湖南省邵阳市隆回县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题（原卷版）

2024年上学期八年级期末质量检测试题卷语文温馨提示：1.本学科试卷分试题卷和答题卡两部分；2.请你将自己的姓名、准考证号等相关信息按要求填涂在答题卡上；3.请你在答题卡上作答，做在本试题卷上的答案无效。一、积累与运用（共22分）阅读下列文段，完成下面小题。中国是一个诗歌的国度。“桃之夭夭，灼灼其华”，从我国最早的诗歌总集、诗歌浪漫主义传统的源头《诗经》开始，古诗词的芬芳便弥漫在四季。《诗经》拉开了中国诗歌的帷mù。从此，光辉的篇章纷至沓来，无不令人叹为观止。中国古诗词，有的振聋发聩，使人读之清醒；有的柔情万种，使人读之怅惘；还有的追溯朝代往事，使人读之明理。六月，是草木葳蕤、雎鸠鸣唱的季节；六月，也是拨开雾霭、挣脱羁绊的季节。为了激发同学们朗诵诗歌的兴趣，营造良好的学习氛围，老师与班委讨论决定举行一次“诵读经典，做礼雅少年”的班级朗诵。在这充满诗意、充满激情的日子，让我们，，。跟随诗人，看江山妩媚，一起漫步“古诗苑”，在诗歌的海洋里遨游，聆听圣哲先贤的教诲，感受震hàn人心的力量。1.下列给语段中加点字的注音和根据拼音书写的汉字完全正确的一项是（）A.追溯（sù）氛围（fēn）帷幕震撼B.追溯（shuò）氛围（fèn）帷暮震撼C.追溯（sù）氛围（fèn）帷幕震憾D.追溯（shuò）氛围（fēn）帷暮震憾2.上文中的横线上依次填入下列语句，最恰当的一项是（）①感悟经典②诵读经典③选择经典A.①②③ B.②③① C.③②① D.②①③3.上文中划波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A.老师与班委讨论决定进行一次“诵读经典，做礼雅少年”的班级。B.老师与班委讨论决定举行一次“诵读经典，做礼雅少年”朗诵。C.老师与班委讨论决定一次“诵读经典，做礼雅少年”的班级朗诵。D.老师与班委讨论决定举行一次“诵读经典，做礼雅少年”的班级朗诵活动。4.下列文学文化常识的说法有误的一项是（）A.顾拜旦，法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。B.《应有格物致知精神》的作者丁肇中是美籍华裔科学家，获1976年诺贝尔化学奖。C.马克·吐温，美国作家，代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。D.《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。综合性学习（6分）5.某校八年级开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。（1）下面所给名言或故事中与活动主题无关的一项是（）A.天时不如地利，地利不如人和 B.学而不思则罔，思而不学则殆C.廉颇向蔺相如负荆请罪 D.和为贵，谐为美（2）在活动中，同学们发言很踊跃，小亮同学一直滔滔不绝，其他同学得不到发言机会，你作为主持人，提醒他最恰当得体的一项是（）A.小亮同学，你有很多想法，但我作为主持人得提醒你，要给其他人留点发言时间。B.小亮同学，请不要再高谈阔论了，现在是其他同学的发言时间，所以请保持安静。C.小亮同学，你的发言很精彩，我们很受启发。现在来听听其他同学的想法，好吗？D.小亮同学，你的思维很灵活，但是说得太多了，现在有请其他同学发言。（3）每个同学都希望拥有一个和谐美满的家庭，请你以“构建和谐家庭”为表达中心，仿照已给句子的形式，根据上下文的语境，在横线处补写一句话。家，是一盏不灭的明灯，永久地照亮我生命的黑暗；家，是一叶不歇的扁舟，永久地摆渡在我生命的渡口；_______。我愿用世上最美最温暖的词汇来赞美家。6.古诗文默写。（1）安得广厦千万间，__________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（2）____________，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）（3）零落成泥碾作尘，______________。（陆游《卜算子·咏梅》）（4）____________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（5）白居易在《卖炭翁》中描写卖炭翁的外貌，突出他辛劳的诗句是__________，__________。（6）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中写出洞庭湖浩大气势的诗句是__________，__________。二、阅读与理解（共48分）（一）古诗文阅读（6分）昼梦(唐代)杜甫二月饶睡①昏昏然，不独②夜短昼分③眠。桃花气暖眼自醉,春渚④日落梦相牵。故乡门巷荆棘底,中原君臣豺虎边。安得务农息战斗,普天无吏横索钱。【注释】①饶睡:贪睡。②不独:不仅。③昼分:正午。④春渚zhǔ:春水。7.根据诗歌内容推测,此时作者的人生际遇最有可能的是()A.青年意气风发 B.壮年科考不第C.战乱漂泊异乡 D.战乱困于家乡8.请结合诗歌内容简要分析尾联“安得”的表达效果。（二）文言文阅读（12分）甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！（《虽有嘉肴》）【乙】君子之学必好问。问与学，相辅而行者也。非学无以致疑，非问无以广识；好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事；识其大矣，而或不知其细舍问其奚决焉？（刘开《问说》）9.解释下列加点的词。（1）教然后知困（2）学学半10.下列对文中划波浪线语段的断句，正确的一项是（）A.而或/不知其细舍/问其奚决焉 B.而或不/知其细舍问其/奚决焉C.而或不知/其细舍问/其奚决焉 D.而或不知其细/舍问/其奚决焉11.用现代汉语翻译文中划横线的句子。（1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。（2）好学而不勤问，非真能好学者也。12.【甲】【乙】两文给我们在学习上分别带来怎样启示？（三）非文学作品阅读（12分）材料一：①构建书香社会，离不开优质阅读内容供给。改革开放40多年来，我国出版业获得了快速发展。数据显示，1978年，我国仅有百余家出版社、年出版图书约1.5万种；如今，全国有580余家出版社、年出版图书约50万种……“书荒”到“书海”的跨越，见证了国家的发展、时代的进步，进一步满足了人民群众精神文化生活新期待。②2020年中国数字阅读云上大会发布的《2019年度中国数字阅读白皮书》显示，截至2019年，中国数字阅读用户总量达到4.7亿，人均电子书年接触量近15本；阅读新风尚也带动了产业繁荣发展，中国数字阅读整体市场规模已达288.8亿元，同比增长13.5%，其中大众阅读市场规模占比逾95%，是产业发展主导力量。③翻开一本秦兵马俑画册，屏幕上立即展示各种秦俑立体造型；戴上VR眼镜阅读一本关于航天的图书，宇宙飞船近在眼前；手机端下载APP，机器人开始为孩子朗读智能绘本……日前在杭州举办的第五届中国数字化阅读大会上，5G、人工智能（A1）、增强现实（AR）、虚拟现实（VR）、云计算等新技术纷纷亮相，充分展现了未来阅读的无限可能④业内人士预测，随着5G技术落地、虚拟技术提升和人工智能的快速发展，数字化阅读将向智慧化方向发展。未来的数字阅读将使内容的展现形式更加立体、更加多元，变成融合各种感官体验的沉浸式阅读，用户的阅读体验将大幅提升。材料二：值4·23世界读书日，第二十次全国国民阅读调查报告正式发布，该报告显示，我国成年国民数字化阅读倾向进一步增强，手机移动阅读成为主要形式。下图为该报告统计的我国成年国民各类数字化阅读方式接触率。图：各类数字化阅读方式接触率材料三：①中国图书馆学会副理事长陈力：有人说，数字阅读是“碎片化阅读”，因而对此忧心忡忡。我以为，“碎片化阅读”也是一种有益的阅读方式。倘若人们能够充分利用碎片化的时间来获取知识与信息，我们应该为此感到高兴，更何况，有谁听说《诗经》三百篇、《唐诗三百首》是一口气读完的？我们在读一首诗、一首词、一篇文章的时候难道不是在进行“碎片化阅读”？重要的不是阅读的形式和工具，而是阅读与否和阅读的内容。②复旦大学中文系教授严锋：数字阅读时代后，所有过去阅读不能发生的地点和时间，现在都被阅读抢占过来，所以整体来看，人的阅读的时间是增加的，只是媒介变了。电子阅读不仅在量上迅速扩展，在质上同样是提高的，它走出了过去传统、封闭的阅读空间，人更容易接触到关于书的推荐信息，专家荐书、社交媒体荐书也都开始成为日常。电子阅读使得人在不同阅读材料、对象间穿梭跳跃，完全打破了书的物理形态的局限。③人民大学教授郭英剑：我想表述的一个观点是，以电子阅读、手机阅读为特征的数字化阅读，更多改变的是人们的阅读方式而不是阅读内容，所以，我认为以“深阅读”和“浅阅读”来划分传统阅读方式与数字化阅读方式是不准确的；而且，我也并不认为数字化阅读一定会导致肤浅化。阅读是否肤浅化，既取决于阅读者是否（愿意）思考以及思考的深度，也取决手作品本身是否能够引人深思，即作品本身是否肤浅。换句话说，不能用媒介载体的不同而应该根据作品的内容去界定阅读的“深”和“浅”。13.下列对三则材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.业内人士预测，随着5G技术落地、虚拟技术提升和人工智能快速发展，数字化阅读将向智慧化方向发展。B.第二十次全国国民阅读调查报告正式发布，报告显示，2022年有71.6%的成年国民进行过网络在线阅读，较2021年的71.5%基本持平。C.严锋认为电子阅读使得人在不同阅读材料、对象间穿梭跳跃，完全打破了书的物理形态的局限。D.郭英剑认为数字化阅读改变人们的阅读方式，数字化阅读不会导致阅读的肤浅化。阅读是否肤浅化只能由作品内容决定。14.材料一第①段划线句子运用了哪些说明方法？有何作用？15.材料三第③段划线句子中加点的词，可否删去？并说明原因。我也并不认为数字化阅读一定会导致肤浅化。16.结合材料一和材料三，请你说说数字化阅读的优点。（四）文学作品阅读（12分）阅读下面的选文，完成下面小题。冬至的饺子①小时候一入冬，就盼着冬至早点儿来到。“冬至的饺子夏至的面”，我们家是传统家庭，父母对于中国的传统节日及民间习俗一向很重视。即使平时日子过得那么节省，冬至这天也必定会为我们包饺子吃。②包饺子时，父亲负责剁馅、调馅，母亲负责和面、擀皮，然后两人一起包饺子。后来，我和姐姐两个大些的孩子也加入了包饺子的队伍，就节省出了不少时间。而父亲的任务多年来一直未变，包饺子中最费劲的力气活儿——剁馅，总是由他一人承担。③那时不像现在，有现成的肉馅卖，还可以买好肉让卖家代为加工，绞肉馅，切肉丝、肉片都可以。那时是计划经济时代，物资匮乏，不但买肉要凭副食品票，而且将肉买回家后需自己手工剁馅。所以冬至那天，父亲便会一早出门，到肉店排队买肉之后，回家自己剁馅。④父亲剁肉馅有一手绝活，即双手执刀，双管齐下。先将买来的肉洗净，切成薄片，摊在菜案上，然后两手各拿一把菜刀，“乒乒、乓乓”地剁起来。用他的话说，这是提高效率，不然一大家子七口人的饭，慢条斯理要剁到几时啊！⑤说来也怪，那时我们姐弟五人年龄虽不大，饭量却一个比一个大，可能是困难年代肚子里缺油水吧！每到冬至包饺子，我们家总要准备一大盆馅和一大盆面。⑥剁好肉馅，就要往里面掺菜了。那时冬季包饺子主要用白萝卜或大白菜，不像现在，一年四季都有韭黄、韭菜、芹菜等新鲜蔬菜可以用。我们家冬天包饺子比较偏爱白萝卜大肉馅，母亲说白萝卜营养丰富，清热去火，健脾顺气，吃了对身体有益。可能是从小养成了习惯，至今我吃饺子仍偏爱萝卜馅。⑦父亲将洗净的萝卜切片下锅煮，照例将青的那头最好的部分留下让我们生吃。白萝卜脆生生、水灵灵的，比现在的“水果萝卜”还好吃。那时候生活困难，家里轻易不买水果吃，萝卜就是现成的水果了。在困难的岁月里，脆甜的白萝卜真的带给了我们与吃水果一样的感觉。⑧煮萝卜也要掌握好火候，不能太生也不能煮太过了。等到用筷子一扎即烂时，捞出沥水凉凉，用笼布裹起压干水分倒在案板上，父亲便又施展起他的“双刀”功夫。一阵有节奏的响声过后，萝卜就变成了萝卜泥。再加入葱、姜和肉馅，放入盐、酱油、五香粉、小磨香油等调料，搅拌均匀，一盆香味四溢的饺子馅就调制好了。⑨晚上掌灯时分，全家人已吃上了热腾腾、香喷喷的饺子。父亲在厨房忙碌着，一锅锅地下着饺子，母亲一盘盘地往外端着，招呼我们趁热吃。等到他们终于忙完坐到桌边时，父亲总会为我们讲起冬至吃饺子的来历。⑩窗外寒风嗖嗖，屋内暖意融融。全家吃着热腾腾的饺子，幸福极了。母亲说：“吃了冬至饭，一天长一线。”父亲说：“过了冬至，长一绳子。”的确，吃过冬至饺子后，白天渐长，黑夜渐短，季节的轮回便又开始了。⑪一年又一年，我们走过了很多个冬至，吃过了很多次饺子。父母虽已远赴天国，每年的冬至，却仿佛仍和我们在一起。父亲“乒乒、乓乓”地剁着饺子馅，母亲在灶边忙活着，准备下饺子……（《河南思客》吴建华，有删改）17.文中写了包饺子的哪些程序？请根据文章内容补写下面空缺部分。排队买肉→____________________→____________________→调馅→下饺子18.请赏析文中画横线句子中加点词的表达效果。照例将青的那头最好的部分留下让我们生吃。19.最后一段有什么作用？请结合全文作简要分析。20.幸福是什么？根据全文