2024年全新部编闽教版小学四年级下册科学期末考试试卷

专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1.下列哪种动物属于哺乳动物？A.青蛙B.猫C.鲨鱼D.蜻蜓2.植物进行光合作用需要哪种物质？A.氧气B.二氧化碳C.水D.光3.下列哪种现象是物理变化？A.燃烧B.腐烂C.氧化D.熔化4.下列哪种物质是导体？A.塑料B.玻璃C.金属D.木材5.地球绕太阳转一圈需要多长时间？A.一天B.一年C.一周D.一小时二、判断题（每题1分，共5分）1.鸟类都属于卵生动物。（）2.植物的光合作用只在白天进行。（）3.摩擦力总是阻碍物体的运动。（）4.地球是太阳系中的第三颗行星。（）5.食物链中，生产者总是位于第一级。（）三、填空题（每题1分，共5分）1.人体需要的主要营养物质有：蛋白质、糖类、油脂、维生素和无机盐。2.电路由电源、导线、用电器和组成。3.植物的根有固定植株和吸收水分、无机盐的作用。4.磁铁的两极分别是和极。5.地球围绕太阳公转产生了四季变化、正午太阳高度的变化和昼夜长短的变化。四、简答题（每题2分，共10分）1.简述食物链的组成。2.简述水的三态变化。3.简述植物的呼吸作用。4.简述地球自转产生的现象。5.简述能量转换的过程。五、应用题（每题2分，共10分）1.小明用10N的力推一个物体，物体没动，这时推力与摩擦力之间的关系是什么？2.一个长方体的长、宽、高分别是10cm、5cm、2cm，求它的体积。3.植物进行光合作用时，需要哪些条件？4.地球绕太阳公转的周期是多少？5.如果一个物体的质量是5kg，受到一个10N的力作用，求它的加速度。六、分析题（每题5分，共10分）1.分析植物进行光合作用和呼吸作用的区别与联系。2.分析影响摩擦力大小的因素，并举例说明。七、实践操作题（每题5分，共10分）1.设计一个实验，验证植物进行光合作用需要光。2.观察一个物体在斜面上的运动，记录下滑动摩擦力的大小，并分析影响摩擦力的因素。八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个简易电路，要求包括电源、开关、导线和灯泡，画出电路图并解释其工作原理。2.设计一个实验，验证植物的生长需要水、阳光和空气。3.设计一个简易的雨水收集系统，要求能够收集并储存雨水，并解释其工作原理。4.设计一个光控开关，要求在光线较暗时自动打开灯泡，在光线较亮时自动关闭灯泡，并解释其工作原理。5.设计一个风力发电模型，要求能够通过风力产生电能，并解释其工作原理。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释什么是光合作用，并列举出光合作用的产物。2.解释什么是电路，并列举出电路的组成部分。3.解释什么是能量转换，并列举出能量转换的例子。4.解释什么是生态系统，并列举出生态系统的组成部分。5.解释什么是地球的自转和公转，并说明它们产生的现象。十、思考题（每题2分，共10分）1.思考为什么植物需要叶绿体进行光合作用？2.思考为什么电路需要闭合才能工作？3.思考为什么能量转换过程中会有能量损失？4.思考为什么生态系统中的物质循环是重要的？5.思考为什么地球的自转和公转会产生昼夜更替和季节变化？十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.研究并解释为什么太阳能是一种可再生能源，并列举出太阳能的利用方式。2.调查并解释为什么废物回收对环境保护很重要，并列举出废物回收的方法。3.探究并解释为什么森林对于地球的气候调节很重要，并列举出森林的保护措施。4.研究并解释为什么节约用水对于可持续发展很重要，并列举出节约用水的方法。5.调查并解释为什么海洋污染对海洋生态系统的影响是严重的，并列举出减少海洋污染的方法。一、选择题答案1.B2.B3.D4.C5.B二、判断题答案1.×2.×3.×4.√5.√三、填空题答案1.蛋白质、糖类、油脂、维生素和无机盐2.开关3.水分和无机盐4.N（北极）、S（南极）5.四季变化、正午太阳高度的变化和昼夜长短的变化四、简答题答案1.食物链由生产者、初级消费者、次级消费者等组成，起始点是生产者。2.水的三态变化包括固态（冰）、液态（水）和气态（水蒸气）。3.植物的呼吸作用是指植物吸收氧气，释放二氧化碳，产生能量的过程。4.地球自转产生的现象有昼夜更替、太阳的东升西落等。5.能量转换的过程包括光合作用、呼吸作用等。五、应用题答案1.推力与摩擦力相等，物体处于静止状态。2.体积为100cm³。3.植物进行光合作用需要光、叶绿体、水和二氧化碳。4.地球绕太阳公转的周期是一年。5.加速度为2m/s²。六、分析题答案1.植物的光合作用和呼吸作用区别在于光合作用需要光能，产生氧气和有机物，而呼吸作用不需要光能，消耗氧气，产生二氧化碳和能量。两者联系在于光合作用产生的有机物是呼吸作用的能量来源，呼吸作用产生的二氧化碳是光合作用的原料。2.影响摩擦力大小的因素有接触面的粗糙程度、接触面之间的压力以及接触面之间的相对速度。例如，当接触面的粗糙程度增加时，摩擦力也会增加。七、实践操作题答案1.实验设计：将两盆植物分别放在光照充足和黑暗的环境中，观察它们的生长情况。结果预测：光照充足的植物生长良好，黑暗中的植物生长缓慢或死亡。2.实验设计：将物体放在不同倾斜度的斜面上，记录下滑动摩擦力的大小。结果预测：斜面倾斜度越大，滑动摩擦力越小。1.生物学：包括动物分类、植物的光合作用和呼吸作用、食物链的概念。2.物理学：包括电路的组成、摩擦力的概念、物体的运动和受力分析。3.地理学：包括地球的自转和公转、地球公转产生的现象。4.化学：包括物质的三态变化、能量转换的过程。各题型所考察学生的知识点详解及示例：一、选择题：考察学生对生物学、物理学、地理学等基础知识的掌握程度。例如，通过选择题可以了解学生是否能够正确区分动物类别，理解电路的基本组成等。二、判断题：考察学生对相关概念的理解和判断能力。例如，判断题可以检验学生对植物光合作用条件的理解，以及对摩擦力作用的认识。三、填空题：考察学生对相关概念的记忆和应用能力。例如，填空题可以测试学生是否能够正确填写食物链的组成，以及植物根的功能等。四、简答题：考察学生对相关知识的理解和表达能力。例如，简答题可以检验学生是否能够简洁明了地解释食物链的组成和植物呼吸作用的过程。五、应用题：考察学生对知识的应用和解决问题的能力。例如，应用题可以测试学生是否能够运用物理学原理计算物体的加速度，以及理解植物进行光合作用的条件等。六、