《营销策划》课程标准

《营销策划》课程标准二级学院（部）：电商物流学院执笔人：XXX审核人：XXX制订日期：202X年6月修订日期：202X年6月教务处制二〇二X年六月目录一、课程信息 2二、课程性质 3三、课程目标与内容 3四、课程考核 4五、实施要求 5六、专家认证 7一、课程信息表1课程信息表课程名称营销策划开课院部电商物流学院课程代码08005052考核方式考试/考查前导课程销售管理、市场营销后续课程连锁经营、广告与短视频制作总学时48课程类型理论课是□实践课是□理实一体化是√课程类别公共基础课程是□专业基础课程是□公共拓展课程是□专业拓展课程是□专业核心课程是√实践技能课程是□适用专业表2课程标准开发团队名单序号姓名工作单位职称/职务1234567891011121314注1:指参与课程标准制订的主要成员,包括校外专家。二、课程性质1.概要性地阐述课程类型、课程功能两个方面的内容，在撰写时可以参考以下示例。2.课程功能定位。表3课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力销售专员能执行上级制定的营销方案并理解营销目的销售督导能按照营销方案合理布置促销工作，指导销售门店备货门店店长能针对门店运营情况制定各类营销方案拉动门店销量三、课程目标与内容1.课程总目标的其他课程打下基础2.课程具体目标知识目标：（1） 了解策划创意的常用方法、确定企业营销机会。（2） 理解企业促销策划的内容、寻求市场机会的方法、产品概念和产品策划的概念等。（3） 掌握促销促销策划的原则和运用针对消费者促销的12种方法。技能培养教学目标：技能培养教学目标：（1） 充分认识促销策划的作用。（2） 能够熟悉并掌握促销策划的专业知识和技巧。（3） 会把策划理论的知识合理的运用并做一些策划书。素质目标：（1） 具备一定的促销策划专业知识。（2） 具有分析问题，解决问题，灵活应用的能力。（3） 树立爱岗敬业的精神，具有一定的职业道德。（4） 加强专业素质培养，提高服务意志，满足消费者的需求表4课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容1认知营销策划促销的重要性促销分类具备一定的促销策划专业知识。掌握促销的概念及现代促销的特点理解促销的分类了解促销的作用促销分类方法2营销活动的调研与策划营销调研具有分析问题，解决问题，灵活应用的能力明确营销策划对企业的重要性明确营销策划内容的重要性；认识营销策划人员应当奉行的观念营销策划书的组成营销策划书撰写3营销策略的选择针对消费者的营销策略灵活区别12种方法的优劣具有分析问题，解决问题，灵活应用的能力折扣、优惠券、积12手段针对中间商的营销策略熟练运用方法鼓励中间商铺货价格、折扣针对中间商的折扣手段4营销组织和人员管理营销组管理合理运用营销知识管理工作业道德营销人员管理、营销组织管理营销人员管理表5课程教学安排序号项目（模块）任务（单元）2教学内容重点、难点、考核点学时1认识促销策划促销概述掌握促销的概念及现代促销的特点理解促销的分类了解促销的作用62熟悉营销战略与策划流程营销调研明确营销策划对企业的重要性明确营销策划内容的重要性；认识营销策划人员应当奉行的观念重点：营销调研方法难点：营销调研报告63促销策略拉式促销策略销手段重点：12种常用手段的区别难点：灵活运用12种常用促销手段20推式促销策略重点：针对中间商常用手段的区别难点：灵活运用常用促销手段104营销组织和人员管理营销效果管理重点：管理营销过程难点：执行营销方案6注2：每个任务（单元）最多不超过12学时。四、课程考核具体阐述课程考核方案。注重对学生学习过程的考核：考核项目包括平时教学过程中的出勤率，在课堂提问、情境模拟、角色扮演等教学活动中的参与度。这些过程考核成绩占到学生总成绩的40%。最终的期末考试占到期末学生总成绩的60%.考核中体现对学生素质的培养：在学习过程的考核中，设计了对学生合作意识、沟通能力、创新思维等方面的评价指标，关注学生的素质培养。1.考核形式及相关内容（1） 形成性过程考核平时成绩主要由以下几个部分组成：①出勤；②讨论发言情况；③个人作业；④小组项目作业。（2） 终结性考核：书面考试。2.成绩评定单元及标准（1）平日成绩（40%）①出勤（10%）；②讨论发言情况（10%）；③个人作业、小组项目作业（20%）；（2）期末成绩（60%）表6课程总评表项目评价内容得分权重总比例总评终结性评价知识考核考试40%60%100%综合考核促销策划方案制作60%过程性评价项目一考勤10%60%项目二课堂回答10%项目三个人作业10%项目四小组讨论10%五、实施要求1.授课教师基本要求具备高尚的教师职业与先进的职业教育理念专家型市场营销专业教师要求主动对学生进行职业教育理念的灌输潜心教育教书育人热爱学生严谨学精心施教以身作则为人师表团结协作师德高尚掌握现代职业教教学方法.具有优良的复合型专业知识结构 掌握现代教育学心理学教学理论精深的市场营销专业知识了解本学科的发展历史与趋势熟练运用现化教学手段并不断创新并将以上知识高度职业化组织化系统化具有突的教科研能力和教改实践能力具有为地方经济建设和社会发展的服务能力。2.实践教学条件要求（1）校内实训室表7营销策划实训室实训室名称市营实训室面积要求100m2序号核心设备数量要求备注1电脑102多媒体投影仪13服务器1（2）校外实习基地表8营销策划课程校外实习基地序号校外实习基地名称合作企业名称用途3合作深度要求1苏宁实训基地苏宁销、客户服务深度合作2深圳百度公司深圳百度公司销、客户服务深度合作注3:指认识实习、生产性实训、顶岗实习等。3.教学方法与策略教学方法主思考和体验训练为主，融教、学、做为一体。主要采用了以下教学方法：教学手段（1）建立纸质、声音、电子、网络等多种媒体构成的立体化教学载体。4.教材、数字化资源选用表9营销策划课程教材选用表序号教材名称教材类型出版社主编出版日期1营销策划十二五国家规划教材高等教育出版社章金萍方志坚2016.02表10营销策划课程参考教材选用表序号教材名称教材类型出版社主编出版日期1营销策划与执行高职高等教育出版社于丽娟2016.09表11营销策划课程数字化资源选用表序号数字化资源名称资源网址1.大学生慕课/course/NBCC-1001616007?tid=1001689008六、专家认证市场营销专业建设指导委员会论证意见审定意见2023年6月29日，长江职业学院组织以严军为组长的7人专家组，对电商物流学院市场调查与预测课程标准进行论证。专家组在审阅材料的基础上，听取了课程负责人对该课程标准制订情况的汇报，并就专业定位、培养目标与规格、课程体系与课程内容、教学条件与教学组织等内容进行了寻味和讨论，形成如下意见：1、课程的规划、思路明确，有一定前瞻性。2、校企合作开发课程要落到实处。同时，要考虑学生的学情，有针对性的对课程