画。

二、设置图片效果

1、调整图片大小和位置。

2、设置图片样式。

3、裁剪图片。

三、学生自主练习

四、反馈总结

教学后记

第5课目录和封底的制作

第6周

教学目标

1、学会分析目录页的设计。

第6页

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2、学会调整幻灯片的顺序。

3、学会运用各种编辑技巧，设计个性化的目录页。

4、学会设置过渡色填充效果。

教学重点、难点

1、学会运用各种编辑技巧，设计个性化的目录页。

课时安排

1课时。

教学过程

一、引导学生分析目录页的设计，了解它的设计技巧和设

计方式“形状法”、“图文法”、“表格法”

二、目录页的编辑技巧

1、调整幻灯片的顺序。

2、用“形状法”设计目录页。

3、用“表格法”设计目录页。

三、封底的制作

1、设置渐变色填充背景。

第7页

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2、删除图片背景。

四、学生自主练习

五、评价反馈总结

教学后记

第6课影音的插入与设置

第7周

教学目标

1、学会在文件中插入音频。

2、学会剪裁音频。

3、学会设置背景音乐的播放方式。

4、了解添加影音文件。

教学重点、难点

学会设置背景音乐的播放方式。

课时安排

篇二：中山版2019——2019学年六年级第一学期信息技

术教案

第8页

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信息技术课要求

1、上课前，洗干净手和脚。

2、到电脑室前走廊排队，要做到快、静、齐。

3、由老师指定的两位同学检查，检查内容包括：手、脚、

书本、笔等。4、进室时注意轻步走，不准擅自带磁盘、零食

等东西；座下来先观察桌面电脑有没有被画花，然后填写登

记本。5、上课期间要做好记录，认真听讲，不得大声喧哗，

不

得乱走动，要按老师的操作要求操作，不得随意乱动电脑,

不得擅自玩游戏或搞其他，及时完成本课作业，并上交给老师。

6、下课前，要做填好离室登记，把登记表、凳子放整齐,

保持干净。

7、轻步离开，进入教定，走楼梯不得摸或推任何人。

第一单元网络沟通无界限第1课网上交流方式多

学习目标

1、了解因特网上常用的交流方式。2、掌握在BBS上发

贴与回复的方法。教学重点、难点

第9页

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在BBS上发贴与回复的方法。教学方法

任务驱动法、实例法、演示法教学用具

网络教室环境、已经准备好的图片素材

教学课时2课时教学过程

一、对话引入。

小宝：我有人同学去了美国，我怎样可以跟他联系呢？

大嘴了博士：网络是人们沟通的新地带，通过网络大家可

以不用面对面，不用开口说话，就能畅所欲言。最常见的网络

沟通方式有E—mail、BBS、聊天室、QQ等，这些各具特色的

网络沟通方式能够帮助你快速地跟远方的同学联系。二、新

授内容

（一）常用的网络交流方式。

1、即时聊天

腾讯QQ、飞信Fetion、MSN、新浪UC

说一说：

2、电子公告板

第10页

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电子公告板也称为电子论坛，简称为BBS,是网络中的一

种电子信息服务系统。3、电子邮件

电子邮件(E-mail)是指利用网络传送的邮件。与传

统邮件相比，它的优点是：发送速度快，不受时间和地点

的限制；内容丰富，不仅可以传送文本，还可以传送图片、声

音、视频等多种类型的文件。4、网上个人空间

常见的个人网上空间有博客、QQ空间等。(二)用BBS

交流1、注册用户

单击“新用户注册“按钮一一输入用户注册信息一一单击

“同意以下协议并注册“按钮。

2、发表贴子专题页面：

登录论坛后，选择一个主题版块，例如“学生王国”一一

单击“发新贴”按钮。发表新帖子：

输入用户名一一选择帖子类别一一输入帖子名称一一输入

帖子内容一一输入结束后，单击页面下方的“完成”按钮，帖

子就被成功发表了。3、回复帖子

浏览帖子时，单击“回帖子”就可以进行回复。三、学

生操作，练一练，评一评。四、课堂小结。教学后记：

第11页

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第2课网上即时通信

学习目标

1、学会申请QQ账号。2、学会添加QQ好友。

3、能用QQ与好友进行即时聊天。教学重点、难点

用QQ与好友进行即时聊天。教学方法

任务驱动法、实例法、演示法教学用具

网络教室环境、已经准备好的图片素材教学课时2课时

教学过程

一、对话引入。

小宝：怎么样才能跟同学及时沟通呢？

大嘴鸟博士：QQ的功能强大，通过它可以跟同学即时聊

天，交换信息和数据等，让我们一起学习如何使用QQ吧！二

新授内容。

（一）申请QQ号码。

单击“注册”一一选择“免费账号”栏目中的“立即申

请”一一输入个人信息及验证码，按“确定”按钮一一成功获

得一个免费的QQ号码。（三）添加好友

第12页

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单击“查找”一一输入好友的QQ号码或昵称，单击“查

找“按钮一一单击“添加好友”按钮一一好友的头像出现在

“我的好友”栏。（四）即时聊天

成功登录后在QQ界面中双击某个好友的头像，打开聊天

窗口一一输入聊天信息一一单击“发送”按钮。三、学生练

一练，评一评。四、课堂小结。

教学后记：

第3课有趣的QQ空间

学习目标：

1、了解QQ空间的常用功能。2、掌握申请QQ空间的方

法。3、利用QQ空间与好友进行交流。教学重点、难点1、

申请QQ空间。

2、利用QQ空间与好友进行交流。

教学方法

任务驱动法、实例法、演示法教学用具

网络教室环境、已经准备好的图片素材教学课时2课时

教学过程

第13页

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一、谈话引入。

师：QQ软件除了聊天还有哪些有趣的功能？生：QQ空间、

QQ邮箱。

师：对，其实还有许多功能，如网络硬盘。还可以在QQ

空间里写日记、上传图片、添加音乐、写个性签名等。还可以

根据自己的喜爱设定空间的背景、小挂件等，从而创建有特色

的网上个人空间。二、新授知识。

（一）认识QQ空间。

菜单栏、个人信息、日志列表。（二）开通QQ空间。

选择空间风格一一填写个人资料一一单击页面下方的按钮,

成功开通QQ空间。

（三）应用QQ空间。

1、设置QQ空间。学生试一试：

选择空间页面右上角的“装扮空间”、“自定义”、“个

人中心”按钮，自己动手设计一个富有个性的空间。2、发表

日志。

第14页

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输入日志标题一一在编辑栏输入日志内容一一在页面下方

的“发表日志”、“定时发送”、“保存草稿”、“预览”、

“取消”中选择相应的按钮发表日志、保存草稿或预览日志等。

3、发表评论。

当阅读了好友QQ空间里的文章或个性签名后，可能点击

评论按钮发表你对这篇文章或者个性签名的看法。4、文章。

查看好友的QQ日志，单击““一一成功后“"按钮变为

“已成功”。

四、学生练一练、评一评。五、课堂小结。

教学后记：

第4课初识博客

学习目标

1、了解什么时博客。2、掌握浏览博客的方法。3、建

立自己的博客。教学重点、难点1、浏览博客。

2、建立自己的博客。教学方法

任务驱动法、实例法、演示法教学用具

第15页

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网络教室环境、已经准备好的图片素材教学课时1课时

教学过程

一、对话引入。

小宝：大嘴鸟博士，最近常常听朋友说起“博客”这个词,

到底什么是“博客”啊？

篇三：中山市2019版四年级第一学期信息技术教案(1-4)

第1课《我的自画像》

第2周

教学目标

(1)认识“画图”的界面。

(2)学会使用“铅笔”和橡皮椽工具。

(3)学会使用“撤销”功能。

(4)学会保存图画

教学重点、难点

(1)学会用铅笔工具。

(2)学会使用“撤销”功能。

第16页

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课时安排

1课时。

教学过程

“画图”软件是Windows系统自带的一款绘图软件，它除

了可以画图外，还可以对一些图片进行简单的编辑修改。

一、启动“画图”程序

二、认识“画图”的界面。

三、准备画纸

方法一：调整画纸边缘的白色小方块调整画纸大小。

方法二：在图像属性”里调整画纸大小。

试一试

请你在画图里准备一张600像素X600像素的正方形画纸。

四、画一幅自画像

这就是用电脑绘画的优势之一，一幅很复杂的自画像图，

很快就能画好，我们一起来试试吧！

1、使用“铅笔工具画头像的脸部轮廓。

第17页

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2、选择不同粗细的线条画五官和其他部位。

五、保存图画

小提示

工具箱、颜料盒、状态栏都藏在“查看”菜单里，只要单

击“查看”菜单，就会显示或隐藏“工具箱”、“颜料盒”、

“状态栏”。

请你找出下面四个界面的不同之外。

六、学生作业提交，欣赏，评一评。

刚才同学们做得非常认真，下面，我们一起来看看一些同

学的作品。

七、课堂小结

教学后记：

第2课丰富多样的画笔

第3周

教学目标

(1)学用使用“刷子”“橡皮榛”等工具绘图。

第18页

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(2)学会使用“颜色填充”工具。

(3)练习控制鼠标画笔进行画图。

教学重点、难点

(1)学用使用“刷子”“橡皮榛”等工具绘图。

课时安排

1课时。

教学过程

一、认识“刷子”工具

1、单击“刷子”工具；

2、选择刷子样式；

3、选择颜色；

4、按住鼠标左键，拖动画出不同质感的线条和形状。

二、制作画纸

用颜色填充工具填充底色，制作画纸。

三、画《缤纷的城市》

1、画建筑。

第19页

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(1)选择“铅笔”工具，选择前景色，画地平线；

(2)选择“刷子”工具中的“记号笔”，画高楼；

(3)调整刷子粗细，画其他颜色的楼房和桥。

2、画水面。

3、画窗灯和水面倒影。

4、画烟花。

四、学生练习

五、评价总结

教学后记：

第3课奇妙的直线组合

第4周

教学目标

(1)学会使用“直线”工具；

(2)学会使用“查看”里的“网格线”工具辅助画图;

(3)学会使用“缩放”工具。

教学重点、难点

第20页

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(1)学会用直线工具。

(2)学会使用“缩放”工具。

课时安排

1课时。

教学过程

一、准备画纸

准备一张正方形且带有网格辅助线的画纸

单击查看菜单，勾选“标尺”和“网格线”

二、直线的组合

1、在画纸上画对角线。

2、利用网格线，辅助画出有规律的直线组合图。

3、有规律的填充颜色。

4、保存文档

三、学生练习

四、评价总结

教学后记:

第21页

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第4课优美的曲线

第5周

教学目标

(1)综合运用各种学过的“画图”工具进行绘图。

(2)学习复制、粘贴、移动、缩小、放大等功能。

(3)学习“选定”工具和“任选取范围”工具的使用。

教学重点、难点

(1)运用各种工具绘图。

(2)“选定”、”任选取范围”工具的使用。

课时安排

1课时。

教学过程

一、画海面

利用“曲线”工具画出多条S形曲线，组合成海面。

二、画远山

利用“曲线”工具画出多条拱形曲线，组合成远山。

第22页

中山信息技术教案

1、拉出一条直线确定上的高度；

2、向上调整线条的曲度两次。

三、画气球

利用“曲线”工具画出水滴形作为气球

1、画出尽可能小的一点；

2、向上调整水滴的高度；

3、横向调整水滴的高度。

篇四：中山版四年级上册信息技术教案

第1课进入“画图”世界

教学目标

（1）认识“画图”软件的界面。（2）学会用“直线”

工具。（3）学会使用“撤销”功能。教学重点、难点（1）

学会用直线工具。（2）学会使用“撤销”功能。课时安排

1课时。教学过程

“画图”软件是Windows系统自带的一款绘图软件，它除

了可以画图外，还可以对一些图片进行简单的编辑修改。现在

让我们一起进入“画图”世界。一、启动“画图”程序

第23页

中山信息技术教案

单击“开始”菜单，在“所有程序”中找到“附件”一

“画图”，启动

“画图”软件。

二、认识“画图”的界面。

1

三、调整画纸

方法一：直接在“画图”界面调整画纸大小。

方法二：在图像属性”里调整画纸大小。

2

试一试

请你在画图里准备一张600像素义600像素的正方形画纸。

四、直线的组合

这就是用电脑绘画的优势之一，线条特别直、特别均匀。

一幅很复杂的直线组合图，很快就能画好，我们一起来试试吧!

1、

3

第24页

中山信息技术教案

画竖线、横线

5、找到正方形画纸

的边线中6、按住键盘［Shitf］键和鼠标左键，从上

至下拖曳出垂直线，入开左键

2

、

3、

7、用与6相同的方法从左到右拖曳出水平线

画

45°斜线

画有规律的直线组合图

试一试

4

请你尝试画出如图1—6所示的直线组合图。小提示

当你画错或不满意时，可用“撤销”取消前一次操作。

试一试

第25页

中山信息技术教案

使用“撤销”功能可以连续撤销几次操作？五、关闭程

序

单击画图窗口右上方的“关闭”按钮。出现关闭对话框后,

如果保存，单击“是”；如果不保存，单击“否”。小提示

工具箱、颜料盒、状态栏都藏在“查看”菜单里，只要单

击“查看”菜单，就会显示或隐藏“工具箱”、“颜料盒”、

“状态栏”。

请你找出下面四个界面的不同之外。

5

篇五：三年级一信息技术教案（中山市版本）

三年级一信息技术教案（中山市版本）第一节

无处不在的信息与信息技术

教学目标：初步认识信息、媒体以及信息技术的概念与应

用的范围。

重难点：明白信息的范围。

课时安排：1课

教学过程:

第26页

中山信息技术教案

一：请阅读课文的第一节信息与社会，思考什么是信息？

全班齐读一次第一段，教师指名回答，

继续阅读课文思考：举例说说你身边存在着那些信息？

请几个同学回答，然后齐判断。

3、指导学生把知道的信息写下来，老师检查。

二：多媒体世界

1、什么是多媒体？指明回答，并在书上画出来。

三：应用广泛的信息技术

1、运算的速度奇快

2、不知疲倦

3、记忆力特别的惊人

4、把自己知道的写下来。

四：小结本节课的内容。

教学后记：通过这节课的学习，让学生初步了解信息、媒

体等的含义，了解了计算机的使用范围。

第二节

第27页

中山信息技术教案

教学目标：我们身边的计算机

重难点：初步了解计算机的组成和作用。

课时安排：1课时

教学过程

一：引入新课，教师拿实物分别介绍，认识计算机

1、主机箱

2、显示器

3、键盘和鼠标

4、音箱和打印

5、软件、

二：无处不在的计算机

1、进行复杂的数学计算

2、控制着人造卫星

3、导弹的发射和飞行

4、控制自动生产过程

5、医生的助手诊断疾病

第28页

中山信息技术教案

6、当天气预报员

三：把你知道的信息写下。

四：小结全文。

教学后记：通过这节课的学习使初步了解计算机的组成和

作用，使让学生对计算机有了个亲密的接触。

第三节

初次体验计算机的操作

教学目标：掌握计算机的正确开机和关机的方法。

重难点：能正确开机和关机。

课时安排：1课时

教学过程

一：引入新课：正确的开机

1.检查电源

2.按电源开关

3.打开主机电源

4.把你开机的过程写下来。

第2