2024秋一年级道德与法治上册 第13课 美丽的冬天教案 新人教版

2024秋一年级道德与法治上册第13课美丽的冬天教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为新人教版一年级道德与法治上册第13课《美丽的冬天》。课程内容包括冬天季节的特点、冬天的活动以及如何度过一个健康的冬季。通过本节课的学习，让学生了解和欣赏冬天的美丽，培养学生适应季节变化的能力，并增强学生的健康意识。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经了解了四季的变化，对于春天的花朵、夏天的阳光、秋天的果实有了一定的认识。在此基础上，通过本节课的学习，将进一步引导学生了解冬天的特点，如雪花、冰面等，并探索冬天的活动，如滑雪、滑冰等，同时注重培养学生度过一个健康冬季的意识。二、核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生的季节认知能力和生活适应能力。通过学习冬天的特点和活动，学生能够增强对季节变化的理解，提升对自然环境的感知能力。同时，通过了解如何度过健康的冬季，学生能够培养良好的生活习惯，提高自我保健意识。此外，通过小组讨论和实践活动，学生将培养合作精神和实践操作能力，学会在寒冷的冬季中保护自己和他人。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）让学生了解冬天的季节特点，包括天气、景物等。

（2）培养学生适应季节变化的能力，如保暖、防寒等。

（3）引导学生关注冬季健康，如合理饮食、适度运动等。

2.教学难点：

（1）理解冬天的季节特点，如雪花、冰面等。

（2）培养学生度过健康冬季的习惯，如养成良好的作息时间、保持室内通风等。

（3）引导学生关注冬季安全，如滑冰、滑雪时的安全防护措施等。

针对以上重点和难点，教师应采用生动形象的教学手段，如图片、视频等，帮助学生直观地了解冬天的特点。同时，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生学会适应季节变化，养成良好的生活习惯，确保自身和他人的安全。在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，针对不同学生的实际情况进行有针对性的指导，确保学生能够扎实掌握本节课的知识。四、教学方法与手段教学方法：

1.互动讲授法：教师通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与课堂，激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在讲解冬天的特点时，教师可以提问学生对冬天的印象，引导学生分享自己的体验和观察。

2.小组合作法：将学生分成小组，让学生在小组内进行讨论和合作，共同完成任务。例如，在讲解冬天的活动时，教师可以让学生小组讨论并设计一个冬季活动计划，包括活动内容、时间和地点等。

3.实践活动法：让学生亲身体验和参与实践活动，增强学生的实践操作能力和实际应用能力。例如，在讲解如何度过健康的冬季时，教师可以组织学生进行室内通风、合理饮食等方面的实践活动。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备，展示与课程内容相关的图片、视频等资料，帮助学生直观地了解冬天的特点和活动。例如，在讲解冬天的景物时，教师可以播放冬天的风景视频，让学生感受冬天的美丽。

2.教学软件辅助：利用教学软件进行课堂互动，提高学生的学习兴趣和参与度。例如，在讲解冬天的特点时，教师可以使用教学软件进行答题、游戏等活动，让学生在轻松的氛围中学习。

3.在线资源共享：利用互联网资源，为学生提供相关的学习材料和资源，帮助学生拓展知识面。例如，在讲解冬天的活动时，教师可以推荐一些冬季活动的网站或APP，让学生了解更多的相关信息。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《美丽的冬天》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道冬天是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于冬天的图片或视频片段，让学生初步感受冬天的魅力或特点。

简短介绍冬天的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.冬天基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解冬天的基本概念、季节特点和重要性。

过程：

讲解冬天的定义，包括其主要季节特点。

详细介绍冬天的天气变化、景物特征，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.冬天案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解冬天的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的冬天案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解冬天的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何适应冬天的季节变化。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与冬天相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的冬季活动、保暖措施以及健康过冬的方法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对冬天的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括冬季活动的计划、保暖措施及健康过冬的方法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调适应冬天的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括冬天的季节特点、活动以及健康过冬的方法。

强调适应冬天对生活和学习的重要性，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《美丽的冬天》的短文或报告，以巩固学习效果。六、学生学习效果1.知识掌握：学生将深入了解冬天的季节特点，包括天气变化、景物特征等，并能运用所学知识解释生活中的冬季现象。

2.技能提升：学生将学会如何适应季节变化，掌握保暖措施和健康过冬的方法，提高自己的生活适应能力。

3.思维发展：通过小组讨论和案例分析，学生的批判性思维和问题解决能力将得到锻炼，他们能够从不同角度思考冬天的意义和应对策略。

4.情感态度：学生将培养对自然环境的感知和欣赏能力，增强对季节变化的接受和适应态度，树立积极的生活态度。

5.价值观塑造：通过学习冬天的活动和习俗，学生将感受到传统文化的魅力，增强对家庭和社区的责任感，培养团结合作和尊重他人的价值观。

6.创新实践：在小组讨论和实践活动过程中，学生将发挥创造力和实践操作能力，设计出富有创意的冬季活动和健康过冬的计划。

7.自我反思：通过课后作业的撰写，学生将能够对自己的学习过程进行反思，巩固所学知识，并不断提高自我表达能力。七、板书设计1.冬季特点

-天气变化：寒冷、冰雪

-景物特征：雪花、冰面

-季节习俗：庆祝节日、家庭聚会

2.适应季节变化

-保暖措施：穿厚衣物、保持室内温暖

-健康过冬：合理饮食、适度运动

-安全注意事项：滑冰、滑雪安全

3.冬季活动

-室内活动：讲故事、做手工

-室外活动：滑雪、滑冰

-家庭活动：烹饪、游戏

4.健康冬季生活

-保持良好的作息时间：早睡早起、保证充足的睡眠

-注意个人卫生：勤洗手、避免感冒

-合理饮食：均衡营养、多吃蔬菜水果

-适度运动：增强体质、提高免疫力

5.冬季安全教育

-滑冰、滑雪安全：佩戴安全装备、遵守场地规则

-冬季交通安全：注意路面结冰、遵守交通规则

-家庭用电安全：正确使用电器、避免触电事故八、教学反思与改进1.设计反思活动：

在本节课结束后，我将组织学生进行课堂反馈问卷调查，以了解他们对本节课的内容、教学方法和教学活动的满意度。此外，我还计划让学生撰写一篇关于本节课学习体验的反思日志，以便他们能够深入思考自己在课堂上的学习过程和效果。

2.制定改进措施：

根据学生的反馈和自身的教学观察，我将对教学设计进行反思和调整。如果发现学生在某些方面的理解存在困难，我将尝试采用更多样的教学手段和资源，如引入互动游戏、实验活动等，以增强学生的学习兴趣和参与度。同时，我也会注意观察学生的学习动态，及时调整教学节奏和