2017年秋沪科版物理九年级名师教案15.4电阻的串联和并联

教案：15.4电阻的串联和并联一、教学内容本节课的教学内容选自沪科版物理九年级第四章第15节，主要讲述电阻的串联和并联。教材内容包括：1.电阻的串联：介绍电阻串联的概念、特点和计算方法。2.电阻的并联：介绍电阻并联的概念、特点和计算方法。3.电阻的串并联混合：介绍电阻串并联混合电路的概念、特点和计算方法。二、教学目标1.了解电阻的串联、并联及其混合电路的概念和特点。2.学会计算电阻的串联、并联及其混合电路的电阻值。3.培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：电阻的串并联混合电路的计算方法。2.教学重点：电阻的串联和并联电路的计算方法。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、电阻模拟教具、电路图示板。2.学具：笔记本、笔、计算器。五、教学过程1.实践情景引入：展示一个电阻串联和并联的实验，让学生观察和感受电阻串联和并联的现象。2.知识讲解：讲解电阻的串联、并联及其混合电路的概念、特点和计算方法。3.例题讲解：分析并解答电阻串联和并联的典型例题。4.随堂练习：让学生自主完成一些电阻串联和并联的练习题，巩固所学知识。六、板书设计1.电阻的串联：概念：多个电阻依次连接在一起。特点：电流相同，电压分配。计算方法：总电阻等于各分电阻之和。2.电阻的并联：概念：多个电阻并列连接在一起。特点：电压相同，电流分配。计算方法：总电阻的倒数等于各分电阻倒数之和。3.电阻的串并联混合：概念：电阻的串联和并联组合。特点：电流、电压分配复杂。计算方法：先计算串联部分和并联部分的电阻，再进行组合。七、作业设计电路图：[R1][][R2][][R3]答案：八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实验、讲解、练习等形式，让学生掌握了电阻的串联和并联电路的计算方法。在教学过程中，要注意引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。2.拓展延伸：让学生进一步研究电阻的串并联混合电路，了解其在实际应用中的重要性，提高学生运用物理知识解决复杂问题的能力。重点和难点解析在上述教案中，电阻的串并联混合电路的计算方法是教学难点。这一部分内容较为复杂，学生需要理解和掌握电阻的串联和并联的基本概念，并能够将这些知识应用到串并联混合电路中。下面将对这一难点进行详细的补充和说明。一、电阻的串并联混合电路概念与特点1.概念：电阻的串并联混合电路是指在电路中既有电阻的串联连接，也有电阻的并联连接。这种电路结构在实际应用中较为常见，如电子设备、家用电器等。（1）电流分配：在串联部分，电流相同；在并联部分，电流分配。（2）电压分配：在串联部分，电压分配；在并联部分，电压相同。（3）电阻计算：先计算串联部分和并联部分的电阻，再进行组合。二、电阻的串并联混合电路计算方法1.串联部分电阻计算：串联部分的电阻计算方法遵循欧姆定律，即电流等于电压除以电阻。对于串联电路，电流相同，电压分配。因此，串联部分的电阻值为各分电阻之和。2.并联部分电阻计算：并联部分的电阻计算方法遵循基尔霍夫电压定律，即电压相同，电流分配。对于并联电路，各分支电流之和等于总电流，各分支电压相同。因此，并联部分的电阻值的倒数等于各分电阻倒数之和。3.串并联混合电路电阻计算：串并联混合电路的电阻计算方法如下：（1）先计算串联部分和并联部分的电阻。（2）根据电路图，将串联部分和并联部分的电阻进行组合。三、例题讲解与随堂练习1.例题讲解：例题：一个电路由三个电阻组成，其中R1和R2串联，然后与R3并联。已知R1=10Ω，R2=20Ω，R3=30Ω，求该电路的总电阻。解答：（1）计算串联部分电阻：R串=R1+R2=10Ω+20Ω=30Ω（2）计算并联部分电阻：1/R并=1/R3=1/30Ω（3）计算混合电路总电阻：R总=R串//R并=30Ω//30Ω=1Ω2.随堂练习：练习题：（1）一个电路由两个电阻组成，其中R1=5Ω与R2=10Ω串联，然后与R3=15Ω并联。求该电路的总电阻。（2）一个电路由三个电阻组成，其中R1=4Ω与R2=6Ω并联，然后与R3=8Ω串联。求该电路的总电阻。四、课后反思与拓展延伸1.课后反思：在教学过程中，要注重引导学生理解电阻的串并联混合电路的概念和特点，并通过例题讲解和随堂练习，让学生掌握电阻的串并联混合电路的计算方法。还要注意让学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。2.拓展延伸：让学生进一步研究电阻的串并联混合电路在实际应用中的重要性，如电子设备、家用电器等。同时，可以让学生探索更复杂的电路结构，提高学生运用物理知识解决复杂问题的能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲解电阻的串联和并联概念时，语言要简洁明了，语调要生动有趣，激发学生的兴趣。2.在讲解计算方法时，语言要条理清晰，逻辑性强，帮助学生理解并记住计算步骤。3.在举例讲解时，语言要形象生动，用生活中的实例比喻，使学生更容易理解和接受。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和练习。2.在讲解计算方法时，可以留出时间让学生自主尝试解题，教师进行个别辅导。3.留出一定时间进行课堂小结和拓展延伸，帮助学生巩固知识。三、课堂提问1.提问要针对性强，引导学生思考和复习所学知识。2.鼓励学生主动提问，解答他们的疑惑，提高学生的参与度。3.采用小组讨论的方式，让学生互相提问和解答，促进学生之间的互动和合作。四、情景导入1.通过展示实际电路图或生活中的电路实例，引导学生关注电阻的串联和并联现象。2.引导学生思考电阻的串联和并联在实际应用中的作用和意义。3.通过提问或小组讨论，激发学生对电阻的串联和并联知识的好奇心和求知欲。五、教学方法1.采用“引导式”教学方法，引导学生自主探究和发现知识，培养学生的独立思考能力。2.运用“互动式”教学方法，让学生参与课堂讨论和练习，提高学生的参与度和积极性。3.